河西小學(xué)白云山校區(qū)五年級下冊

河西小學(xué)白云山校區(qū)五年級下冊英語導(dǎo)教學(xué)設(shè)計課題主備人時承利Unit3Mybirthday第一、二課時使用人1、能夠聽、說、讀12個月份，并會默寫其縮寫形式。2、能用“Whenisyourbirthday?”咨詢對方的壽辰，并能用“Mybirthdayisin.”來表達(dá)自己的月份。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能夠聽懂、會說句型：“Whenisyourbirthday?MybirthdayisinFebruary.IsyourbirthdayinFebruary,too?No,mybirthdayisin.”并能在實質(zhì)情況中進(jìn)行自由對話。4、認(rèn)識并掌握中西方的一些節(jié)日月份。學(xué)習(xí)重授課重點：能正確朗讀12個月份，并能默寫其縮寫形式。點、難點授課難點：能結(jié)合所學(xué)語言點，在實質(zhì)情況中睜開對話。學(xué)法指導(dǎo)聽音跟讀組內(nèi)互幫模擬交流倆倆對話情況表演學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)1）學(xué)生準(zhǔn)備年歷卡，逐月用英語介紹，2）聽錄音，跟讀，并試著識記、拼讀12個月份單詞。課前預(yù)習(xí)2.Icanpractice（我能熟練）自主學(xué)習(xí)1）自讀單詞，拼讀識記，力求熟練。并把自己讀起來困難的詞做上記號。2）課本P26Let’schant.聽錄音，跟著說熟練。3.Icanmatch.（我會連）1.JanuaryA.六月2.NovemberB.五月創(chuàng)立情境導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)檢測釋疑點撥小組交流合作互幫

3.MarchC.九月4.SeptemberD.三月5.MayE.十一月6.JuneF.一月1.Warm-up引導(dǎo)學(xué)生Let’schant.跟節(jié)奏地學(xué)生跟課件說唱。進(jìn)行說2.導(dǎo)入新課唱，并伴師生問好、對話導(dǎo)入新課。有動作3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。1.檢測預(yù)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問教師提問學(xué)生的單詞讀音，看掌握了哪一部分單詞的題，師及發(fā)音？哪一部分單詞的發(fā)音還沒有掌握？時進(jìn)行糾2.讓學(xué)生跟讀正音。正并評3.教師合適釋疑點撥。價。一、單詞認(rèn)讀可采用齊在小組長的帶領(lǐng)下小組內(nèi)用單詞卡互相檢查對單詞讀、領(lǐng)讀、的發(fā)音情況，互幫互學(xué)，保證人人都讀準(zhǔn)單詞2.大家分享一一讀、讀單詞的快樂3.小組比拼顯現(xiàn)4.議論（優(yōu)點以及缺點）排火車二、單詞記憶讀、翻譯在小組長的帶領(lǐng)下小組內(nèi)用單詞卡互相檢查對縮寫讀、任抽單詞的拼寫2、單詞大比拼（板書）3、Game：“Beforeandafter”4、及時議論認(rèn)讀、男三、句型女生分讀1.Icantalk（我會商話）等形式與學(xué)生會話，導(dǎo)入句型（板書），學(xué)生跟讀模擬。2.Icanresponse（我反應(yīng)快）教師還可小組成員輪流擔(dān)當(dāng)指揮快速地、變換序次地顯現(xiàn)單詞以激勵學(xué)卡片，并運用句型：Whenisyourbirthday?”“Mybirthdayis生依照調(diào)in.”伙伴快速說出相應(yīng)的單詞。查結(jié)果說3、Makeabirthdayofyourgroup.一說全班教師發(fā)給學(xué)生一個表格，讓學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行檢查，問在一月份問組員都是幾月份的壽辰。教師提問一個組：“Howmany壽辰的有birthdaysarethereinJanuary/May?”，學(xué)生依照小組的多少人，檢查表進(jìn)行回答。Thereisnoone.（沒人）。Thereisone.二月份的（有一個）?；騎herearetwo/three/four請若干名學(xué)生有多少咨詢其他組的檢查結(jié)果。人。四、Let’stalk對Isyour（1）聽錄音回答以下問題。WhenisMike’sbirthday?birthdayinWhataboutZhangpeng’sbirthday?（2）聽錄音跟讀對話。（3）觀看卡通片，進(jìn)一步理解對話。（4）Icantalk（我會讀）（5）Playarole（分角色朗讀）

February,too?No,mybirthdayisin.”教師進(jìn)行訓(xùn)練顯現(xiàn)合作共贏

Icanplay（我會表演）解惑。A:Whenisyourbirthday?說一說你B:Mybirthdayisin.Isyourbirthdayin，too?還知道哪A:No,itisn’t.Mybirthdayisin...Whenisyour些節(jié)日，birthday,..?盡量用英C:Mybirthdayisin.語表達(dá)。Holidays問：“DoyoulikeJune?Why?”，有的學(xué)生可能說出有六一少兒節(jié)，教師幫助學(xué)生說出“Children’sDay”。一、Let’stry1、學(xué)生看課件，依照所聽到的內(nèi)容寫出月份。達(dá)標(biāo)檢測先看問2、糾正答案。題，帶著二、Fillintheblanks.問題去聽Thereare_______peopleinmyfamily.My學(xué)習(xí)反思盤點收獲

mother’sbirthdayisin________,myfather’sbirthdayisin__________andmybirthdayisin_______.Ilike________,becau