三年級家長會

三年級學生入學家長會

讓孩子盡快適應(yīng)學校生活開場白各位家長你們好！感謝各位在百忙之中來參加孩子們的家長會，對你們的到來表示熱烈的歡迎！同時我也祝愿你們的孩子進入小學三年級學習。相信家長們來開這次家長會，有很大的愿望想了解一下他們的班主任（長得什么樣子，什么情況，到底教的怎么樣等等我的一些情況。）我先做一下自我介紹：我擔任咱們班的班主任及語文教師，姓名宋金鐘，民族漢，已婚，兒子11個月大，畢業(yè)于信陽師范學院。如果各位家長想要一位教學經(jīng)驗豐富的老教師，那你們可能要失望了，但是你們從另一方面也一定會對我有信心的。因為我們有一個共同的目標，（為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們走到了一起；我們必須一起努力；我們要從一點一滴做起！），也因為我可以把我全部的精力都放到我們這個班上。我非常的榮幸今年能為在坐的家長和你們的孩子服務(wù)。我這個人的做事原則是要不就不干，要干就干好。所以孩子們在這個班您大可以放心，無論是教育還是教學，我都會認真教學，用心管理，嚴格要求，對每一位家長負責，對每一個孩子負責。下面我就介紹一下我對這個班級新的管理方法和教育教學方法。這是我自己的想法。首先是班級管理方面：班級是孩子在學校的家，良好的班風對孩子們的成長是非常重要的，建立一套完善的班級管理措施，科學合理的管理班級是搞好班風建設(shè)的重要手段，能充分調(diào)動每一個孩子的積極性。①、建立健全評比制度，強化學生行為習慣的養(yǎng)成，實行全方位量化管理。如何選取班干部？一課堂紀律方面：我會不斷的從其他老師和我自己的觀察來判斷，平常上課認真聽講，回答問題積極；二課下可以很好地處理和其他同學的關(guān)系，不打鬧；三是衛(wèi)生方面，每天認真打掃，等等等等，我會從方方面面觀察的。②、增強班級的凝聚力。在班級工作中，我想從以下幾方面去鼓勵激發(fā)學生的榮譽感：（1）、鼓勵支持孩子積極參加學校、班級的活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。（2）、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。在班級育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，主要以使孩子們喜歡學校，喜歡老師和同學，喜歡學習為主，創(chuàng)設(shè)一種溫馨的家的氛圍，建立各種評比欄、知識角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使孩子們在潛移默化中受到教育。實行以上措施，目的是培養(yǎng)學生的自我管理能力，形成一個良好的班風，使孩子們盡快適應(yīng)這個家，并能在這里快樂地學習生活。2、教育教學工作語文教學：新課預習：課文讀三遍；課后二類字組一詞，課后一類字組三詞，并且熟讀生字詞語；家長簽字并寫上日期。每課結(jié)束家長自覺聽寫一類字詞。課前準備情況：家長每天早上在家檢查語文課堂上所要求帶的東西是否帶齊，鉛筆文具要齊全。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。每天閱讀半小時。跳繩60次并且家長簽字?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。那么不僅在學校，在家里寫作業(yè)時家長更的監(jiān)督。一手好字關(guān)系到孩子的終身。上課表現(xiàn)

：我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，積極發(fā)言，有錯必改。有的孩子真正的達到了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。

在進行漢字教學時，使每個學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。還要掌握正確的寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。但是，孩子識字是一項長期的、反復的工作，家長要鼓勵孩子在生活實踐中主動識字，下要保底，但上不封頂，讓孩子處處