回訪母校社會實踐報告13篇

回訪母校社會實踐報告13篇

現(xiàn)在位置：范文先生網>報告總結>實踐報告>回訪母校社會實踐報告

回訪母校社會實踐報告時間：2022-03-2419:06:09實踐報告我要投稿

回訪母校社會實踐報告13篇

在日常生活和工作中，我們使用報告的狀況越來越多，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是我收集整理的回訪母校社會實踐報告，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

回訪母校社會實踐報告1

一、實踐目的

作為一范生，將來的老師，我們有一個很明確的職業(yè)目標，理所當然應當在校期間多把握專業(yè)學問，培育專業(yè)技能，為以后站上講臺打下堅實的基礎。然而由于各種緣由，同學們往往會感到迷茫，不知應從何處努力，或者缺乏努力的士氣和毅力。這時候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育進展的趨勢，學校進展的趨勢，以及老師進展的方向等等。以此明確自己的將來目標，積蓄自己的奮斗力氣，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認同感，職業(yè)歸屬感，以及將來的應聘競爭力。這對于師范生的人生進展有著極其重要和深遠的意義。

二、、實踐過程

回訪母校的團隊主要通過三個方面來進行社會實踐活動：

1再訪恩師

通過與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，老師進展的方向，以及恩師對自己的期望。從而關心自己思索職業(yè)的責任和方向。

2上一堂課

只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負的重擔。從之前的備課，到課堂上的教學，再到課后作業(yè)的批改。一個完整的流程下來，才深知做一個好老師的不易。也正由于有了這種切身的感受，才能讓自己布滿力氣，為自己的將來而奮斗。

3調查免師聘請狀況

通過采訪母校有關聘請新老師的負責人，具體了解母校對師范生的聘請狀況，以及詳細的聘請要求。從而明確自己在今后的高校生活中的奮斗方向。使自己在今后應聘時更有競爭力。

三、實踐成果

1、參加者回訪母校，再次踏上曾經無比熟識的路，過往種種出現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經的全力拼搏換來。從而體會到高校生活的來之不易，更加懂得珍惜時間，使自己的高校過得更有意義。

2、再訪恩師，參加者通過與恩師的對話，了解如今老師的進展前景，以及恩師對自己的期望，對將來更不敢輕易懈怠。與此同時，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與老師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側重學問的應用性與生活化，并以此來提升同學的學習動力，加強同學的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強的規(guī)律性，強調了同學的中心性，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學手段。

3、觀摩課堂，通過一線老師的風采，熟悉到自身的不足，應當多多積累生活中的素材。要走進同學的心里，還要不斷地更新自己;上臺宣講，由害怕到安靜，再到感動與喜悅，盡力地與師弟師妹們共享我們的所見所聞、所感所悟，共享高校生活，共享高三經受。整個過程，真實地體會到了做老師的樂趣，感受到了共享的愉悅。

4、通過這次實踐活動，參加者對老師這個職業(yè)有了更進一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習題講解，從習題講解到復習鞏固。整個過程，都需要很強的組織力量與協(xié)調力量，還需要加強與同學的溝通;整個過程，都需要細心的設計才能美麗地完成，是對老師力量的一個考驗;整個過程，是一個艱難但又歡樂的過程。使參加者真實的感受到：做一個好老師的不易，熟悉到自身的差距和弱項，明確將來努力的方向。

四、實踐體會(節(jié)選)

實踐成員王文婷寫道：在重游學校的過程中，我發(fā)覺了一些新的身影，他們并不是老師，也不是同學，而是來學校熬煉的四周的市民。尚美中學為了鼓舞市民們運動，提倡“全民運動”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開放，為廣闊市民的熬煉的供應了便捷的場地?？粗總€人仔細運動的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校內是個小小的舉動，但卻體現(xiàn)了學校的一種社會責任。雖然它的許多想法無法像許多高校那樣一呼百應，但它也在盡自己的力量為社會做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實踐成員李飛洋寫道：張老師課后仔細地跟我探討一些教學的小技巧，我從中學到了許多。同時，張老師也傳達給我一種觀點：“老師要做的，不是要教會孩子們多少學問，而是要引導他們學會生活!”

實踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們華師大的，說我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請。此時的我的確布滿了驕傲感，但我很清晰華師大洪亮的招牌為我們的老師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的力量和對老師的喜愛才能走好這條布滿責任的道路。我們還談論到時代在進展，對于師范生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放，學習越來越努力，多接觸豐富的事物，多體會、多反省漸漸豐盈起來的自己。在母校，我收獲了認可、學問、閱歷以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再端詳;在母校，我發(fā)覺成長是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實!從今，幻想在這里起航!

回訪母校社會實踐報告2

系部名稱：xxx

班級：金融1002班

姓名：xxx

實踐時間：20xx年2月6日—10日（共5天）

名目

一、實踐目的

（一）立足社會，勇于實踐

（二）施恩不記，受恩勿忘

二、母校益陽市第一中學概況

（一）文化底蘊厚重

（二）辦學條件優(yōu)越

（三）師資力氣雄厚

（四）助學機制齊全

三、訪問校長及問候班主任

四、宣揚高校母校長沙理工高校

五、與高三同學溝通心得

六、實踐感想與體會

附：宣講底稿

一、實踐目的

（一）立足社會，勇于實踐

社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責任意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有方案地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經是高校二班級的同學，在高考閱歷和高校學習經受方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學弟學妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活經受喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的關心過我，我也要將這份關心傳遞下去。

二、母校益陽市第一中學概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教育技術試驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進缺的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校內古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、聞名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，“國際義人”——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學條件優(yōu)越

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教試驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標準的同學公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，校內建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、試驗室等設施齊全，在全省居先進行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽市一中的師資力氣在全市全部中學中是最強的。早在80年月初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀老師集中到市一中教學。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的老師到學校任教。市一中老師業(yè)務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級、老師定點培育；嘉獎，就是重獎成果居班級前茅的同學。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保同學不因家庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

三、訪問校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校選擇，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工高校的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長溝通并表達我們的感謝。

正月十五后，學校領導老師都間續(xù)上班開頭了新學期開學的預備工作。于是我選擇了這個時間段訪問校長和老師。剛到副校長辦公室，就觀察副校長在與同學家特長理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比感動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激揚的語調，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，端詳自己的抱負，科學自己的行為。時間飛逝，如今我已經是走出母校的高校生了?？吹綇埜毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱忱地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在高校的狀況。當我告知她我在高校里仔細學習，成果名列前茅，并努力參與實踐熬煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。我驕傲的說：“我們一中人各個都是學校的傲慢。

訪問完張副校長之后，其次天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把高校生活里的一些經受和挫折與老師共享，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照看好自己，學會獨立思索處理問題。當然自信是勝利的關鍵，不要盲目攀比。

聽完老師的教育我受益良多。得知我們此行的方案后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基矗他還鼓舞我們多回母校開展這樣的實踐活動。

四、宣揚高校母校長沙理工高校

做好充分的預備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡潔介紹了一下后，我們受到了同學們的熱鬧歡迎。

我們每個校友輪番上臺發(fā)言，各自介紹自己高校的狀況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱忱地向他們介紹了我的高校母校長沙理工高校的。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性高校，近年來進展快速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。同學宿舍設置齊全，學習氣氛深厚。由于我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前，學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感愛好的同學進修，這樣在學習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。

五、與高三同學溝通心得

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，共享高校生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子喧鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪番回答問題。

或許是高三同學課業(yè)壓力大的緣由，他們都很關懷是不是到了高校由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松拘束這個問題。我依據(jù)我的所見所聞和我的經受給他們做了解答：高校并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合力量，將來才能有立足之地。一些同學原來生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時，只能懊悔。我不盼望你們懊悔，我盼望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的同學，高考壓力普遍較大。我們告知他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。

最終，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊急心情的方法，填報志愿的閱歷，和剛到高校的留意事項。

六、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。

最讓自己滿足的方面，是自己這一年多的經受和感想能夠關心到曾像我一樣處于迷茫時期的高三同學。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有力量傳遞這份關懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我開頭明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

一日為師，終身為父。如今已經成人成才的我們，是老師們盡心教育的結果。這次回母校，班主任仍舊不忘對我們細心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感受，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的學問，我們更應當學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛，是應付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去喜愛和完成，從點點滴滴中查找樂趣；努力做好每一件事、仔細善待每一個人。作為高校生，我們就要喜愛我們的專業(yè)，喜愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交力量和與人溝通溝通的力量都很很大的提升。從最初的訪問張副校長、班主任老師，到最終向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽識的考驗對詞語組織力量的考察。雖然在演講時，自己會由于緊急而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的熬煉。

再次回到校內，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處遠眺時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安平穩(wěn)穩(wěn)在高校里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在高校，我們也應當把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的高校四年都沒有圓滿。像高考一樣，勝利地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要一個成功的“V”。

回訪母校社會實踐報告3

為了樂觀響應校團委開展大工學子母校行實踐活動的號召，本著服務母校、宣揚大工，樹立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學風，展現(xiàn)我校學子風采的宗旨，樂觀搭建我校與高中學校溝通溝通的橋梁，吸引更多的優(yōu)秀學子跨入大連理工高校這一科學的殿堂。1月19日大連理工高校學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動，活動現(xiàn)場非?；鸨?，取得了特別好的效果。

濮陽市第一高級中學作為河南省第一批重點性示范性高中，在濮陽市獨具影響力，這次的活動又引起校方的非常留意。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持，并且為我們供應了巨大的關心，為實踐隊員供應了很多便利。

實踐團隊在初期深化到高三幾個畢業(yè)班發(fā)放調查問卷作了具體的調查，便于更真實的了解現(xiàn)在高三同學的學習和心理狀況，這樣才可以真正的關心同學們在活動中有所收獲。本著情系母校，傳播大工的主題，實踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力氣、學校現(xiàn)代化的設施、畢業(yè)生狀況及豐富多彩的高校生活，更向他們傳遞大工博學而不窮、篤行而不倦的求學信念。同時，我們結合自己的親身經受跟學弟學妹溝通學習閱歷與學習方法，關心他們調整心態(tài)，并向他們敘述大工的招生政策和近幾年的錄用分數(shù)線的變化，關心他們更好的選擇自己幻想中的高校。

短暫而意義非凡的母校行活動結束了，通過這次大工學子母校行寒假實踐活動，不僅使母校的師生對大工有了更深化的了解，興奮了高三同學的精神，同時，團隊也很好的宣揚了大連理工高校，并且增加了團隊成員的實踐力量，展現(xiàn)了大工學子的優(yōu)良風貌。信任這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們高校生活中珍藏的珍貴記憶。

回訪母校社會實踐報告4

一、實踐目的

立足社會，勇于實踐社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責任意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經是高校一班級的同學，在高考閱歷和高校學習經受方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在高校里豐富多彩的生活經受喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的關心過我，我也要將這份關心傳遞下去

我的母校陳集中學

正月初十后，學校領導老師都間續(xù)上班開頭了新學期開學的預備工作。于是我選擇了這個時間段訪問校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，他激揚的語調，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，端詳自己的抱負，科學自己的行為。

時間飛逝，如今我已經是走出母校的高校生了?？吹絼⒏毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，劉副校長熱忱地接待了我。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在高校的狀況。當我告知她我在高校里仔細學習，，并努力參與實踐熬煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。訪問完劉副校長之后，其次天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些經受和挫折與老師共享，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思索處理問題。當然自信是勝利的關鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教育我受益良多。

得知我們此行的方案后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎。他還鼓舞我們多回母校開展這樣的實踐活動。下課期間我們與同學們一起溝通，高三的孩子立刻面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們急躁的溝通，把我們有的一些閱歷傳授給他們，我們告知他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合力量，將來才能有立足之地。

我熱忱地向他們介紹了我的高校母校常州紡織服裝職業(yè)技術學院的具體狀況。這是一所多學科的綜合性高校，近年來進展快速，吸引了大量考生。同學宿舍設置齊全，學習氣氛深厚。他們產生了很大的愛好。

三、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有力量傳遞這份關懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我開頭明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經成人成才的我們，是老師們盡心教育的結果。

這次回母校，班主任仍舊不忘對我們細心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感受，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的學問，我們更應當學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是應付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去喜愛和完成，從點點滴滴中查找樂趣；努力做好每一件事、仔細善待每一個人。作為高校生，我們就要喜愛我們的專業(yè)，喜愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交力量和與人溝通溝通的力量都很大的提升。從最初的訪問劉副校長、班主任老師，到最終向高三同學進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽識的考驗對詞語組織力量的考察。雖然在演講時，自己會由于緊急而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的熬煉。再次回到校內，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

回訪母校社會實踐報告5

一、實踐目的

（一）立足社會，勇于實踐

社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人

才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，

作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責任意識，提高綜合素

質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有方案地回訪母校。一日為師，終身為父。老

師們曾經用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經是高校二班級的同學，在高考閱歷和高校學習經受方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好

時機。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學弟學妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活

經受喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的關心過我，我也要將這份關心傳遞下去。

二、母校益陽市第一中學概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于19XX年（光緒三十二年），初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學，

省現(xiàn)代教育技術試驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷

史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校內古

木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中19XX年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀

了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、聞名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一

任教育部長何偉，“國際義人”--被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學條件優(yōu)越

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教試驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的同學公寓。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，

校內建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、試驗室等設施齊

全，在全省居先進行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽市一中的師資力氣在全市全部中學中是最強的。早在80年月初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀老師集中到市

一中教學。近XX年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的老師到學校任教。市一中老師業(yè)務精湛，教學水平高

，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級、老師

定點培育；嘉獎，就是重獎成果居班級前茅的同學。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保同學不因家

庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

三、訪問校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校選擇，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將xx理工高校的

紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長溝通并表達我們的感謝。

正月十五后，學校領導老師都間續(xù)上班開頭了新學期開學的預備工作。于是我選擇了這個時間段訪問校長和老師。剛到副校

長辦公室，就觀察副校長在與同學家特長理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比感動的，以前副校長都是在臺上

給我們高三學子做高考的動員演講，她激揚的語調，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審

視自己的抱負，科學自己的行為。時間飛逝，如今我已經是走出母校的高校生了?？吹綇埜毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，

回訪母校社會實踐報告6

一、我的母校

我的母?！衬持袑W是某某省素養(yǎng)教育的窗口學校，始終重視培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。近年來，有大批同學通過高考和高校自主招生考入全國名牌高校。它建校于1951年，有豐富的辦學閱歷和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號。現(xiàn)有同學4000余名，教職工356名，其中特級老師、省級骨干老師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，老師專業(yè)化進展成果突出，師資力氣雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我懷著簡單的心情重回母校，說簡單，是由于那心情里既布滿著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校內的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，象征著才智的“金蘋果”雕像照舊閃爍著光澤，強健的白鴿照舊從容地在宏偉的教學樓間飛行。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順當?shù)貜倪@里考進了南京農業(yè)高校。作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學到了許多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經受了凹凸起落，有閱歷有教訓，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹共享。盼望我的閱歷教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也盼望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時，在溝通中，信任我也能對自己，對將來有一個更深化的思索。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通力量有肯定欠缺、時間支配不是很合理等，向老師尋求關心。她仔細而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我溝通。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行溝通。

之后我又去探望了高中時的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來到了本屆高三班級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊急復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時溝通。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的狀況，分發(fā)了宣揚報和小禮物。各位同學的熱忱都很高，詢問了許多高考報志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在開頭就調整好心態(tài)，改進方法，告知他們只要堅持不懈，成功終會來臨。

27號回家后，我預備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做預備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行溝通。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入高校以來回想高中時代的一些感想，有閱歷，也有圓滿和教訓;之后又告知學弟學妹們肯定要珍惜高中剩余的時間，為自己設想的將來做好從力量素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面預備;最終我和他們談了談各個高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中布滿了驕傲，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

三、詳細成果

通過這次活動，我很興奮能和高中的學弟學妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的樂觀回應。在溝通過程中，同學們聽得都很仔細，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學加了，建立了長期的聯(lián)系，并在放假期間通過同我進行了一些學習方面的溝通。此外，通過之后與班主任董老師的溝通，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參加溝通的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與圓滿

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)高校來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，信任這對于他們以后高考填報志愿會有肯定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些閱歷教訓和體會，并共享了參與自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們將來對高校及專業(yè)的選擇供應了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對于我自身，從開頭的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最終在同學們面前講話，這些都熬煉了自己的社交力量、溝通力量以及在眾多人面前講話的力量，學習到了一些為人處世方面的學問。不管是在前期預備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在高校課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的珍貴財寶。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也信任，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談圓滿與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于高校與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的其次天，即此屆高三同學正在預備質檢，高二同學正在預備期末考試的時候回訪母校，非常倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的溝通，感覺過于簡潔;再有，時間不足預備就不夠充分，只講了自己去年高考的狀況，沒有具體地查閱今年各高校招生的狀況和高考錄用政策的變化，對南農的了解也欠深化，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的詳細狀況是，我就很難深化回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的圓滿。

針對這些不足，我總結了一些閱歷：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成果的那幾天，這樣就削減了溝通進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要樂觀主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;預備發(fā)言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，盼望學校以后能多給我們一些這樣的熬煉機會，我也會更加樂觀地爭取這樣的機會，以使自己的力量得到更大上的提升。

回訪母校社會實踐報告7

“相約山大，勵志起航”回訪母?！獂xxxxx一中

2月11日，山東高?！跋嗉s山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市綻開第六站的活動——走進平頂山市一中，進行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右浴扒橄的感Ｖ黝}宣講會”為主進班宣講為輔相互結合的形式綻開。此次活動由包括山大在內的十幾所重點高校參加，在多種敏捷的活動方式和內容下，活動取得了圓滿勝利。

上午10點，河南三隊的隊員們與各大高?；卦L母校的學子便先就宣講會內容進行了排練。

隨后，成員們分組進入各班進行宣講。首先與同學們溝通學習閱歷，再介紹高校的相關狀況，并由各自的專業(yè)進展開來，為同學們答疑解惑。下午4點，宣講會正式開頭。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展現(xiàn)了高校的風采。其中，山東高校的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去看現(xiàn)在瞻將來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲其次大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的留意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會與前日下午進行的學習閱歷溝通會相呼應，獲得了很好的宣揚效果。

會后，同學們爭相前來詢問，我們熱心而細心地一一解答，還發(fā)放了宣揚冊和書簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學們依依不舍的身影中結束了本次活動。

此次回訪活動受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動，平頂山市一中的同學們增加了對山大的了解，信任在下個夏天，會有更多學子與回訪母校的隊員們相見在山大。隊員們也在過程中收獲了更多的閱歷為今后的活動蓄力。

回訪母校社會實踐報告8

這次假期中，我回母校探訪老師，順便開展高中學校的招生宣揚工作。我的心中布滿了感動與興奮。想著即將回到自己的母校，見到自己曾經的老師，我對此行布滿了期盼。

經過快一年的高中生活，再次回到當年生活和學習了三年的學校校內，心中布滿了感動和感慨。當年所在的那間教室，里面照舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅，腦海中忽的出現(xiàn)出當年伏在桌上奮筆疾書的曾經的學校同學，那里的奮力拼搏和堅持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校內里，從一個新的起點開頭奮斗!如今回首過去，忽的覺得自己于過去是沒有圓滿的。

探訪學校時的老師，照舊的慈嚴面孔上，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈祥，想起學校讀書，總是對老師心存一份畏懼，現(xiàn)下又覺得當時的自己多么可笑。那時老師們所裝飾的嚴厲?面孔，不過是為了震懾年少輕狂的我們，那面孔下一顆真摯和熱忱的心何時得到過我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時，更多的發(fā)覺了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來的皺紋。日夜辛苦的他們，現(xiàn)在正在一每天地老去，心中一時之間布滿了感謝之情，多盼望他們一如既往的健朗，帶著一群又一群的“小鳥”去高飛。

開展招生工作時，首先我想他們簡潔介紹了恩高，平常也沒怎么演講過，看著學弟學妹們一張張?zhí)煺鎱s又布滿憧憬之情的面孔，我只是將自己在高中生活的體驗和感受敘述給他們。告知他們我在恩搞學習的體會和感受，也不說我們學校是多么多么的好、如何如何的美，這些都應讓他們中考后親身來體驗，有苦必有甜，只能說這里是一個學習的好地方，一心求學的人來這里準沒錯。然后將校報派發(fā)給學弟學妹們。最終，我叫他們有什么疑問可以提出來。有些同學問道：恩高伙食好不好。我說:伙食干家里確定趕不上，但是還是有很多的菜。他們聽后都開性的笑了。之后，他們又回教室里進行緊急的中考復習了。最終，我叫他們提問，我給他們急躁的解答。他們都向往著將來在恩高的生活。

離開校內時，滿園翠綠，墻角的茉莉開的爭艷，整個校內上空回蕩著朗朗的讀書聲，心底此刻默念著：“盼望你們完勝中考，靠導航優(yōu)秀的恩高，盼望老師們永久安康，也盼望母校能越辦越好日上!”

轉身走出校內的大門，向家的方向走去，我現(xiàn)在已不再是學校生，高中的學習生活還有兩年要去奮斗，現(xiàn)在的學弟學妹們在為抱負中的高中而努力，那么我也更應當為自己抱負中的高校奮斗才行啊!抬起頭，仰頭闊步地向前走去，向未知的前方走去，向以后的磨難走去，我面帶著微笑，沒有絲毫畏懼。我知道為來是一片光明，我要努力學習為自己的將來而努力。恩高，加油，母校加油。

回訪母校社會實踐報告9

實踐時間：

20xx年xx月x日一天

實踐地點：

亳州市利辛一中

實踐活動人員：

張一凡

實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學弟、學妹溝通學習閱歷與心得;熬煉自己的口才。

實踐方法：

以溝通為主體，以演講為幫助。

狡猾說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為溝通專家不行，我聽了好快樂的!要曉得，我平?？墒禽p易不敢上臺講話的呀!那天，由于要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，也許用了原方案的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃