五年級(jí)英語期末教學(xué)工作總結(jié)5篇

—五年級(jí)英語期末教學(xué)工作總結(jié)5篇英語老師由于學(xué)科的非凡性，更具有教學(xué)上的肯定權(quán)威，更簡單讓同學(xué)變成機(jī)械的“接收器”，英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學(xué)抽出肯定時(shí)間開口讀英語，錘煉口語力量，熟識(shí)課文。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#177121五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研討英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在擔(dān)當(dāng)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，杰出的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上確定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的力量。同時(shí)，連續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，按時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組主動(dòng)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組四位老師擔(dān)當(dāng)了一次校級(jí)公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思索，課后認(rèn)真商量教學(xué)得失、回憶小結(jié)，且得到了同事們?nèi)己迷u(píng)。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)根本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研討。同時(shí)我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思索，課后認(rèn)真商量教學(xué)得失、回憶小結(jié)，相互聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充足利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氣氛感染他們，從面提高他們的英語力量。圍繞“目標(biāo)要精確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。我們依據(jù)每個(gè)人所教的班級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后商量等方式綻開研討活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。本期，彭芳老師參與了荊州市級(jí)關(guān)于語音教學(xué)研討的活動(dòng)，并勝利的上了一節(jié)匯報(bào)課，得到了同事們的好評(píng)。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評(píng)分，并按時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回憶。當(dāng)然，在工作中還存在著許多的缺乏。我們堅(jiān)信，昨天的成果不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。#177119五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)2本學(xué)期，我們在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語教研方案，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、研讀新教材，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍，探討新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)老師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下小學(xué)英語的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開學(xué)初對五，六班級(jí)運(yùn)用的新教材進(jìn)行了再次研讀，加深了老師們對新教材的認(rèn)識(shí)。對老師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用。主動(dòng)參與微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和錘煉。二、主動(dòng)參與、組織觀摩課、錘煉老師教學(xué)力量。本學(xué)期一開頭，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，由于我們認(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)力量。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，錘煉了老師的教學(xué)力量，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。三、強(qiáng)化教學(xué)研討，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持學(xué)校每兩周一次的教研組活動(dòng)，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng)，伙伴互助、同組相互觀摩的形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，主動(dòng)查找相關(guān)資料。在備課中，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)中，我們要求老師用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、模擬和運(yùn)用語言；充足運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，活潑活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，按時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并認(rèn)真組織老師參與市級(jí)各種教研活動(dòng)。四、切實(shí)注意了小同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育小同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的肯定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是有方案地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培育形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校，外來務(wù)工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，小同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，良好的語音、語調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。五、今后努力的方向雖然我們在教研活動(dòng)中有了些許的收獲，但還存在著許多缺乏：如我們的教科研力量還有待提高，同學(xué)的閱讀力量明顯缺乏，課堂中同學(xué)的主動(dòng)性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：1、連續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有方案、有布置、有落實(shí)，為全面提高同學(xué)語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)。2、激勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并按時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能。3、充足利用多媒體，制作同學(xué)喜愛的課件，查找同學(xué)所喜愛的素材，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率?？傊?，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成果。#177XXX五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)3在全國學(xué)習(xí)的熾熱前提下，在全國都在實(shí)施素養(yǎng)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們肯定要連續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的進(jìn)展下去。我們學(xué)校的英語教研組也是主動(dòng)的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，完成了教學(xué)成果的大豐收。以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們主動(dòng)探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：一、本學(xué)期主要完成了以下工作：1、以課改為中心，各班級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對課改實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化集體備課，相互切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研討上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。2、標(biāo)準(zhǔn)地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思索）——實(shí)踐（實(shí)踐探究）——研討（研討、溝通）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充足利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研討和教育教學(xué)的進(jìn)展。以“關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了老師課堂教學(xué)水平。采4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。二、活動(dòng)開展：1、本學(xué)期對本校各班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，同時(shí)也對全校同學(xué)的英語口語交際力量有了更為深化的了解。2、五、六班級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，同學(xué)參與的愛好濃，效果好。3、連續(xù)開展了以班級(jí)為單位單詞默寫競賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又增加了同學(xué)記憶單詞的力量。總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)班級(jí)的成果都比擬好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我相信將來我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L遠(yuǎn)的進(jìn)展。如今的孩子伴著方案教育的深化改革，越來越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合進(jìn)展。如今國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的進(jìn)展，我們的希望，我們的將來，我們祖國強(qiáng)盛的將來。#177102五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)4本學(xué)期來，本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了肯定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政管理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽從布置。無論是與同學(xué)還是其他老師，相互之間關(guān)系都融洽。二、教育教學(xué)情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，理出一條符合自己同學(xué)的學(xué)問線索，制定符合本校同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重同學(xué)的訓(xùn)練，注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真按時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，尤其是在聽優(yōu)秀老師參與的市優(yōu)質(zhì)課的講課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了如今英語教學(xué)的動(dòng)向和進(jìn)展趨勢。平常主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。6、強(qiáng)化與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。#177118五班級(jí)英語期末教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期以來，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語教研組主動(dòng)綻開各項(xiàng)工作。主動(dòng)研討教育教學(xué)規(guī)律，研討同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)化集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫忙新老師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)期潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)1.強(qiáng)化備課的標(biāo)準(zhǔn)性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位，每周星期三下午4點(diǎn)開頭節(jié)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)老師進(jìn)行商量，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文形式的教案。充足發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2.強(qiáng)化英語老師隊(duì)伍建設(shè)，要求老師做到“四多三研二寫一學(xué)”在開學(xué)的教研組工作方案中，我們要求老師做到“四多三研二寫一學(xué)”。四多：多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學(xué)摘記一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》；三研：研討教材、研討教法、研討同學(xué)；二寫：寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。通過一學(xué)期以來鍥而不舍地努力，老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了很大的提高。3.組織聽課評(píng)課課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期一共組織了三次校內(nèi)研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課，主動(dòng)參與聽課，聽完后都能針對本節(jié)課的教學(xué)情況毫無保存地發(fā)現(xiàn)看法、提出建議和看法。4.組織老師主動(dòng)參與學(xué)校和區(qū)級(jí)教研活動(dòng)本學(xué)期我們英語組組織四位老師參與了學(xué)校的“春華杯”賽課活動(dòng)，在四位賽課老師的細(xì)心準(zhǔn)備，英語教研組的同心協(xié)力下，參賽的每節(jié)課都呈現(xiàn)出了亮點(diǎn)和精彩!賽課折射出老師們家常課的功底，更表達(dá)了以教研引領(lǐng)課堂的成果，課堂顯現(xiàn)了喜人的改變。陳倩倩老師執(zhí)教的獲得一等獎(jiǎng)；王健老師執(zhí)教的獲得了二等獎(jiǎng)。此外，我們英語組每一位老師都能主動(dòng)參與區(qū)里面組織的英語教研活動(dòng)，并于12月18日承辦了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，陳倩倩老師執(zhí)教的收到了廣泛好評(píng)。學(xué)?？倓?wù)處細(xì)致的服務(wù)工作也收到了區(qū)教研員和全區(qū)英語老師的全都好評(píng)。4.組織老師主動(dòng)參與國家、省、市級(jí)論文評(píng)比和案例評(píng)比撰寫論文有助于老師的專業(yè)進(jìn)展，提高老師的理論素養(yǎng)，以便更好地運(yùn)用于實(shí)踐，本學(xué)期江蘇省教育學(xué)會(huì)、南京市教科所、棲霞區(qū)教研室分別組織了論文評(píng)比，我們組部分老師能夠做到主動(dòng)參與，并且成果顯著，有多篇論文在國家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。其中陳倩倩老師的論文《讓故事走進(jìn)小學(xué)英語的課堂》獲得度南京市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《運(yùn)用多元智能理論優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》江蘇省論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《“錯(cuò)誤”也精彩》被南京市教科所推選參與“長三角地區(qū)”論文評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)；棲霞區(qū)論文評(píng)比和案例評(píng)比的結(jié)果還沒有出來。下學(xué)期我們將要求每一位老師都能夠做到主動(dòng)參與論文、案例評(píng)比。三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)活潑、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和把握的英語學(xué)問水平，組織了三、四班級(jí)的英語單詞競賽、第十二節(jié)“時(shí)期英語報(bào)”有獎(jiǎng)讀報(bào)學(xué)問競賽活動(dòng)和五、六班級(jí)的英語閱讀競賽，能夠做到全員參與。三（2）班虞廣曜、三（4）班傅杰獲得三班級(jí)組單詞競賽一等獎(jiǎng)；四（1）班吳惠東、四（4）王學(xué)鑫獲得四班級(jí)組單詞一等獎(jiǎng)；五（2）班張肖卉五（1）班曹雨彤獲得五班級(jí)組閱讀一等獎(jiǎng)；六（3）班陸媛媛獲得六班級(jí)組閱讀競賽一等獎(jiǎng)?！皶r(shí)期英語報(bào)”有獎(jiǎng)讀報(bào)學(xué)問競賽活動(dòng)的結(jié)果下學(xué)期才能公布。此外，我們從三、四開頭嘗試培育同學(xué)的英語寫作力量，目前已有6篇同學(xué)的英語作文公開發(fā)表在英語報(bào)紙上。在11月參與中心校組織的“英語口語大賽”中，