回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13篇

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13篇

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回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間：2022-03-2419:06:09實(shí)踐報(bào)告我要投稿

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13篇

在日常生活和工作中，我們使用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意規(guī)律的合理性。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是我收集整理的回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

一、實(shí)踐目的

作為一范生，將來(lái)的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能，為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而由于各種緣由，同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力，或者缺乏努力的士氣和毅力。這時(shí)候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過(guò)回訪母校，從與恩師的交談中知道教育進(jìn)展的趨勢(shì)，學(xué)校進(jìn)展的趨勢(shì)，以及老師進(jìn)展的方向等等。以此明確自己的將來(lái)目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力氣，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)歸屬感，以及將來(lái)的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于師范生的人生進(jìn)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。

二、、實(shí)踐過(guò)程

回訪母校的團(tuán)隊(duì)主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1再訪恩師

通過(guò)與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，老師進(jìn)展的方向，以及恩師對(duì)自己的期望。從而關(guān)心自己思索職業(yè)的責(zé)任和方向。

2上一堂課

只有真正站上講臺(tái)，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái)，才深知做一個(gè)好老師的不易。也正由于有了這種切身的感受，才能讓自己布滿力氣，為自己的將來(lái)而奮斗。

3調(diào)查免師聘請(qǐng)狀況

通過(guò)采訪母校有關(guān)聘請(qǐng)新老師的負(fù)責(zé)人，具體了解母校對(duì)師范生的聘請(qǐng)狀況，以及詳細(xì)的聘請(qǐng)要求。從而明確自己在今后的高校生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)踐成果

1、參加者回訪母校，再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟識(shí)的路，過(guò)往種種出現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì)到高校生活的來(lái)之不易，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的高校過(guò)得更有意義。

2、再訪恩師，參加者通過(guò)與恩師的對(duì)話，了解如今老師的進(jìn)展前景，以及恩師對(duì)自己的期望，對(duì)將來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與老師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性與生活化，并以此來(lái)提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)同學(xué)的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的規(guī)律性，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的中心性，加強(qiáng)了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。

3、觀摩課堂，通過(guò)一線老師的風(fēng)采，熟悉到自身的不足，應(yīng)當(dāng)多多積累生活中的素材。要走進(jìn)同學(xué)的心里，還要不斷地更新自己;上臺(tái)宣講，由害怕到安靜，再到感動(dòng)與喜悅，盡力地與師弟師妹們共享我們的所見(jiàn)所聞、所感所悟，共享高校生活，共享高三經(jīng)受。整個(gè)過(guò)程，真實(shí)地體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣，感受到了共享的愉悅。

4、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，參加者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習(xí)題講解，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個(gè)過(guò)程，都需要很強(qiáng)的組織力量與協(xié)調(diào)力量，還需要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通;整個(gè)過(guò)程，都需要細(xì)心的設(shè)計(jì)才能美麗地完成，是對(duì)老師力量的一個(gè)考驗(yàn);整個(gè)過(guò)程，是一個(gè)艱難但又歡樂(lè)的過(guò)程。使參加者真實(shí)的感受到：做一個(gè)好老師的不易，熟悉到自身的差距和弱項(xiàng)，明確將來(lái)努力的方向。

四、實(shí)踐體會(huì)(節(jié)選)

實(shí)踐成員王文婷寫道：在重游學(xué)校的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了一些新的身影，他們并不是老師，也不是同學(xué)，而是來(lái)學(xué)校熬煉的四周的市民。尚美中學(xué)為了鼓舞市民們運(yùn)動(dòng)，提倡“全民運(yùn)動(dòng)”的理念，在晚上18:00——21：00免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放，為廣闊市民的熬煉的供應(yīng)了便捷的場(chǎng)地?？粗總€(gè)人仔細(xì)運(yùn)動(dòng)的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開(kāi)放校內(nèi)是個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任。雖然它的許多想法無(wú)法像許多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的力量為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn)。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實(shí)踐成員李飛洋寫道：張老師課后仔細(xì)地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了許多。同時(shí)，張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn)：“老師要做的，不是要教會(huì)孩子們多少學(xué)問(wèn)，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活!”

實(shí)踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說(shuō)我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng)。此時(shí)的我的確布滿了驕傲感，但我很清晰華師大洪亮的招牌為我們的老師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的力量和對(duì)老師的喜愛(ài)才能走好這條布滿責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在進(jìn)展，對(duì)于師范生的要求也越來(lái)越高了，因此我們只能思想越來(lái)越開(kāi)放，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì)、多反省漸漸豐盈起來(lái)的自己。在母校，我收獲了認(rèn)可、學(xué)問(wèn)、閱歷以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對(duì)自己的反省和再端詳;在母校，我發(fā)覺(jué)成長(zhǎng)是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)!從今，幻想在這里起航!

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

系部名稱：xxx

班級(jí)：金融1002班

姓名：xxx

實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月6日—10日（共5天）

名目

一、實(shí)踐目的

（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐

（二）施恩不記，受恩勿忘

二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況

（一）文化底蘊(yùn)厚重

（二）辦學(xué)條件優(yōu)越

（三）師資力氣雄厚

（四）助學(xué)機(jī)制齊全

三、訪問(wèn)校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任

四、宣揚(yáng)高校母校長(zhǎng)沙理工高校

五、與高三同學(xué)溝通心得

六、實(shí)踐感想與體會(huì)

附：宣講底稿

一、實(shí)踐目的

（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是高校生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進(jìn)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開(kāi)大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有方案地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的學(xué)問(wèn)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)當(dāng)感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是高校二班級(jí)的同學(xué)，在高考閱歷和高校學(xué)習(xí)經(jīng)受方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)受喚起沉醉在書海的高三學(xué)子對(duì)高校生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的關(guān)心過(guò)我，我也要將這份關(guān)心傳遞下去。

二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校內(nèi)古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。

（一）文化底蘊(yùn)厚重

益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、聞名的馬克思主義理論家、中國(guó)科學(xué)院院士周揚(yáng)，中國(guó)第一任教育部長(zhǎng)何偉，“國(guó)際義人”——被稱為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學(xué)條件優(yōu)越

目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教試驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校內(nèi)建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、試驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽(yáng)市一中的師資力氣在全市全部中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年月初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀老師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的老師到學(xué)校任教。市一中老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學(xué)機(jī)制齊全

學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎(jiǎng)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級(jí)、老師定點(diǎn)培育；嘉獎(jiǎng)，就是重獎(jiǎng)成果居班級(jí)前茅的同學(xué)。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保同學(xué)不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。

三、訪問(wèn)校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任

今年寒假，我有幸被學(xué)校選擇，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工高校的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)溝通并表達(dá)我們的感謝。

正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都間續(xù)上班開(kāi)頭了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段訪問(wèn)校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室，就觀察副校長(zhǎng)在與同學(xué)家特長(zhǎng)理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無(wú)比感動(dòng)的，以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，端詳自己的抱負(fù)，科學(xué)自己的行為。時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了。看到張副校特長(zhǎng)理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(zhǎng)熱忱地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在高校的狀況。當(dāng)我告知她我在高校里仔細(xì)學(xué)習(xí)，成果名列前茅，并努力參與實(shí)踐熬煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我驕傲的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的傲慢。

訪問(wèn)完張副校長(zhǎng)之后，其次天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把高校生活里的一些經(jīng)受和挫折與老師共享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照看好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是勝利的關(guān)鍵，不要盲目攀比。

聽(tīng)完老師的教育我受益良多。得知我們此行的方案后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，高校畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基矗他還鼓舞我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

四、宣揚(yáng)高校母校長(zhǎng)沙理工高校

做好充分的預(yù)備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)潔介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。

我們每個(gè)校友輪番上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己高校的狀況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱忱地向他們介紹了我的高校母校長(zhǎng)沙理工高校的。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性高校，近年來(lái)進(jìn)展快速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。同學(xué)宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛深厚。由于我們宣講的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。

愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門專業(yè)，就業(yè)好，競(jìng)爭(zhēng)大，最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松，以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也大。

五、與高三同學(xué)溝通心得

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，共享高校生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子喧鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪番回答問(wèn)題。

或許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的緣由，他們都很關(guān)懷是不是到了高校由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松拘束這個(gè)問(wèn)題。我依據(jù)我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)受給他們做了解答：高校并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合力量，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)原來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，只能懊悔。我不盼望你們懊悔，我盼望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的同學(xué)，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告知他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。

最終，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊急心情的方法，填報(bào)志愿的閱歷，和剛到高校的留意事項(xiàng)。

六、實(shí)踐收獲與體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。

最讓自己滿足的方面，是自己這一年多的經(jīng)受和感想能夠關(guān)心到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三同學(xué)。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有力量傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)頭明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。這次回母校，班主任仍舊不忘對(duì)我們細(xì)心教育，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感受，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的學(xué)問(wèn)，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是應(yīng)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去喜愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中查找樂(lè)趣；努力做好每一件事、仔細(xì)善待每一個(gè)人。作為高校生，我們就要喜愛(ài)我們的專業(yè)，喜愛(ài)我們即將從事的工作。

最終，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交力量和與人溝通溝通的力量都很很大的提升。從最初的訪問(wèn)張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最終向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽識(shí)的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織力量的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)由于緊急而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的熬煉。

再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。

站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安平穩(wěn)穩(wěn)在高校里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在高校，我們也應(yīng)當(dāng)把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的高校四年都沒(méi)有圓滿。像高考一樣，勝利地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)成功的“V”。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

為了樂(lè)觀響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展大工學(xué)子母校行實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，本著服務(wù)母校、宣揚(yáng)大工，樹立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)我校學(xué)子風(fēng)采的宗旨，樂(lè)觀搭建我校與高中學(xué)校溝通溝通的橋梁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工高校這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工高校學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)非常火爆，取得了特別好的效果。

濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中，在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力，這次的活動(dòng)又引起校方的非常留意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持，并且為我們供應(yīng)了巨大的關(guān)心，為實(shí)踐隊(duì)員供應(yīng)了很多便利。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深化到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了具體的調(diào)查，便于更真實(shí)的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況，這樣才可以真正的關(guān)心同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲。本著情系母校，傳播大工的主題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力氣、學(xué)?，F(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生狀況及豐富多彩的高校生活，更向他們傳遞大工博學(xué)而不窮、篤行而不倦的求學(xué)信念。同時(shí)，我們結(jié)合自己的親身經(jīng)受跟學(xué)弟學(xué)妹溝通學(xué)習(xí)閱歷與學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們調(diào)整心態(tài)，并向他們敘述大工的招生政策和近幾年的錄用分?jǐn)?shù)線的變化，關(guān)心他們更好的選擇自己幻想中的高校。

短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)這次大工學(xué)子母校行寒假實(shí)踐活動(dòng)，不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深化的了解，興奮了高三同學(xué)的精神，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)也很好的宣揚(yáng)了大連理工高校，并且增加了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐力量，展現(xiàn)了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌。信任這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們高校生活中珍藏的珍貴記憶。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

一、實(shí)踐目的

立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是高校生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進(jìn)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開(kāi)大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的學(xué)問(wèn)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)當(dāng)感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是高校一班級(jí)的同學(xué)，在高考閱歷和高校學(xué)習(xí)經(jīng)受方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)受喚起沉醉在書海的高三學(xué)子對(duì)高校生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的關(guān)心過(guò)我，我也要將這份關(guān)心傳遞下去

我的母校陳集中學(xué)

正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都間續(xù)上班開(kāi)頭了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段訪問(wèn)校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，他激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，端詳自己的抱負(fù)，科學(xué)自己的行為。

時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹絼⒏毙Ｌ亻L(zhǎng)理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，劉副校長(zhǎng)熱忱地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在高校的狀況。當(dāng)我告知她我在高校里仔細(xì)學(xué)習(xí)，，并努力參與實(shí)踐熬煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。訪問(wèn)完劉副校長(zhǎng)之后，其次天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒(méi)想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些經(jīng)受和挫折與老師共享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是勝利的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽(tīng)完老師的教育我受益良多。

得知我們此行的方案后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，高校畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓舞我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與同學(xué)們一起溝通，高三的孩子立刻面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們急躁的溝通，把我們有的一些閱歷傳授給他們，我們告知他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)努力提升自己的綜合力量，將來(lái)才能有立足之地。

我熱忱地向他們介紹了我的高校母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體狀況。這是一所多學(xué)科的綜合性高校，近年來(lái)進(jìn)展快速，吸引了大量考生。同學(xué)宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛深厚。他們產(chǎn)生了很大的愛(ài)好。

三、實(shí)踐收獲與體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有力量傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)頭明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。

這次回母校，班主任仍舊不忘對(duì)我們細(xì)心教育，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感受，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的學(xué)問(wèn)，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是應(yīng)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去喜愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中查找樂(lè)趣；努力做好每一件事、仔細(xì)善待每一個(gè)人。作為高校生，我們就要喜愛(ài)我們的專業(yè)，喜愛(ài)我們即將從事的工作。

最終，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交力量和與人溝通溝通的力量都很大的提升。從最初的訪問(wèn)劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最終向高三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽識(shí)的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織力量的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)由于緊急而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的熬煉。再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

一、實(shí)踐目的

（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是高校生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人

才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進(jìn)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，

作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開(kāi)大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素

質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有方案地回訪母校。一日為師，終身為父。老

師們?cè)?jīng)用半生的學(xué)問(wèn)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)當(dāng)感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是高校二班級(jí)的同學(xué)，在高考閱歷和高校學(xué)習(xí)經(jīng)受方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好

時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活

經(jīng)受喚起沉醉在書海的高三學(xué)子對(duì)高校生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的關(guān)心過(guò)我，我也要將這份關(guān)心傳遞下去。

二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于19XX年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，

省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷

史，鑄就了學(xué)校“勤謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校內(nèi)古

木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。

（一）文化底蘊(yùn)厚重

益陽(yáng)市一中19XX年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀

了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、聞名的馬克思主義理論家、中國(guó)科學(xué)院院士周揚(yáng)，中國(guó)第一

任教育部長(zhǎng)何偉，“國(guó)際義人”--被稱為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學(xué)條件優(yōu)越

目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教試驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)公寓。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，

校內(nèi)建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、試驗(yàn)室等設(shè)施齊

全，在全省居先進(jìn)行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽(yáng)市一中的師資力氣在全市全部中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年月初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀老師集中到市

一中教學(xué)。近XX年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的老師到學(xué)校任教。市一中老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高

，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學(xué)機(jī)制齊全

學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎(jiǎng)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級(jí)、老師

定點(diǎn)培育；嘉獎(jiǎng)，就是重獎(jiǎng)成果居班級(jí)前茅的同學(xué)。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保同學(xué)不因家

庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。

三、訪問(wèn)校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任

今年寒假，我有幸被學(xué)校選擇，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工高校的

紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)溝通并表達(dá)我們的感謝。

正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都間續(xù)上班開(kāi)頭了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段訪問(wèn)校長(zhǎng)和老師。剛到副校

長(zhǎng)辦公室，就觀察副校長(zhǎng)在與同學(xué)家特長(zhǎng)理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無(wú)比感動(dòng)的，以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上

給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審

視自己的抱負(fù)，科學(xué)自己的行為。時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹綇埜毙Ｌ亻L(zhǎng)理完事情，我走進(jìn)了辦公室，

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

一、我的母校

我的母?！衬持袑W(xué)是某某省素養(yǎng)教育的窗口學(xué)校，始終重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。近年來(lái)，有大批同學(xué)通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌高校。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)閱歷和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點(diǎn)中學(xué)”、“某某省示范性高中”等30余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)有同學(xué)4000余名，教職工356名，其中特級(jí)老師、省級(jí)骨干老師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國(guó)優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，老師專業(yè)化進(jìn)展成果突出，師資力氣雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我懷著簡(jiǎn)單的心情重回母校，說(shuō)簡(jiǎn)單，是由于那心情里既布滿著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。

校內(nèi)的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，象征著才智的“金蘋果”雕像照舊閃爍著光澤，強(qiáng)健的白鴿照舊從容地在宏偉的教學(xué)樓間飛行。

很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順當(dāng)?shù)貜倪@里考進(jìn)了南京農(nóng)業(yè)高校。作為從這里走出來(lái)的高校生，我在半年的高校生活中學(xué)到了許多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)受了凹凸起落，有閱歷有教訓(xùn)，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹共享。盼望我的閱歷教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也盼望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時(shí)，在溝通中，信任我也能對(duì)自己，對(duì)將來(lái)有一個(gè)更深化的思索。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的高校生活狀況，這讓我很是感動(dòng)。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通力量有肯定欠缺、時(shí)間支配不是很合理等，向老師尋求關(guān)心。她仔細(xì)而親切地勸說(shuō)我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我溝通。我們商定了時(shí)間在28號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行溝通。

之后我又去探望了高中時(shí)的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來(lái)到了本屆高三班級(jí)主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊急復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)溝通。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農(nóng)的狀況，分發(fā)了宣揚(yáng)報(bào)和小禮物。各位同學(xué)的熱忱都很高，詢問(wèn)了許多高考報(bào)志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在開(kāi)頭就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告知他們只要堅(jiān)持不懈，成功終會(huì)來(lái)臨。

27號(hào)回家后，我預(yù)備了一份針對(duì)現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做預(yù)備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號(hào)下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行溝通。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入高校以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有閱歷，也有圓滿和教訓(xùn);之后又告知學(xué)弟學(xué)妹們肯定要珍惜高中剩余的時(shí)間，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從力量素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面預(yù)備;最終我和他們談了談各個(gè)高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中布滿了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

三、詳細(xì)成果

通過(guò)這次活動(dòng)，我很興奮能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的樂(lè)觀回應(yīng)。在溝通過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很仔細(xì)，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學(xué)加了，建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的溝通。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的溝通，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，她也和參加溝通的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與圓滿

先談?wù)勈斋@吧。

對(duì)于南京農(nóng)業(yè)高校來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，信任這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有肯定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些閱歷教訓(xùn)和體會(huì)，并共享了參與自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們將來(lái)對(duì)高校及專業(yè)的選擇供應(yīng)了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對(duì)于我自身，從開(kāi)頭的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫發(fā)言提綱，最終在同學(xué)們面前講話，這些都熬煉了自己的社交力量、溝通力量以及在眾多人面前講話的力量，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的學(xué)問(wèn)。不管是在前期預(yù)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在高校課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的珍貴財(cái)寶。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也信任，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

再談?wù)剤A滿與不足。

這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于高校與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的其次天，即此屆高三同學(xué)正在預(yù)備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在預(yù)備期末考試的時(shí)候回訪母校，非常倉(cāng)促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的溝通，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間不足預(yù)備就不夠充分，只講了自己去年高考的狀況，沒(méi)有具體地查閱今年各高校招生的狀況和高考錄用政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深化，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的詳細(xì)狀況是，我就很難深化回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的圓滿。

針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些閱歷：時(shí)間要選對(duì)，可以選在同學(xué)們考完試等待成果的那幾天，這樣就削減了溝通進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要樂(lè)觀主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng)，已獲得更多的有利條件;預(yù)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，盼望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的熬煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加樂(lè)觀地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的力量得到更大上的提升。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

“相約山大，勵(lì)志起航”回訪母?！獂xxxxx一中

2月11日，山東高?！跋嗉s山大，勵(lì)志起航”河南三隊(duì)在平頂山市綻開(kāi)第六站的活動(dòng)——走進(jìn)平頂山市一中，進(jìn)行了回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以“情系母校主題宣講會(huì)”為主進(jìn)班宣講為輔相互結(jié)合的形式綻開(kāi)。此次活動(dòng)由包括山大在內(nèi)的十幾所重點(diǎn)高校參加，在多種敏捷的活動(dòng)方式和內(nèi)容下，活動(dòng)取得了圓滿勝利。

上午10點(diǎn)，河南三隊(duì)的隊(duì)員們與各大高校回訪母校的學(xué)子便先就宣講會(huì)內(nèi)容進(jìn)行了排練。

隨后，成員們分組進(jìn)入各班進(jìn)行宣講。首先與同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)閱歷，再介紹高校的相關(guān)狀況，并由各自的專業(yè)進(jìn)展開(kāi)來(lái)，為同學(xué)們答疑解惑。下午4點(diǎn)，宣講會(huì)正式開(kāi)頭。各大高校紛紛登場(chǎng)，以演示ppt為主展現(xiàn)了高校的風(fēng)采。其中，山東高校的介紹顯得別具一格。ppt以“說(shuō)過(guò)去看現(xiàn)在瞻將來(lái)”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲其次大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，搭配上適時(shí)的講解，吸引了全場(chǎng)師生的留意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會(huì)與前日下午進(jìn)行的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)相呼應(yīng)，獲得了很好的宣揚(yáng)效果。

會(huì)后，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)詢問(wèn)，我們熱心而細(xì)心地一一解答，還發(fā)放了宣揚(yáng)冊(cè)和書簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學(xué)們依依不舍的身影中結(jié)束了本次活動(dòng)。

此次回訪活動(dòng)受到平頂山市一中的大力支持，通過(guò)這次活動(dòng)，平頂山市一中的同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)山大的了解，信任在下個(gè)夏天，會(huì)有更多學(xué)子與回訪母校的隊(duì)員們相見(jiàn)在山大。隊(duì)員們也在過(guò)程中收獲了更多的閱歷為今后的活動(dòng)蓄力。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

這次假期中，我回母校探訪老師，順便開(kāi)展高中學(xué)校的招生宣揚(yáng)工作。我的心中布滿了感動(dòng)與興奮。想著即將回到自己的母校，見(jiàn)到自己曾經(jīng)的老師，我對(duì)此行布滿了期盼。

經(jīng)過(guò)快一年的高中生活，再次回到當(dāng)年生活和學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校校內(nèi)，心中布滿了感動(dòng)和感慨。當(dāng)年所在的那間教室，里面照舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅，腦海中忽的出現(xiàn)出當(dāng)年伏在桌上奮筆疾書的曾經(jīng)的學(xué)校同學(xué)，那里的奮力拼搏和堅(jiān)持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校內(nèi)里，從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)頭奮斗!如今回首過(guò)去，忽的覺(jué)得自己于過(guò)去是沒(méi)有圓滿的。

探訪學(xué)校時(shí)的老師，照舊的慈嚴(yán)面孔上，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈祥，想起學(xué)校讀書，總是對(duì)老師心存一份畏懼，現(xiàn)下又覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己多么可笑。那時(shí)老師們所裝飾的嚴(yán)厲?面孔，不過(guò)是為了震懾年少輕狂的我們，那面孔下一顆真摯和熱忱的心何時(shí)得到過(guò)我們的體諒呢?如今回去探望他們，坐在一起談笑時(shí)，更多的發(fā)覺(jué)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來(lái)的皺紋。日夜辛苦的他們，現(xiàn)在正在一每天地老去，心中一時(shí)之間布滿了感謝之情，多盼望他們一如既往的健朗，帶著一群又一群的“小鳥”去高飛。

開(kāi)展招生工作時(shí)，首先我想他們簡(jiǎn)潔介紹了恩高，平常也沒(méi)怎么演講過(guò)，看著學(xué)弟學(xué)妹們一張張?zhí)煺鎱s又布滿憧憬之情的面孔，我只是將自己在高中生活的體驗(yàn)和感受敘述給他們。告知他們我在恩搞學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受，也不說(shuō)我們學(xué)校是多么多么的好、如何如何的美，這些都應(yīng)讓他們中考后親身來(lái)體驗(yàn)，有苦必有甜，只能說(shuō)這里是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，一心求學(xué)的人來(lái)這里準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。然后將校報(bào)派發(fā)給學(xué)弟學(xué)妹們。最終，我叫他們有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)。有些同學(xué)問(wèn)道：恩高伙食好不好。我說(shuō):伙食干家里確定趕不上，但是還是有很多的菜。他們聽(tīng)后都開(kāi)性的笑了。之后，他們又回教室里進(jìn)行緊急的中考復(fù)習(xí)了。最終，我叫他們提問(wèn)，我給他們急躁的解答。他們都向往著將來(lái)在恩高的生活。

離開(kāi)校內(nèi)時(shí)，滿園翠綠，墻角的茉莉開(kāi)的爭(zhēng)艷，整個(gè)校內(nèi)上空回蕩著朗朗的讀書聲，心底此刻默念著：“盼望你們完勝中考，靠導(dǎo)航優(yōu)秀的恩高，盼望老師們永久安康，也盼望母校能越辦越好日上!”

轉(zhuǎn)身走出校內(nèi)的大門，向家的方向走去，我現(xiàn)在已不再是學(xué)校生，高中的學(xué)習(xí)生活還有兩年要去奮斗，現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跒楸ж?fù)中的高中而努力，那么我也更應(yīng)當(dāng)為自己抱負(fù)中的高校奮斗才行啊!抬起頭，仰頭闊步地向前走去，向未知的前方走去，向以后的磨難走去，我面帶著微笑，沒(méi)有絲毫畏懼。我知道為來(lái)是一片光明，我要努力學(xué)習(xí)為自己的將來(lái)而努力。恩高，加油，母校加油。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

實(shí)踐時(shí)間：

20xx年xx月x日一天

實(shí)踐地點(diǎn)：

亳州市利辛一中

實(shí)踐活動(dòng)人員：

張一凡

實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹溝通學(xué)習(xí)閱歷與心得;熬煉自己的口才。

實(shí)踐方法：

以溝通為主體，以演講為幫助。

狡猾說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為溝通專家不行，我聽(tīng)了好快樂(lè)的!要曉得，我平?？墒禽p易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，由于要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，也許用了原方案的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃