湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料V:1.0精細(xì)整理，僅供參考湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料日期：20xx年X月四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)第一單元植物生活的秘密1、植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。2、資料卡一般由主題、出處、搜集時(shí)間、搜集人和內(nèi)容摘要五部分組成。3、根分為直根和須根兩種。有明顯主側(cè)根之分的根屬直根，主側(cè)根分別不明顯的根屬須根。4、根系具有吸收水分和固定植物的作用。5、莖是植物的生命運(yùn)輸線。在莖內(nèi)有向上運(yùn)輸水分的導(dǎo)管和向下運(yùn)輸養(yǎng)料的篩管。6、我們把綠色植物在陽(yáng)光的照射下利用根吸收來的水分和空氣中的二氧化碳合成為養(yǎng)料和氧氣的過程稱為光合作用。7、1606年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙的證明植物的“食物”來源于雨水；1774年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)證明植物生長(zhǎng)需要吸收二氧化碳。8、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到空氣中去的過程叫蒸騰作用。9、根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸，也可以保持植物相對(duì)恒定的體溫。10、仙人掌的針狀葉可以降低水分的蒸發(fā)，肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存水分，進(jìn)行光合作用。第二單元多種多樣的動(dòng)物1、描述動(dòng)物的特征可以從運(yùn)動(dòng)方式、生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、食性及繁殖方式等方面去描述。2、每一種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都與它的身體結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的，在不同環(huán)境下生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)差別。3、動(dòng)物按食性的不同可以分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物和腐食動(dòng)物。以植物為食的動(dòng)物叫植食動(dòng)物，以其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫肉食動(dòng)物，以植物和其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫雜食動(dòng)物，以腐敗的動(dòng)植物為食的動(dòng)物叫腐食動(dòng)物。4、魚身體外表的主要特點(diǎn)有：身體呈流線型，頭部有鰓，體表有鱗，鱗片表面有黏液，身體兩側(cè)有側(cè)線，背、胸、腹、尾等處還有鰭。魚的這些特點(diǎn)都與其在水中生活有關(guān)。鰓可以幫助呼吸，鱗可以保護(hù)身體，鰭可以幫助游動(dòng)。5、金魚是野生鯽魚經(jīng)過數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良演變來的。6、我們把胎生、靠吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物。鯨、蝙蝠、海豚、鴨嘴獸等都是哺乳動(dòng)物。7、不同種類飛翔動(dòng)物的翅膀是有區(qū)別的：鳥類的翅膀長(zhǎng)有羽毛，蜻蜓的翅膀膜質(zhì)，蝙蝠的翅膀是皮質(zhì)的。8、羽毛是鳥類特有的，通常分為正羽、絨羽和毛狀羽三種。9、鳥適合飛翔的特點(diǎn)有：羽毛輕，骨骼中空，身體呈流線型，龍骨突發(fā)達(dá)等。10、我國(guó)的一級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物有：丹頂鶴、中華鱘、金絲猴、大熊貓等。11、珍稀動(dòng)物減少或滅絕的原因主要有：棲息地被破壞，食物的匱乏，人為的捕殺等?？梢圆捎镁偷乇Ｗo(hù)和遷地保護(hù)的方法保護(hù)這些珍稀動(dòng)物。第三單元聲音1、聲音有大有小，有高有低。聲音的大小叫音量，聲音的高低叫音調(diào)。2、所有的物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)著，振動(dòng)停止時(shí)，聲音也會(huì)停止。3、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。4、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，傳播的方向是向著四面八方的。5、聲音是通過振動(dòng)的傳遞而傳播的。6、聽診器是1816年由法國(guó)醫(yī)師林奈克發(fā)明的。是利用固體傳聲的原理制成的。7、使聲音變大的方法有：提高音量，借助傳聲物體（如話筒、喇叭等），縮短聲源與耳朵間的距離。8、噪音指令人心煩的聲音。包括：過大的聲音，雜亂的聲音，讓人不舒服的聲音………9、噪音給人帶來的危害有⑴會(huì)使人的聽力受損，⑵有害于人的心血管系統(tǒng)，⑶影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，⑷影響睡眠，造成疲倦。10、減少噪音的辦法有：⑴從噪音的產(chǎn)生、噪音的傳播、噪音的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)來防治，⑵加強(qiáng)宣傳，杜絕噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。第四單元信息的傳遞1、信息是指人們與外界溝通時(shí)自己所感知的某種事物的樣子。2、信息傳遞的方式是多種多樣的。3、五次信息革命分別是：語(yǔ)言的使用——文字的使用——印刷技術(shù)的應(yīng)用——電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明、普及和應(yīng)用——計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信的迅速推廣。4、了解一種寫密信的方法：用米湯在紙上寫字，字跡干后用碘酒在白紙上涂抹，能現(xiàn)出字跡。5、利用標(biāo)志可以準(zhǔn)確的傳遞信息。標(biāo)志具有：會(huì)意、醒目、美觀、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)。6、1837年，莫爾斯發(fā)明了第一臺(tái)電報(bào)機(jī)。1876年，貝爾獲得電話發(fā)明的專利權(quán)。7、發(fā)電報(bào)最早用的是“莫爾斯電碼”。“莫爾斯電碼”由字符（或數(shù)字）與電碼符號(hào)構(gòu)成。8、電碼符號(hào)由兩種基本信號(hào)和間隔時(shí)間組成?！?”讀做“滴”；“—”讀做“噠”。9、發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過“編碼——發(fā)送——接收——解碼”的過程。10、現(xiàn)代數(shù)字通訊是用電路的接通（1）和斷開（0）來傳遞信息的。11、專用電話號(hào)碼不可隨意亂撥。12、信息在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的作用有：（1）導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和工作方式的改變（2）娛樂方式的改變（3）網(wǎng)上購(gòu)物（4）遠(yuǎn)程控制（5）方便了查詢。13、現(xiàn)代信息傳播的特點(diǎn)：傳輸速度快，傳播容量大，傳播距離遠(yuǎn)，保密性強(qiáng)，功能多等。14、使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)注意：（1）合理控制使用時(shí)間，（2）控制使用范圍，（3）提高警惕，（4）不要隨意去網(wǎng)吧。15、為什么稱現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了“信息時(shí)代”

信息已深入到社會(huì)生活的方方面面，深刻影響著我們的工作和學(xué)習(xí)，改變了我們的娛樂方式，成了我們生活中不可缺少的一部分。第五單元水的變化1、沸騰是指在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)把水加熱到100℃時(shí)，水里會(huì)冒出大量氣泡并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫沸騰。2、水燒開后繼續(xù)加熱，水溫不會(huì)升高。其原因是水變成水蒸氣跑掉的過程中要吸熱。3、蒸發(fā)是在平常溫度下，水慢慢變成水蒸氣跑到空氣中去的現(xiàn)象。4、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)：都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸熱。5、加快蒸發(fā)的方法：（1）提高溫度（2）提高風(fēng)速（3）擴(kuò)大蒸發(fā)面積。6、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)。7、空氣中的水蒸氣遇冷后可以變成小水珠，當(dāng)這些小水珠飄散在高空中就是云，低空的則是霧，附著在物體上的則是露。8、冰是固體狀態(tài)的水。它是水遇冷到0℃以下變成的。水——→冰9、用冰鹽混合的方法可以降低溫度，所以實(shí)驗(yàn)室可以用冰鹽混合的方法來造冰。10、霜是空氣中的水蒸氣遇到0℃以下的物體而結(jié)成的小冰晶。11、水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)。固態(tài)的是冰，液態(tài)的是水，氣態(tài)的是冰。12、水在自然界里的循環(huán)是：江、河、湖、海及地面上的水，每時(shí)每刻都在蒸發(fā)著，變成水蒸氣跑到空氣中。水蒸氣在空中受冷變成云，云在隨風(fēng)飄動(dòng)的過程中不斷聚集，當(dāng)它們大到空氣托不住的時(shí)候以雨、雪等方式飄落下來。降落到地面上的雨、雪水，有的又變成水蒸氣飛散到了空中，有的滲入地下成為地下水，有的流入江、河、湖，江、河、湖水日夜不停地流入海洋。水就這樣在海洋、天空和陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)、永不停息。第六單元搜集信息，讓我大開眼界1、搜集信息的方法有：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料，借助電腦、書籍等獲取第二手資料。通過不同方法獲取的資料其可信度是有區(qū)別的。2、通過搜集資料，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。3、搜集資料時(shí)注意：首先應(yīng)提出有價(jià)值的問題，然后帶著明確的目的去搜集與我們研究主題有關(guān)的資料，并及時(shí)記錄。4、搜集關(guān)于恐龍資料的步驟是：提出問題——搜集研究——整理記錄——展示交流。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1、凝結(jié)實(shí)驗(yàn)方法：①取用2個(gè)燒杯，在一個(gè)燒杯里倒入適量熱水，另一個(gè)燒杯里倒入等量冷水。②分別將2個(gè)冷玻璃片蓋在2個(gè)燒杯上，觀察玻璃片底有什么現(xiàn)象發(fā)生？

現(xiàn)象：蓋在盛熱水的燒杯的玻璃片底部出現(xiàn)了小水珠。結(jié)論：水蒸氣遇冷可以變成小水珠。2、造“霧”實(shí)驗(yàn)方法：往大口杯里倒入大半杯溫水，將冰塊放入塑料袋，然后伸入杯口，接近水面。觀察杯口處有什么現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)象：在杯