2022年春季一年級數學下教學工作總結

2022年春季一年級數學下教學工作總結**年春季一年級數學下冊教學工作總結

一年級數學（下冊）教學工作總結

金江中心學校王玉燕

這學期我任教一（1）班數學科，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

一．根本狀況概述

一（1）班共有62名學生，其中女生有30名。這個班有5名學生年齡偏小，11名是從下面村鎮(zhèn)上來且寄住在學校的寄宿生，還有4名外地來的學生。學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。

二．指導思想工作方面

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)學問和寬闊的學問面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

三．教學工作

（一）教學方面

為了上好課，我做了下面的工作：

1.仔細備教案

由于本班學生的特別，不但備學生而且備教材備教法。事先就要了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

2.討論教法

思索如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，留意信息反應,制造良好的課堂氣氛。如本學期我連續(xù)培育學生如何思索、分析數學問題；如何提出有關的數學問題；如何舉一反三的學習等等。

3．加強上課技能

在教學中如有疑慮，例如教學《熟悉人民幣》，這課教學難度比擬大，一年級學生年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白，我就虛心請教老教師及其他教師。我常常在辦公室里與其他教師相互探討教學上遇到的疑難雜癥，討教各種教法。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單、輕松、開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

（二）仔細批改作業(yè)

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，有針對性，有層次性，減輕學生的負擔，力求每一次作業(yè)都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

（三）培優(yōu)補差工作

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我仔細細致地做好查漏補缺工作。例如周啟師同學，課堂上無心聽講，書寫潦草，針對這一狀況我常常找他談心，課后進展輔導，期末考試的成績有所提高。

四．存在缺乏與今后準備

1.有個別學生由于根底差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

2.班級進展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍舊欠突出，還需提高。

3.學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。

4.連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

五．一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。（期末成績：平均分71.6；及格率74.2%）無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的數學水平。今后，我會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步；再接再厲，把工作搞得更好。

王玉燕

**年7月3日

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篇2:2023年春幼兒園大班下學期期末工作總結

**年春幼兒園大班下學期期末工作總結

**年7月6日李夢花

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一個學期很快完畢了。細細回憶這學期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一每天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，看著孩子們拿著幼兒園畢業(yè)證書那驕傲的表情。我們教師也為他們感到傲慢。

這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級治理水平，更好地為幼兒和家長效勞?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有安康的心理和安康身體的同時，具備安康的生活力量，具備安康的生活力量。

2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到仔細、負責、敬業(yè)、積極向上。保持安康歡樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面教育工作原則，急躁細心做好他們教育工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內外的狀況，不斷改良工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與幫忙。讓家長認同我們的教育宗旨、目標和教育形式，并支持參加學校的教育活動。如今班上的工作開展的比擬順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教育教學工作。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參加活動，并主動去學習，更好的因材施教，因人施教。

3、依據制定的活動目標、內容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應幼兒活動材料，更好的培育幼兒全面進展。

三、做好幼小連接工作

本學期過后，有些孩子進入小學，為了讓孩子了解幼兒園也小學的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關于小學的生活，也為了讓孩子熟識小學和激發(fā)他們入學的愿望，從思想上、感情上做好入學的預備，跨過從幼兒到小學生要求的高度，體驗新的校園學習生活，園里也組織了大半全體幼兒在教師的帶著下共同參觀了五指山市第一小學。

四、熟悉缺乏，努力進步。

記得曾經有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，應理作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于閱歷加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們在輕松歡樂的環(huán)境中能安康健壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲。感到全部的付出都是值得的。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有