人教版七上生物 3.1.2種子植物 教案設(shè)計

人教版七上生物3.1.2種植物教案設(shè)計種植一、教目標(biāo)：1、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。2、說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。3、通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗與人交流和合作。二、教重點、難點1、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。、

種子結(jié)構(gòu)觀察實驗的組織實施。三、課準(zhǔn)備多媒體課件，觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料用具，學(xué)案。四、教法引導(dǎo)，實驗，啟發(fā)，小組合作交流五、教過程：教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)

教師活動前面咱們學(xué)習(xí)了哪三類植

學(xué)生活動思考回答。藻

設(shè)計意圖通過復(fù)習(xí)引物?之介紹的三種植物

類、苔蘚、蕨類植出下文，利于學(xué)生二、導(dǎo)入

都有一個特征它們的后代物都是由孢子生殖而來的我們把它們統(tǒng)稱為孢子植物。但是大多數(shù)植物的生殖方式并不是這樣植物

應(yīng)該是種子

理清知識結(jié)構(gòu)便于學(xué)生輕松進入新授內(nèi)容的，是靠什么來生殖的呢？能結(jié)種子，并是由種子發(fā)育成的植物，叫做種子植物。/

人教版七上生物3.1.2種植物教案設(shè)計三紹種子那種子又是如何變成一

欣賞圖片

進入本課學(xué)習(xí)要植物四察種子①菜豆種子的結(jié)構(gòu)；

棵植物呢？我們來欣賞幾種不同的種子，再來了解種子的結(jié)構(gòu)。1、展示課件，組織學(xué)生1、讀實驗步驟閱讀實驗步驟2、觀察菜豆種子2、巡視、指導(dǎo)學(xué)生進行內(nèi)部結(jié)構(gòu)，完成實

點采用實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興實驗。

驗探究一

趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，使教學(xué)變知識②玉米種子的結(jié)構(gòu)；

1、展示課件，組織學(xué)生1、讀實驗步驟閱讀實驗步驟2、觀察玉米種子2、巡視、指導(dǎo)學(xué)生進行內(nèi)部結(jié)構(gòu)，完成實實驗。驗探究二

傳授為問題探究，為學(xué)生的思維發(fā)展創(chuàng)造條件。③菜豆米種子結(jié)構(gòu)的異同。

組織學(xué)生合作交流，引導(dǎo)學(xué)生回答交流結(jié)果，并展示菜豆種子和玉米種子的不同

完成學(xué)案合作交流相關(guān)習(xí)題，仔細(xì)傾聽交流結(jié)果并加以糾正

對學(xué)生進行比較法、歸納法等思維方法的訓(xùn)練，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，又掌握了基礎(chǔ)，也提高了學(xué)習(xí)效果。/

人教版七上生物3.1.2種植物教案設(shè)計五子植物

提出問題：

學(xué)生參考課本內(nèi)

學(xué)用優(yōu)勢：、有

、子和種子哪一個

容P14頁，小組討所推種皮胚受生命力更強？

論完成

測，鍛煉學(xué)生總結(jié)到保護

、子植物更適應(yīng)陸

的能力。2、有貯存豐地境，成為陸生植物中占質(zhì)絕優(yōu)勢的類群，其中一個胚重原因是什么？乳結(jié)論種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境。六固提升

組織學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題。

做鞏固提升中的習(xí)題

聯(lián)系生活實際，學(xué)以致用七、小結(jié)

通過收獲平臺，讓學(xué)生自主