2023中班第一學(xué)期教師工作計劃范文（6篇）

2023中班第一學(xué)期教師工作計劃范文（6篇）一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園連續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以“進(jìn)展孩子，效勞價值，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，并提倡品德教育，不斷標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的治理，努力建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實(shí)的根底，為幼兒園建筑一個美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的各項(xiàng)治理工作制度，加大治理執(zhí)行力，實(shí)行獎罰制度，使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效，力爭做到“穩(wěn)、實(shí)、細(xì)”。

2、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強(qiáng)特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

3、強(qiáng)化教師隊伍的建立，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動研討為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)活動的組織。

4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)保育員的工作行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊建立，提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)，促進(jìn)保教結(jié)合。

5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全治理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

6、為家長們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項(xiàng)工作，并爭取得到家長的支持與協(xié)作，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的根底上穩(wěn)步地向前進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作措施

（一）治理工作

1、完善一日活動的保教制度，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學(xué)活動、嬉戲活動、午睡、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求，從而細(xì)化每個環(huán)節(jié)的治理，向每一日活動要質(zhì)量。

2、加強(qiáng)班級治理力度，依據(jù)教師的治理職責(zé)，加強(qiáng)班級治理標(biāo)準(zhǔn)和治理意識，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責(zé)。

3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全治理、完善幼兒園的安全治理制度，提高員工的安全意識。

4、在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能，提高教師的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。

5、注意治理中情感藝術(shù)的運(yùn)用，不管在工作中或是在生活中都賜予教師關(guān)懷，常常與教師進(jìn)展溝通溝通，公平對等每位教師、敬重和常識每位教師，使幼兒園成為一個分散力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。

（二）教育教學(xué)工作

1、教師要制定好學(xué)期規(guī)劃，周規(guī)劃，月規(guī)劃等，并仔細(xì)按規(guī)劃實(shí)施，每次教學(xué)活動都要仔細(xì)設(shè)計和充分預(yù)備，以提高自身的教學(xué)水平。

2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極探究適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

3、教師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動做到有規(guī)劃、有目的、有預(yù)備、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。

4、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo)，加大巡班檢查、聽課指導(dǎo)、活動評比的力度，以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)指導(dǎo)促進(jìn)展，以評比促提高。并通過評課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

5、保教人員要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心安康，富有共性的進(jìn)展。

6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué)，英語作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師幫助英語?？平處?，做好穩(wěn)固復(fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中溝通。

7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，堅持以嬉戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并通過對教師的教學(xué)活動的觀摩，評價、和對課程的討論，探討來提高教師的教學(xué)水平。

8、定期開展教研會議，組織教師進(jìn)展一系列培訓(xùn)活動，結(jié)合一日活動的組織及班級治理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類規(guī)劃》，《教師保育工作培訓(xùn)》，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等，盼望通過各種培訓(xùn)，能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)問的提高。

（三）教師隊伍建立工作

1、組織教師進(jìn)展師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，用正確的思想和理念鼓勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意教師業(yè)務(wù)力量的提高，要求教師仔細(xì)對待教育各個環(huán)節(jié)。

3、組織教師相互聽課、學(xué)習(xí)，不斷獵取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。

4、每月評比一位“微笑教師”對表現(xiàn)精彩的教師賜予工作的確定，并鼓勵全體教師共同成長。

5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。

（四）保教工作

1、優(yōu)化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培育幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)章，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念。

2、定時組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)展研討，進(jìn)一步提高教師的組織力量及教學(xué)力量。

3、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，重新調(diào)整幼兒每天的作息時間，并動靜相結(jié)合，合理地安排每天教學(xué)活動。

4、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操熬煉、區(qū)域活動，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

6、依據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)展愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。

7、結(jié)合“安康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對各班進(jìn)展區(qū)域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參加其中，讓幼兒在環(huán)境中成長。

8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問，衛(wèi)生保健常識，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

（五）安全治理工作

1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強(qiáng)門衛(wèi)工作治理之外，并且重視日?；顒又械陌踩卫?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

2、在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能，提高教師的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。

3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要仔細(xì)觀看每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把擔(dān)心全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

4、做好校車治理，確保每次出車的安全，嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲憊駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規(guī)章。嚴(yán)格要求跟車教師在跟車過程中，確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對比乘車清單，確認(rèn)每個站點(diǎn)上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。

四、保健衛(wèi)生治理工作

1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關(guān)，嚴(yán)防傳染病，危急品和外來人員入園，準(zhǔn)時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴(yán)格根據(jù)幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)全都地對幼兒進(jìn)展生活常規(guī)培育，培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣，保健人員要求切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體安康。

2、堅持做好安康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的反抗力量，結(jié)合體育熬煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

3、貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全和實(shí)施各項(xiàng)有利于幼兒安康的保健工作制度，對幼兒體格熬煉工作賜予評價，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。依據(jù)季節(jié)變化和天氣變化準(zhǔn)時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生安康。

5、催促班級搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、家長治理工作

1、組建家長委員會，充分發(fā)揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參加幼兒園治理，共同為幼兒的進(jìn)展、幼兒園的進(jìn)展而努力。

2、進(jìn)行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒學(xué)問。

3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：電訪、學(xué)期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運(yùn)會等。

4、每學(xué)期召開3次“家長會”，如本學(xué)期我園開展學(xué)期初工作規(guī)劃會、“冬運(yùn)會”親子活動以及期末家長總結(jié)會，屆時歡送各位家長積極參與，讓家長們反應(yīng)對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，到達(dá)家園共育。

六、各月工作安排

九月份

1、做好開學(xué)前工作預(yù)備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境布置。

2、做好新生入托物品登記，穩(wěn)定幼兒的心情，并做好新生的家長工作。

3、制定各班學(xué)期規(guī)劃，月規(guī)劃、周規(guī)劃、日規(guī)劃工作。

4、結(jié)合教師節(jié)活動，開展《我愛我的教師》的教育活動。

5、結(jié)合中秋節(jié)活動，慶中秋，開展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾競賽。

6、召開學(xué)期初家長會。

7、編排新學(xué)期早操和課間操。

8、嚴(yán)格作息時間，抓好常規(guī)教育教學(xué)，編好課程，加強(qiáng)早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。

9、開展師德師風(fēng)簽約儀式，學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)活動，并對幼兒進(jìn)展愛國主義教育。

2、參與鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂優(yōu)質(zhì)課評比競賽。

3、檢查各班學(xué)期工作規(guī)劃、周規(guī)劃實(shí)施狀況。

4、積極參與新教師培訓(xùn)班（三班）的培訓(xùn)。

5、做好體育器械制作工作，開展體育混齡體育嬉戲。

6、擬定“冬運(yùn)會”的自編操節(jié)目內(nèi)容。

7、進(jìn)展隨堂聽課，半日常規(guī)活動檢查。

8、組織幼兒進(jìn)展親子秋游活動。

9、消防安全演練。

十一月份

1、做好防寒保暖工作，搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)保育工作，杜絕傳染病。

2、組建家長委員會。

3、全園早操競賽。

4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。

5、小中班自理力量競賽，大班、大大班唱歌競賽。

6、檢查“冬運(yùn)會”自編操排練工作。

7、本園教研培訓(xùn)。

十二月份

1、結(jié)合圣誕節(jié)開展相關(guān)的慶?；顒?。

2、結(jié)合本園狀況，進(jìn)展一項(xiàng)安全演練工作。

3、進(jìn)展“冬運(yùn)會”彩排工作。

4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運(yùn)會”親子活動。

5、本園教研培訓(xùn)。

6、本園教師公開課競賽。

一月份

1、慶祝元旦活動。

2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。

3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)狀況。

4、家長期未總結(jié)會。

5、教師期末工作總結(jié)會。

6、整理本學(xué)期資料，進(jìn)展歸檔工作。

7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。

中班第一學(xué)期教師工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入進(jìn)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作規(guī)劃為核心，連續(xù)深入領(lǐng)悟和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實(shí)際狀況，發(fā)揚(yáng)再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以培育幼兒主動學(xué)習(xí)和思索、富有責(zé)任感、自尊自信為重點(diǎn)，科學(xué)優(yōu)化地治理好級內(nèi)各項(xiàng)工作。

二、狀況分析：

通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大局部幼兒在身體進(jìn)展、認(rèn)知進(jìn)展、社會性進(jìn)展及生活自理力量等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進(jìn)展評估分析可看出，幼兒對聽、說一般話初步產(chǎn)生了興趣，漸漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一局部幼兒未能專注地傾聽同伴的敘述，留意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進(jìn)餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將連續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施：

1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。

（1）上學(xué)期末，集中全級教師開展整合課程的學(xué)習(xí)討論、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，并積極做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

（2）學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)展級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采納說課形式進(jìn)展教學(xué)討論，進(jìn)展教學(xué)具制作的預(yù)備。

（3）多渠道捕獲教改信息，拓寬新的教改思路。積極參與園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步進(jìn)展。

（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們擔(dān)當(dāng)公開課，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點(diǎn)，我們級讓廖潔儀教師擔(dān)當(dāng)語言示范活動的任務(wù)。

（5）充分發(fā)揮集體的才智和力量，組織中班級全體教師仔細(xì)討論主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。

（6）協(xié)作幼兒園連續(xù)做好“學(xué)前全語言制造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

（7）加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合力量。

2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。

（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施，連續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生學(xué)問宣傳工作。

（2）在開學(xué)前組織全級教師討論和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。

（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外嬉戲活動的質(zhì)量。仔細(xì)對待第四園早操檢查。

（4）要求各班有規(guī)劃的`開展各類體育嬉戲和體育競賽活動，增加幼兒對體育活動的興趣。

（5）做好第十一周園幼兒運(yùn)動會的預(yù)備工作，在第五周討論好運(yùn)動會的內(nèi)容，做好工程訓(xùn)練安排工作。

（6）在第十二周組織幼兒參與級進(jìn)行的“我真棒”生活自理力量競賽及第七周到戶外進(jìn)展秋游活動。

3、深入科研課題，運(yùn)用各種手段，進(jìn)展幼兒全語言力量。

（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更用心。

（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用一般話與幼兒進(jìn)展交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言力量的培育。

（3）充分利用課間活動的時間開展語言嬉戲活動，擴(kuò)展學(xué)問面，豐富詞匯，提高語言表達(dá)力量。

（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參與語言活動的興趣。

4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

（1）在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒愛惜公物，不打攪他人活動，具有初步的社會公德行為。

（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進(jìn)展各種品德禮貌教育。

（3）在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒能初步掌握自己的心情和行為，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄心情。

（4）培育幼兒的獨(dú)立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的力量。實(shí)行布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨(dú)立地處理問題。

（5）教育幼兒樹立自信念和增加成就感，常常用積極的評價和反應(yīng)，如采納托付、鼓舞、點(diǎn)頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚(yáng)幼兒的行為。

5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境愛護(hù)教育。

（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。

（2）利用有效時機(jī)，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)難的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危險時應(yīng)當(dāng)怎樣做。

（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危急物，形成初步的自我愛護(hù)意識。

（4）引導(dǎo)幼兒熟悉報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。

（5）把安全與環(huán)境愛護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進(jìn)展主題教育活動，教育幼兒喜愛大自然、愛護(hù)花草樹木，在第七、十七周開展“愛護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與教師一齊收集廢舊材料，一齊參加環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

（8）家園協(xié)作，對幼兒進(jìn)展安全和環(huán)保教育。

6、做好家長工作和宣傳工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

（1）以敬重家長為前提，依據(jù)每個幼兒與家長的實(shí)際需要，實(shí)行適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同討論幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和教育對策。

（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，準(zhǔn)時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持協(xié)作，到達(dá)家園同步教育。

（3）把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長積極協(xié)作、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（4）對個別體弱、生病的幼兒賜予特殊照看，并準(zhǔn)時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒狀況。

（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參與園幼兒運(yùn)動會和“元旦”慶?；顒?。

四、每周主要工作安排：

第1周：

（1）仔細(xì)做好接待工作，盡快安定幼兒心情。

（2）錄制新操音樂，幼兒學(xué)習(xí)新操。

第2周：

（1）制定級規(guī)劃、班規(guī)劃。

（2）學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的討論爭論。

第3周：

選好語言示范活動的內(nèi)容。

第4周：

（1）檢查各班早操。

（2）爭論幼兒運(yùn)動會的競賽工程及嬉戲規(guī)章。

（3）連續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。

（4）級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運(yùn)用。

第5周：

（1）教師多媒體課件制作學(xué)問培訓(xùn)。

（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（3）廖潔儀教師語言活動試驗(yàn)課的試教。

第6周：

（1）各班環(huán)境布置檢查評比。

（2）開展環(huán)保主題教育活動。

（2）幼兒外出秋游活動。

第7周：

（1）開展整合課程觀摩活動。

（2）加強(qiáng)在一天生活各個環(huán)節(jié)進(jìn)展幼兒語言力量。

第8周：

（1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思索與建構(gòu)”的文章，及談體會。

（2）各班抓緊運(yùn)動會工程訓(xùn)練。

中班第一學(xué)期教師工作規(guī)劃3

本學(xué)期我們連續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)規(guī)劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際狀況，以探究性、討論性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子共性，以人為本，進(jìn)一步培育教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新力量，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

一、年段狀況分析：

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班班級集體已根本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)章，懂禮貌，喜愛參與各類活動，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動手操作力量和生活力量有所提高，初步具有感受美的力量。但幼兒間難免還存在很多進(jìn)展不平衡的現(xiàn)象：

1、局部幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差，說話時語句不完整。

2、局部幼兒不能很好的掌握自己的行為，會擾亂影響他人，留意力簡單分散，做事堅持性不夠。

3、局部幼兒在集體活動中表現(xiàn)害怕，缺乏信念，經(jīng)常處于被動的狀態(tài)。

針對以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作規(guī)劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期幼兒進(jìn)入中班后，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個新的成長階段。

二、工作重點(diǎn)：

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的力量。留意塑造教師的良好形象。

2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參加、共同探討、將困惑一一解決，努力協(xié)作實(shí)施方案，使課題討論落到實(shí)處，扎實(shí)開展。

3、集集體的才智，提升年段教師的綜合力量，通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過程中，促進(jìn)兩個層面教師專業(yè)力量水平上的共同提高。

4、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)的平臺，使中班的每位幼兒能安康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自己的特色。

5、加強(qiáng)幼兒生活自理力量的提高。

6、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

三、詳細(xì)工作及措施：

（一）互幫互學(xué)，提升自我

（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。

一個人只有在學(xué)習(xí)，思考、承受中才能成長與充實(shí)。本學(xué)期，我們將連續(xù)催促教師讀好書。讓教師在閱讀思索中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時也使教師積存文化底蘊(yùn)，樹立新時代教師的良好形象。

（2）這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項(xiàng)活動。共同制作活動教具，并力求教具具有實(shí)效，反復(fù)利用性強(qiáng)，使其共同共享，讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期與不定期開年段會議，探討、解決教育教學(xué)中的懷疑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級教師相互聽課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互協(xié)作外，也要定時的進(jìn)展聽課活動，做好記錄，并在空余時間準(zhǔn)時地開展評議活動，有溝通才能相互學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高。

（3）教師形象的塑造。講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力，深受孩子的寵愛。通過自己形象的示范，對幼兒進(jìn)展美的熏陶。另一方面我們也催促教師不斷地拓寬學(xué)問視野，站在學(xué)問進(jìn)展的前沿。在教學(xué)中努力探究，制造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進(jìn)展不斷總結(jié)和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

（１）幼兒常規(guī)活動，抓好常規(guī)，做到“活而不亂”。

創(chuàng)設(shè)良好的氣氛并利用典范示范法、行為練習(xí)法、嘉獎鼓勵法等來培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿態(tài)、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括嬉戲區(qū)域活動中的規(guī)章。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等。

（２）年段活動。

本學(xué)期，我們連續(xù)開展年段活動，并保證每月一個符合中班年齡特點(diǎn)，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動。捕獲孩子生活中的興趣點(diǎn)，結(jié)合孩子的生活閱歷開展活動，讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，愿意參與大集體活動，在集體活動中學(xué)到學(xué)問，得到閱歷。

（３）供應(yīng)舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰慧了，作為教師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和熬煉的時機(jī)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進(jìn)展供應(yīng)舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)展情感教育、審美教育、培育孩子各方面力量的一個有力措施。每一個孩子都具有自身獨(dú)特的共性特點(diǎn)與力量，因此，我們將結(jié)合對孩子的觀看與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進(jìn)展制造性繪畫、插塑、舞蹈、唱歌、朗讀方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進(jìn)展培育。教師嘗試記錄了解每個孩子的進(jìn)展進(jìn)程，并為每位孩子供應(yīng)不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。

（三）走進(jìn)家長、共同教育

教師與家長互動的效果直接影響班級治理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，教師將在尋常的生活中關(guān)注每一位幼兒，具體記錄每個孩子的成長、進(jìn)展；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和教師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

（1）安排多種形式的親子活動和家長活動。

依據(jù)園內(nèi)規(guī)劃，結(jié)合各種節(jié)日，邀請家長來園參與慶祝活動，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中，家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫忙孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

（2）注意家園溝通的實(shí)效性和針對性。

家園溝通不僅僅局限于與教師的當(dāng)面溝通，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性的與家長溝通。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電話、班級博客等形式讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo)，準(zhǔn)時對孩子優(yōu)點(diǎn)與缺乏進(jìn)展溝通，雙方一起實(shí)行了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)展教育，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的進(jìn)展。另外假如孩子發(fā)生了一些問題，我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道教師對這些問題的重視，和對幼兒進(jìn)展的意義。

（四）工作認(rèn)真、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順當(dāng)開展的前提。各個班級，每位教師要保持高度的責(zé)任感與警覺性。為孩子創(chuàng)設(shè)安康、開心成長的環(huán)境。中班年段組將時時提示教師做好安全工作，防患于未然，并責(zé)任到人。

四、月工作安排：

八月份：

1、班級及公共環(huán)境布置

2、依據(jù)園工作規(guī)劃和班級實(shí)際狀況，制訂年段規(guī)劃，各班制定班務(wù)規(guī)劃，商討一些大型活動的開展。

3、對班級里的新生進(jìn)展家訪、電訪，開家長會。

4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間，以及留意事項(xiàng)。

九月份：

1、開學(xué)初幼兒心情穩(wěn)定工作，建立良好的班級活動常規(guī)。

2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操。

3、協(xié)作園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。

十月份：

1、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。

3、國慶節(jié)放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責(zé)任書。

4、年段活動：各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育，進(jìn)展“國慶游園活動”。

5、依據(jù)園要求進(jìn)行體育工程競賽。

6、開展親子活動。

7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

十一月份：

1、積極參與早操排練，為園內(nèi)早操競賽做預(yù)備。

2、組織幼兒講故事競賽。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、教師公開課觀摩活動。

5、教師業(yè)務(wù)學(xué)問競賽。

十二月份：

1、建立幼兒良好生活常規(guī)。

2、檢查幼兒常規(guī)培育及自理力量養(yǎng)成狀況，各班制定自理力量競賽。

3、各班卡拉ok競賽。

4、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫競賽。

5、全園播送體操競賽。

一月份：

1、進(jìn)展家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)學(xué)問，技能。

3、教師自制玩具競賽。

中班第一學(xué)期教師工作規(guī)劃4

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生，老生和新生孩子之間的進(jìn)展和習(xí)慣存在著很大的差異，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的狀況下，重點(diǎn)采納個別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同安康成長。

這學(xué)期仍舊有徐教師、何教師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，教師都是孩子們所熟識的，也是小朋友喜愛的。

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要連續(xù)引導(dǎo)。

二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在進(jìn)餐方面：大局部的孩子都能留意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯，能盡量吃完自己的一份飯菜湯。

2、在學(xué)習(xí)方面：大局部孩子對于觀看四周的事物特別有興趣，能用一般話進(jìn)展溝通，并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物；喜愛看圖書、聽故事；喜愛畫畫唱歌，并配有肯定的肢體動作。

3、在嬉戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的嬉戲規(guī)章意識，情愿和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)展嬉戲。在自主嬉戲方面也有了進(jìn)步，初步有了角色意識。

4、在運(yùn)動方面：孩子們喜愛參與各項(xiàng)運(yùn)動，愿意仿照同伴的動作進(jìn)展練習(xí)，喜愛和同伴一起到大自然中去嬉戲。

三、弱勢狀況與因素分析：

1、這學(xué)期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在學(xué)問方面都和其他幼兒有很大的差距，需要教師進(jìn)展多方面的指導(dǎo)。

2、嬉戲規(guī)章方面：有些孩子在嬉戲時，不能疼惜供應(yīng)的材料，在整理整理物品時顯得有些亂，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提示后能立刻撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜愛把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，盼望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。

4、在禮貌方面比擬欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和教師同伴打招呼。

5、語言表達(dá)方面：有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜愛幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜愛用“這個那個”的詞語，可能教師這方面的引導(dǎo)還不夠。

四、家長狀況分析：

經(jīng)過一年的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解。大局部家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是實(shí)行支持、協(xié)作的態(tài)度，并盼望能準(zhǔn)時了解和參加。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些熟悉上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

1、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的狀況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師準(zhǔn)時進(jìn)展聯(lián)系，了解狀況。

2、提高幫忙：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參與活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作狀況，增加對幼兒園教育工作的了解，訂正不良的育兒觀。

3、共同育兒：準(zhǔn)時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓舞家長共同參加，賜予家長參加和表現(xiàn)的時機(jī)。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實(shí)地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不行缺少的一份子。

五、本學(xué)期保教目標(biāo)

1、學(xué)會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的干凈。

2、敬重父母和長輩，了解他們的職業(yè)，敬重他們的勞動。

3、理解和遵守日常生活中的規(guī)章，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。

4、初步積存愛惜身體的根本常識，知道哪些是危急的事，了解交通規(guī)章，避開危急的事及物品。

5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。

6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比擬和歸類、集合等方法。

7、大膽與人交往，并能仔細(xì)傾聽、喜愛閱讀，初步理解其內(nèi)容。

8、對四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、顏色表達(dá)自己的感受和理解。

9、寵愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)整理整理。

10、喜愛演唱自己熟識的歌曲，喜愛參加韻律活動，能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

11、把握角色嬉戲的玩法和規(guī)章，逐步增加規(guī)章意識。

12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)展嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)。

六、各月保教工作重點(diǎn)提示

九月：

1、制定各類規(guī)劃。

2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、供應(yīng)嬉戲材料。

3、開展《我愛我家》、主題活動。

4、參加慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日歡樂，激發(fā)愛教師的情感。

5、新授新操和律動，熬煉幼兒的小肌肉組織。

6、召開新學(xué)期家長會，向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。

十月：

1、開展主題《在秋天里》主題活動。

2、班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

3、幼兒早操評比。

4、開展幼兒秋游。

5、組織幼兒繪畫、手工競賽。

6、中班語言課研討。

十一月：

1、開展《我在公路邊》主題活動。

2、中班家長半日開放日活動。

3、中班計算課研討。

4、鼓舞孩子在一日生活中運(yùn)用一般話進(jìn)展溝通，提高幼兒說、用一般話的能。

5、鼓舞各家庭開展自制汽車活動。

6、環(huán)境評比。

7、幼兒朗讀，講故事競賽。

十二月：

1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀看比擬，了解家禽與家畜不同的形狀特征和生活習(xí)性。寵愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

2、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。

3、中班音樂課研討。

4、冬季親子運(yùn)動會。

5、教師考核。

一月份：

1、開展《嚴(yán)寒的冬天》主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料的供應(yīng)。

2、做好寒假留園幼兒的登記，以及預(yù)備“寒假小貼士”。

3、做好學(xué)期完畢各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好幼兒進(jìn)展評估。

中班第一學(xué)期教師工作規(guī)劃5

襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對教師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒆屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的進(jìn)展。為此，我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況及幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定了本學(xué)期的班級規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班在原有幼兒的根底上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改良的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，連續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個別幼兒的獨(dú)立自理力量、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作力量等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，共同協(xié)作，仔細(xì)地開展好班級里的每項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)規(guī)劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

2、注意幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培育。

3、依據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫力量。

4、深入開展家園活動，到達(dá)家園同步教育。

5、嚴(yán)格按幼兒園要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

三、詳細(xì)工作措施

1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)規(guī)劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

1）在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)規(guī)劃，以幼兒為本位，進(jìn)展教學(xué)活動及嬉戲活動。

2）把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。

2、注意幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培育。

1）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子；培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能寧靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等。

2）培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。愿意參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中。培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思索問題、積極發(fā)言，情愿用語言表達(dá)自己的意愿。學(xué)習(xí)正確的看書方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。在活動中激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手操作力量，增加幼兒間的合作意識及交往力量，活動完畢后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)展有序擺放。

3、從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

4、注意區(qū)域及嬉戲活動，豐富嬉戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并進(jìn)展調(diào)整。

四、深入開展家園活動，到達(dá)家園同步教育。

在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：

1、多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。

2、本著微笑效勞的原則加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。

3、本著公正務(wù)實(shí)的態(tài)度準(zhǔn)時客觀的向家長反映孩子在園的狀況，取得家長的支持與協(xié)作，幫忙孩子良好安康地成長。

五、衛(wèi)生保健工作

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，準(zhǔn)時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康，做到保教合一。

中班第一學(xué)期教師工作規(guī)劃6

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得慶祝的日子里，我也如愿和這群得意的孩子一道跨入了中班的門檻，有時機(jī)和他們一同共享成長的歡樂與欣喜。我也將和其他兩位教師一道以更加飽滿的熱忱和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。

一、班況分析：

1、教師狀況分析：

我班的三位教師都是原先小三班的教師，孩子們相對熟識，很大程度上削減了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位教師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱忱，無論在班級治理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充。

2、幼兒狀況分析：

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)治理的難度。

通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了進(jìn)展，每個孩子在原有的根底上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大局部幼兒能積極為集體效勞，主動關(guān)懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我效勞力量也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達(dá)和繪畫力量等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵、入園哭鬧等。

3、家長狀況分析：

經(jīng)過一年的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解。大局部家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是實(shí)行支持、協(xié)作的態(tài)度，并盼望能準(zhǔn)時了解和參加。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些熟悉上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

二、重點(diǎn)工作：

1、班級常規(guī)治理

經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟識了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點(diǎn)，他們相對活潑、好動，簡單產(chǎn)生奇怪心里，由此加大了班級常規(guī)治理難度。局部幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰?、速度慢；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟識，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要肯定的時間。

本學(xué)期的班級常規(guī)工作將敬重4—5歲幼兒年齡特點(diǎn)先從解決以上問題動身，逐個突破，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培育幼兒良好習(xí)慣。

2、特色課程建立

本學(xué)期我班連續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運(yùn)用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)展教學(xué)，并在原有根底加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動嬉戲，進(jìn)展幼兒與同伴交往的力量。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域，進(jìn)展幫助學(xué)習(xí)。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過講故事競賽、兒歌朗讀等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，進(jìn)展規(guī)律思維力量。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)展創(chuàng)新思維，進(jìn)展幼兒想象力。

3、主題活動預(yù)設(shè)

連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展。

（1）我長大了（估計實(shí)施時間：9月份一、二周）

設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《教師，我喜愛你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納教師和新同學(xué)。

（2）祖國、祖國我愛你（估計實(shí)施時間：9月份三、四周）

設(shè)計意圖：中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀看四周環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)受來感受中國人的了不起，從而增進(jìn)幼兒對祖國的喜愛。

（3）秋天真美（估計實(shí)施時間：10月份）

設(shè)計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們常常接觸到的實(shí)物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子