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三年級學生入學家長會
讓孩子盡快適應(yīng)學校生活開場白各位家長你們好!感謝各位在百忙之中來參加孩子們的家長會,對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時我也祝愿你們的孩子進入小學三年級學習。相信家長們來開這次家長會,有很大的愿望想了解一下他們的班主任(長得什么樣子,什么情況,到底教的怎么樣等等我的一些情況。)我先做一下自我介紹:我擔任咱們班的班主任及語文教師,姓名宋金鐘,民族漢,已婚,兒子11個月大,畢業(yè)于信陽師范學院。如果各位家長想要一位教學經(jīng)驗豐富的老教師,那你們可能要失望了,但是你們從另一方面也一定會對我有信心的。因為我們有一個共同的目標,(為了孩子的健康成長,為了孩子的美好未來,我們走到了一起;我們必須一起努力;我們要從一點一滴做起!),也因為我可以把我全部的精力都放到我們這個班上。我非常的榮幸今年能為在坐的家長和你們的孩子服務(wù)。我這個人的做事原則是要不就不干,要干就干好。所以孩子們在這個班您大可以放心,無論是教育還是教學,我都會認真教學,用心管理,嚴格要求,對每一位家長負責,對每一個孩子負責。下面我就介紹一下我對這個班級新的管理方法和教育教學方法。這是我自己的想法。首先是班級管理方面:班級是孩子在學校的家,良好的班風對孩子們的成長是非常重要的,建立一套完善的班級管理措施,科學合理的管理班級是搞好班風建設(shè)的重要手段,能充分調(diào)動每一個孩子的積極性。①、建立健全評比制度,強化學生行為習慣的養(yǎng)成,實行全方位量化管理。如何選取班干部?一課堂紀律方面:我會不斷的從其他老師和我自己的觀察來判斷,平常上課認真聽講,回答問題積極;二課下可以很好地處理和其他同學的關(guān)系,不打鬧;三是衛(wèi)生方面,每天認真打掃,等等等等,我會從方方面面觀察的。②、增強班級的凝聚力。在班級工作中,我想從以下幾方面去鼓勵激發(fā)學生的榮譽感:(1)、鼓勵支持孩子積極參加學校、班級的活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。在班級育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,主要以使孩子們喜歡學校,喜歡老師和同學,喜歡學習為主,創(chuàng)設(shè)一種溫馨的家的氛圍,建立各種評比欄、知識角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使孩子們在潛移默化中受到教育。實行以上措施,目的是培養(yǎng)學生的自我管理能力,形成一個良好的班風,使孩子們盡快適應(yīng)這個家,并能在這里快樂地學習生活。2、教育教學工作語文教學:新課預習:課文讀三遍;課后二類字組一詞,課后一類字組三詞,并且熟讀生字詞語;家長簽字并寫上日期。每課結(jié)束家長自覺聽寫一類字詞。課前準備情況:家長每天早上在家檢查語文課堂上所要求帶的東西是否帶齊,鉛筆文具要齊全。語文課程標準指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。每天閱讀半小時。跳繩60次并且家長簽字?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。那么不僅在學校,在家里寫作業(yè)時家長更的監(jiān)督。一手好字關(guān)系到孩子的終身。上課表現(xiàn)
:我給孩子提的要求是:認真傾聽,仔細思考,積極發(fā)言,有錯必改。有的孩子真正的達到了要求,但,另一方面,違反課堂紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如講小話,玩東西,走神等等。
在進行漢字教學時,使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。還要掌握正確的寫字姿勢,執(zhí)筆姿勢,逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。但是,孩子識字是一項長期的、反復的工作,家長要鼓勵孩子在生活實踐中主動識字,下要保底,但上不封頂,讓孩子處處
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