學(xué)生參與情況課堂觀察表

學(xué)生參與情況課堂觀察表課題：《云房子》

執(zhí)教：孫中云

觀察：李峰

時(shí)間：2011、12、7學(xué)生座次學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄學(xué)生記錄A1○○√正正B1√正正C1○√正正D1○√正正E1○√正正F1○√正正G1○○√正正H1√正正A2√正正B2○√正正C2○√正正D2○○√正正E2○○√正正F2○√正正G2○○○√正正H2○○○√正正A3○○√正正B3○√正正C3○√正正D3○○○√正正E3○○○√正正F3√正正G3○○○○√正正H3○○√正正A4√正正B4√正正C4√正正D4○○√正正E4√正正F4○√正正G4○○√正正H4○○○√正正A5√正正B5○○√正正C5○√正正D5○○√正正E5○○√正正F5○√正正G5○√正正H5○√正正說(shuō)明：學(xué)生發(fā)言情況，分別用以下符號(hào)標(biāo)記。主動(dòng)發(fā)言“○”

被動(dòng)發(fā)言“☆”

開(kāi)火車(chē)讀“△”

集體作答“-”

小組討論“√”

學(xué)生課堂參與情況統(tǒng)計(jì)表課題：《云房子》

執(zhí)教：孫中云

觀察：李峰時(shí)間：2011、12、7教師提問(wèn)項(xiàng)目項(xiàng)目符號(hào)數(shù)量百分比共65次主動(dòng)參與○5584.6%被動(dòng)參與□00%集體回答-1015.4%小組討論√11.5%

觀察結(jié)果分析及教學(xué)建議：值得學(xué)習(xí)的地方：1、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，充滿童趣。在本堂課中，老師設(shè)計(jì)的幾個(gè)活動(dòng)切合低年級(jí)孩子特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于參與。2、課堂提問(wèn)適合低段孩子的年齡特點(diǎn)，學(xué)生思考積極。從課堂觀察量表上分析，本課共提問(wèn)題65個(gè)，學(xué)生主動(dòng)參與55個(gè)，占總數(shù)的84.6%，集體回答10次，占總數(shù)的15.4%。楊老師設(shè)置問(wèn)題時(shí)從孩子的角度出發(fā)，多問(wèn)“你有什么好辦法”，同時(shí)還以兒童化的語(yǔ)言，以商量的語(yǔ)氣、以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們更高的學(xué)習(xí)熱情，使孩子們敢說(shuō)、敢想、敢做、敢于表達(dá)自己的想法，樂(lè)于參與課堂學(xué)習(xí)。3、課堂教學(xué)關(guān)注全體，學(xué)生參與面廣，積極性高。從課堂觀察量表上看，全班共有40個(gè)同學(xué)，有31個(gè)同學(xué)主動(dòng)回答了問(wèn)題，占77.5%。老師關(guān)注了全體學(xué)生，能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和組織教學(xué)。學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)所學(xué)的功課表現(xiàn)出一種積極的態(tài)度，以較大熱情投入到學(xué)習(xí)中去；對(duì)同學(xué)和教師表現(xiàn)一種友好態(tài)度，沒(méi)有搗亂行為。存在的問(wèn)題：1、僅管老師力爭(zhēng)關(guān)注全體學(xué)生，不過(guò)依然有的學(xué)生一節(jié)課有四次或三次的回答機(jī)會(huì)，有8人雖然舉手了但一次都未被請(qǐng)到，課