如何做一名師德高尚的教師

如何做一名師德高尚的教師如何做一名師德高尚的教師如何做一名師德高尚的教師資料僅供參考文件編號：2022年4月如何做一名師德高尚的教師版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：成為一名師德高尚的教師歷史131班吳燁古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。老師是人生中的向導，是學生指路的明燈，在學生的人生中扮演很重要的角色。因為大多數(shù)人在學校中度過的時間，占了人生中很大一部分。所以老師是否優(yōu)秀，對學生意義重大。而為人者立于社會中最重要者又在于做人，所以學生在學校中應先學做人，再談學習。所以這就要求老師的師德要高尚，以身作則。我認為成為一名師德高尚的老師，要做到以下幾點。

一、提高自己的品德修養(yǎng)

教師工作的示范性和學生所特有的向師性,使教師在學生心目中占有特殊地位。教師的世界觀、學識和言行,時時刻刻在對學生起著重要的甚至是決定性的影響。因此,教師是學校里最重要的表率,是學生最直觀、最有教益的模范。古人云:“以身立教,其身亡而教存?！苯處煹难哉撔袨椤⒅R水平和為人處世的態(tài)度,都被學生視為榜樣而竭力模仿?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！边@就要求教師從點滴做起,從小事做起,從自我做起,以身作則,嚴格自律，率先垂范。要學生努力學習,自己就應當學而不厭,手不釋卷;要學生認真讀書,自己就應當積極備課,教學認真負責。總之,凡是要求學生做到的,自己首先做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)下一代，教會他們怎樣做人，怎樣做好人的重任。在物欲橫流的社會，我們教師要能耐得住寂寞，擋得住誘惑，保持那顆平凡心，潔身自好，不追隨物欲，以德修身，自尊、自愛、自重，保持高尚情操，堅持自己的信念不動搖，在三尺講臺，默默耕耘，捫心無愧，做一個名副其實的“人類靈魂的工程師”。

二、懷揣愛心，做到愛護每一個學生

“沒有愛便沒有教育?！痹谝欢ǔ潭壬?，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。教師愛學生的目的在于讓學生用善良、真誠之心去愛自己、愛父母、愛他人、愛集體、愛社會，但讓學生體會到教師的愛并不那么容易。教師對學生的愛，在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生就要嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐溃瑤熤琛?。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛，嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。尊重學生的人格，要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。教師要善于去發(fā)現(xiàn)，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。

熱愛學生是教師職業(yè)道德最具體、最生動的彰顯，提高教師職業(yè)道德素質，必須從熱愛學生做起。當然，關愛學生需要我們的奉獻，奉獻是教師的神圣職責，我們要帶著對教師職業(yè)的熱忱，將全身心的愛和感情傾注到教書育人上，用愛的甘露滋潤學生的心田，用智慧勤耕力作，努力做到“不給學生留不便、不給工作留漏洞、不給教學質量留隱患、不給學校聲譽留遺憾”，人人爭當關愛學生、樂于奉獻的教育楷模。

三、提高專業(yè)知識修養(yǎng)，授業(yè)

著名教育家葉圣陶說過：“教師對自己從事的教學工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題?！币虼?，嚴謹治學是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。嚴謹治學，勤奮進取，是人民教師必備的一種可貴的思想和學習品質。教師只有掌握廣泛的文化科學基礎知識，才能為學生獲得多方面的知識提供機會，才可能及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學生，才可能做到“無所不知”。當今時代，教師應當具有學習的緊迫感，抓緊學習，刻苦學習，善于學習。學習的目的是為了應用，必須體現(xiàn)和落實在勤奮工作上。每個教師都應干一行，愛一行，鉆一行，精一行，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻，做出無愧于人民的一流工作業(yè)績。對于一個教師而言，勤奮學習不僅僅是一個自身業(yè)務水平提高的問題，它更是一個銳意進取的基礎，只有不斷地提高自身的業(yè)務素質，才能適應新時代不斷發(fā)展和變化的育人要求，才能使自己具備與時俱進的時代品格，成為教書育人的時代先鋒。

作為一名教師，三尺講臺是我們展示自己的空間，那么，我們既然選擇了教師這個神圣職業(yè)，就應該踏下心來，做好自己的本職工作。作為一名教師，必須擁有高尚的師德。