一個(gè)小村莊的故事教案

7.一個(gè)小村莊的故事教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“郁、澈”等9個(gè)字，學(xué)會“林、郁”等13個(gè)字。正確讀寫“山谷、森林”等詞語；正確、流利、有感情地讀課文；體會亂砍濫伐帶給人類的災(zāi)難；閱讀《新語文主題閱讀》文章《山雞》，感受人與大自然和平相處的幸福。教學(xué)流程：單元導(dǎo)讀導(dǎo)入出示本單元單元導(dǎo)讀，師生配合讀。教師導(dǎo)語過度：是啊，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴男乔颍彩俏ㄒ坏囊粋€(gè)，我們應(yīng)該善待她，愛護(hù)她。接下來我們就去一個(gè)小村莊看看，看看那里發(fā)生了什么事。初讀課文，整體感知自由讀文，認(rèn)識字詞。出示字詞，開火車領(lǐng)讀。自學(xué)課文出示自學(xué)導(dǎo)航，自學(xué)課文自學(xué)導(dǎo)航：1.用“——”線畫出描寫小村莊原來樣子的語句；2.用“﹏﹏”線畫出描寫小村莊發(fā)生了哪些變化；3.思考：這個(gè)小村莊過了一年又一年，一代又一代，現(xiàn)在還存在嗎？為什么？細(xì)讀課文，匯報(bào)理解先四人小組進(jìn)行交流匯報(bào)。再指名進(jìn)行匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生說出小村莊被洪水卷走時(shí)，相機(jī)讓學(xué)生誦讀第四自然段，并理解“我知道大雨沒喘氣兒”的意思。為什么會這樣？你能找到原因嗎？（隨即找到課文第二三自然段，采用各種方式把課文讀熟，當(dāng)讀完二三段后，出示課件，幫助理解：山坡上出現(xiàn)了裸露的土地——一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木等一系列內(nèi)容）過渡：就這樣，由于村里的人們不停地砍樹，想砍就砍，造成了非常嚴(yán)重的后果。請同學(xué)們齊讀最后一個(gè)自然的。滲透情感，拓展思維過渡：是??！這個(gè)小村莊的人們在享受了斧頭帶給他們的好處之后，最終是讓斧頭毀掉了這一切。讀了這令人心痛的故事，小朋友們，你們有什么話相對小村莊的人們說嗎？（讓學(xué)生充分地說）朗讀全文，整體回顧小結(jié)：在《一個(gè)小村的故事》中，我們看到人們對待大自然時(shí)的自私和貪婪，接下來我們再去認(rèn)識一位小朋友，看看他是怎樣大自然相處的，好嗎？閱讀《新語文主題閱讀》文章《山雞》，感受人與大自然和平相處的幸福。（方法：讀一讀，說一說，記一記）（一）自學(xué)導(dǎo)航：1.標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.用“——”線畫出表現(xiàn)柱子喜愛山雞的句子。3.思考：柱子最后為什么放走了所有的山雞？（三）匯報(bào)小結(jié)過渡：是??！正是有了柱子的善良才換回了那么多來自然