第14課溝通中外文明的“絲綢之路”

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）課程內(nèi)容：通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解張騫兩次出使西域、絲綢之路的開辟、西漢對西域的管理等基本史實；理解絲綢之路在中外文明交流中的作用。能力目標(biāo)：學(xué)生識讀《敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖》《張騫出使西域路線圖》《絲綢之路線路圖》《漢代海上絲綢之路》，獲取相關(guān)歷史信息，培養(yǎng)學(xué)生歷史時空觀；通過史料研讀，析一析、評一評，培養(yǎng)小組合作探究解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀：提高對絲綢之路和絲路精神的認(rèn)同，涵養(yǎng)對中華文化的熱愛之情；樹立人類命運共同體意識，尊重不同文化，憧憬人類的和平與發(fā)展。教學(xué)難點張騫通西域的艱辛歷程；絲綢之路的歷史影響。教學(xué)重點絲綢之路在中外交往中的重要作用。教學(xué)方法合作探究法、史料分析法、任務(wù)驅(qū)動法導(dǎo)入新課播放《“一帶一路”宣傳片》的視頻，設(shè)問激趣導(dǎo)入。新課學(xué)習(xí)：第一篇章鑿?fù)ńz路銘英雄壯舉1、通哪里？依據(jù)《張騫出使西域路線圖》指出西域的地理范圍，標(biāo)出陽關(guān)、玉門關(guān)的位置，并對西漢初年西域的地理環(huán)境與社會情況稍作介紹。2、為什么通？【史料研讀析一析：】張騫出使西域的目的材料一：西漢初年，匈奴由蒙古草原向西域侵?jǐn)_，逐漸成為這里的霸主?！洞髧绕穑喊盐罩袊拇笸醭臍v史脈象》材料二：西漢初期，限于國力，不得不對匈奴實行“和親”……漢朝每年還送給匈奴大量谷物和紡品……但是，匈奴仍然年年揮師南下，經(jīng)常威脅到黃河流域人民的生產(chǎn)與生活?！私贪妗吨袊鴼v史》材料三：“是時天子問匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃而長怨仇匈奴，無與共擊之?！薄妒酚?大宛列傳》3、怎么通？解說敦煌壁畫《張騫拜別漢武帝出使西域圖》，引出張騫出使西域【課前預(yù)學(xué)填一填：】閱讀教材67.69頁，結(jié)合地圖，完成表格。想一想從張騫身上你可以學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？第一次第二次出發(fā)時間目的成果困難4、【史料研讀析一析：】張騫出使西域的意義資料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來。漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人?！洞髧绕穑喊盐罩袊拇笸醭臍v史脈象》資料二：沒有張騫出使西域，就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）第二篇章行走絲路看文明交融1、【說一說：】絲路路線請你依照課本P69、70的內(nèi)容和地圖，說說“絲綢之路”的陸路、海路路線。?陸路路線：長安T()T()T()-?歐洲的大秦?海路路線：東南沿海港口-()T()T馬六甲海峽T()T印度半島南端和錫蘭(今天的斯里蘭卡)。2、【課中協(xié)作小組探究】【分一分：】中國輸出與輸入的物品分別是什么？將輸出與輸入的物品分類歸納？“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿(mCixu)、蠶豆、石榴、黃瓜來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。張騫兩次出使西域，開通的這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊?！浴抖迨吩斀狻贰驹u一評：】絲綢之路是一條怎樣的道路？要求：小組合作探究，請先說出觀點，然后用史實論證觀點。絲綢之路是一條之路，因為第三篇章暢通絲路兩漢轄西北【史料研讀】資料一：張騫通西域后，西域各國雖然與漢朝建立聯(lián)系，但仍受著匈奴的控制。為了供應(yīng)往來的使者，漢武帝、昭帝便在渠犁(今新疆庫爾勒)、輪臺(今新疆輪臺東南)等地駐兵屯田，積聚糧食，置使者校尉領(lǐng)護。后來，漢朝又設(shè)置西域都護，開府烏壘域(今新疆輪臺東)，頒行朝廷號令。資料二：西域都護府使被匈奴切斷了的“絲綢之路”得以恢復(fù)發(fā)展，暢通無阻，各國人民在這條中西交通要道上撒下了友誼的種子。張騫通西域后，漢朝采取什么措施加強對西域的經(jīng)營?拓展篇古道新途一一“一帶一路”這條存在兩千多年的文明之路，今天的中國用一項戰(zhàn)略政策一一“一帶一路”賦予了它新生。古老的絲綢之路開啟了新的篇章，日益煥發(fā)出新的生機活力?！就卣寡由鞂懸粚懀骸课覟楣诺佬峦疽灰弧耙粠б宦贰苯ㄑ垣I(xiàn)策結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，寫一封建議書：談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”有什么感想？板書設(shè)計第14課溝通中外文明的“絲綢