人教部編版二年級下冊語文

人教部編版二年級下冊語文語文園地四（識字加油站+字詞句運(yùn)用）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過識字加油站認(rèn)識“陀、螺、鍵”等10個生字，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的玩具主動識字，養(yǎng)成主要識字的好習(xí)慣。2、積累表示心理活動的詞語，我們的所有心情都可以通過詞語表現(xiàn)出來。3、學(xué)生會用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫話?！局攸c(diǎn)】聯(lián)系生活中的玩具學(xué)習(xí)生字詞，規(guī)范書寫漢字【難點(diǎn)】積累表示心理活動的詞語，會用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫話。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時：1課時【教學(xué)過程】（一）識字加油站一、玩具引入。1、出示孩子平時喜歡玩的玩具圖片。陀螺鍵子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克2、孩子們看看這些玩具你們喜歡玩嗎？把你最喜歡的玩具與同桌交流。3、引入新課：識字加油站。二、識字加油站1、根據(jù)玩具的順序，多媒體出示玩具，并借助拼音認(rèn)識新字。2、去掉拼音你還認(rèn)識嗎？試試吧。3、開火車讀這些玩具的詞語，查看學(xué)生對生字的掌握情況。4、根據(jù)形聲字的特點(diǎn)認(rèn)識：螺、毽、倒、槍、橡、控、坦。5、你還認(rèn)識哪些玩具的名稱，先和同桌交流。6、全班交流：你還認(rèn)識哪些玩具的名稱，和同學(xué)們交流交流吧！7、拓展：孩子們，我們平時都喜歡玩玩具，那么，在玩玩具的時候我們要先認(rèn)識它們的名稱，才能和它交朋友喲。二、學(xué)習(xí)字詞句運(yùn)用1、根據(jù)要求積累詞語。（1）按要求積累詞語。（2）學(xué)生匯報(bào)自己積累的情況。（3）老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：A形容生氣：憤怒、生氣、怒氣沖沖、氣呼呼、氣憤B形容高興：興高采烈開心、快樂、快活、歡天喜地C形容難過：悲傷、傷心、痛苦、絕望、失望、哭泣（4）孩子們讀一讀。（5）請孩子們把這些詞語積累在書上。2、照樣子，說句子（1）出示句子：我看見喜鵲阿姨站在窗邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……（2）學(xué)生讀一讀。（3）你會像這樣說句子嗎？一會兒……一會兒……一會兒……：（4）請同學(xué)們自由匯報(bào)。（5）出示句子：①媽媽一回家就忙起來了，一會兒……一會兒……一會兒……②孫悟空很頑皮，一會兒……一會兒……一會兒……（6）同學(xué)們讀一讀。（7）請同學(xué)上臺展示。三、學(xué)生總結(jié)。這節(jié)課我學(xué)到了很多知識，我們學(xué)習(xí)了識字加油站，從平時玩的玩具里學(xué)到了不少生字，還積累了表示心情的詞語，也學(xué)會了用一會兒……一會兒……一會兒……造句。四、課后作業(yè)①用“一會兒....一會兒....一會兒”造兩個句子。②積累表示情緒的詞語。五、板書設(shè)計(jì)形容生氣：憤怒、生氣、怒氣沖沖、氣呼呼、氣憤形容高興：興高采烈開心、快樂、快活、歡天喜地形容難過：悲傷、傷心、痛苦、絕望、失望、哭泣六、教學(xué)反思本堂課學(xué)習(xí)生字運(yùn)用玩具圖片，可以引起學(xué)生注意，讓學(xué)生對課堂感興