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第1頁第2頁最終背影張秀超第3頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握字詞，了解作者。2、整體感知文章，把握文脈。3、學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象方法，體會作者情感。4、感受如山父愛，以引發(fā)共鳴，能夠表示自己對親人感恩。第4頁張秀超（1967—），女，筆名野溪。河北圍場人，中國作家協(xié)會會員。主要作品有散文集《骨笛》散文合集《我意象樹》散文《掛面》、《再走北大山》、《厚德載物》、《年輪》、《最終背影》(冰心散文獎)等中短篇小說集《浮蕩鄉(xiāng)音》匯報文學(xué)《一個人和一個童話故事》等

作者介紹第5頁字詞我知道攆驚悸寢室違拗掄踉踉蹌蹌北蔓甸草穗秸稈烙舔里襟攢韁繩第6頁整體感知把握文脈1、速讀課文，概括文章主要回想了關(guān)于父親那幾件事情？（1）硬撐著在田里干活（2）在草洼里采草穗（3）為我上學(xué)送柴，并把賣草穗和私攢錢給我2、從這些事情中表現(xiàn)了父親什么思想性格？淳樸、善良、慈愛、堅強(qiáng)、勞累、寡言、樂觀性格特征。第7頁深入文本探討研習(xí)文章最終一段中，作者說：“可父親留給我記憶依舊是含糊：他笑容是含糊，他喜怒是含糊，就連他面龐似乎都是含糊；而留在記憶中最深切仍是那身著黑衣、踉蹌而凄寒背影！”那“身著黑衣、踉蹌而凄寒背影”對作者來說意味著什么呢？談?wù)勀銓@句話了解。第8頁利用對比手法，寫出了父親蒼老，父親給我溫暖，和我對父親感激。對于作者來說，這是他見到父親最終一面，表達(dá)了父親艱辛，里面還包含著父親對于我濃厚愛以及殷切期望，和對于作者身體力行激勵之情。第9頁文中有這么一段敘述：“我被命運(yùn)沉入生活海中，上下漂浮，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長求索旅途上，眼前總有個影子，耳邊總有個聲音對我說：‘天生我才必有用！’，是這影子這聲音使我在任何艱難境遇下，永不言棄，百折不撓，堅定地向著心中目標(biāo)遠(yuǎn)行?！蔽闹懈赣H傾心付出，女兒堅持不懈對你有什么啟發(fā)？結(jié)合自己生活經(jīng)歷，談?wù)勀阏J(rèn)識。作者與我第10頁在本文中作者是怎樣刻畫父親形象？表示了

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