現(xiàn)代漢語(yǔ)-句法成分-課件

目錄目錄

1.句子概說(shuō)2.主語(yǔ)和謂語(yǔ)3.動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)4.定語(yǔ)和狀語(yǔ)5.補(bǔ)語(yǔ)6.中心語(yǔ)7.獨(dú)立語(yǔ)A.用鼠標(biāo)點(diǎn)擊某課目標(biāo)題，即可播放該課目。

B.課后在播放狀態(tài)下點(diǎn)擊下次課標(biāo)題前的小圓窗，使中間出現(xiàn)黑圓點(diǎn)，可幫助記憶授課起點(diǎn)。說(shuō)明8.句法成分練習(xí)第五節(jié)句法成分句子成分概說(shuō)概說(shuō)什么是句子句子是具有一個(gè)特定語(yǔ)調(diào)，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。第五節(jié)句法成分

(1)能夠單用;(2)能夠表達(dá)相對(duì)完整的語(yǔ)義;(3)具有特定的語(yǔ)調(diào),前后有較大的語(yǔ)音停頓,書面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)表示。句子作為一個(gè)語(yǔ)法單位，必須具備以下條件：主語(yǔ)和謂語(yǔ)1一、主語(yǔ)和謂語(yǔ)名詞性主語(yǔ)由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)。謂詞性詞語(yǔ)包括動(dòng)詞、形容詞、謂詞性的代詞、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)（含主謂短語(yǔ)）（一）主語(yǔ)的構(gòu)成材料主語(yǔ)和謂語(yǔ)1請(qǐng)用層次分析法分析下列句子：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院最近又培養(yǎng)出三名工商管理學(xué)博士。||主]狀中]狀中|動(dòng)賓〈中補(bǔ)）定中量詞短語(yǔ)）定中）定中）定中）定中請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的主語(yǔ)是什么？謂語(yǔ)是什么？各是由什么短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?？謂主語(yǔ)和謂語(yǔ)2

寫小說(shuō)成了他的第二職業(yè)。||主謂動(dòng)賓動(dòng)賓定）中定）中動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)

節(jié)約光榮。||主謂

問(wèn)題：這句話中的主語(yǔ)“節(jié)約”是動(dòng)詞還是名詞？(二)謂語(yǔ)的構(gòu)成材料謂語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，在一定條件下也可由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常作謂語(yǔ)。形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常作謂語(yǔ)。主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)。名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)比較少見(jiàn)，有一定的條件限制。主語(yǔ)和謂語(yǔ)3再請(qǐng)看下面的例子：今天星期六。明天

陰天。下星期日端午。明天兒童節(jié)。何老師滿族，金老師朝鮮族。)(名詞也可以作謂語(yǔ)。做謂語(yǔ)的名詞通常是表示日期、天氣、節(jié)氣、節(jié)日和籍貫等。山腳下一片廣闊的平原。||主謂方位短語(yǔ)）定中）定中量詞短語(yǔ)方位短語(yǔ)名詞性偏正短語(yǔ)

請(qǐng)思考：名詞性偏正短語(yǔ)作謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)是重在判斷，重在敘述，還是重在描寫？

名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，整體上重在對(duì)主語(yǔ)加以描寫，所以，結(jié)合得非常緊密，用簡(jiǎn)略符號(hào)標(biāo)記法分析，要一條橫線畫到底。主語(yǔ)和謂語(yǔ)4再請(qǐng)看下面的例子：四個(gè)人坐一條船。一條船坐四個(gè)人。||主謂動(dòng)賓())(())()定中量詞短語(yǔ))定中量詞短語(yǔ)小趙是大連人。)(施事主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表動(dòng)作的發(fā)出者。受事主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表動(dòng)作的承受者。當(dāng)事主語(yǔ)(中性主語(yǔ))：主語(yǔ)與謂語(yǔ)間沒(méi)有發(fā)出動(dòng)作和承受動(dòng)作的關(guān)系。主語(yǔ)的意義類型

請(qǐng)思考：主語(yǔ)在意義上相同嗎？請(qǐng)注意：句中主語(yǔ)的意義類型與句子的賓語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系。一個(gè)句子里，即使沒(méi)有賓語(yǔ)，依然可以判斷主語(yǔ)的意義類型。例如：他已經(jīng)走了。動(dòng)語(yǔ)由動(dòng)詞性詞語(yǔ)構(gòu)成。形容詞不能帶賓語(yǔ)，但是兼屬動(dòng)詞的詞就能帶賓語(yǔ)。山坡上下來(lái)兩個(gè)打柴的。（動(dòng)詞）你們要學(xué)好用好祖國(guó)的語(yǔ)言文學(xué)。（動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)）她昨夜哭濕了一個(gè)枕頭。（中補(bǔ)短語(yǔ)）多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光。小枝只小我一歲，是獨(dú)生女。知識(shí)能夠滿足人的需要和社會(huì)的需要。二、動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)（一）動(dòng)語(yǔ)的構(gòu)成材料主語(yǔ)和謂語(yǔ)4賓語(yǔ)跟主語(yǔ)相似，也分名詞性賓語(yǔ)和謂詞性賓語(yǔ)兩種。這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語(yǔ)）海棠已經(jīng)有紅的了，梨還是青的。（“的”字短語(yǔ)“）最有效的防御手段是攻擊（動(dòng)詞）教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。（動(dòng)賓短語(yǔ)）（二）賓語(yǔ)的構(gòu)成材料主語(yǔ)和謂語(yǔ)4再請(qǐng)看下面的例子：四個(gè)人坐一條船。一條船坐四個(gè)人。||主謂動(dòng)賓())(())()定中量詞短語(yǔ))定中量詞短語(yǔ)小趙是大連人。)(受事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)所表動(dòng)作的承受者。施事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)所表動(dòng)作的發(fā)出者。當(dāng)事賓語(yǔ)(中性賓語(yǔ))：賓語(yǔ)與動(dòng)語(yǔ)間沒(méi)有發(fā)出動(dòng)作和承受動(dòng)作的關(guān)系。（一）賓語(yǔ)的意義類型

請(qǐng)思考：賓語(yǔ)在意義上相同嗎？“土豆燒牛肉?！钡闹髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)類型是什么？當(dāng)事賓語(yǔ)的意義類型比較復(fù)雜，細(xì)分起來(lái)，其關(guān)系是多種多樣的。（1）表處所：回南方、坐火車（回到……、在……上車）（2）表時(shí)間：熬夜、過(guò)中秋節(jié)（在……時(shí)過(guò)）（3）表工具：編柳條、喝小杯（用……編）（4）表方式：存活期、寄航空（用……的方式）（5）表原因：避雨、縮水（因……而躲避）（6）表目的：交涉過(guò)財(cái)產(chǎn)問(wèn)題（為……而交涉）（7）表類別：他當(dāng)班長(zhǎng)，我是學(xué)生（他是班長(zhǎng)）（8）表存在：那里有魚（魚在那里）（9）其他：上年紀(jì)、出風(fēng)頭述語(yǔ)和賓語(yǔ)1分析下列句子中動(dòng)賓間的關(guān)系我們?cè)趯W(xué)校吃食堂。我們爬了千山，玩了水洞。晚飯后沒(méi)事,我倆壓了會(huì)兒馬路。你吃小碗，我吃大碗。屋里太冷了,趕緊到外面曬曬太陽(yáng)吧！處所賓語(yǔ)工具賓語(yǔ)主語(yǔ)和謂語(yǔ)4賓語(yǔ)是動(dòng)詞分類的主要依據(jù)。1.只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞叫名賓動(dòng)詞，這類動(dòng)詞數(shù)量比較多，其特點(diǎn)是動(dòng)作性比較強(qiáng)，如：“讀，寫，洗，打，搓，揉，踢，編，敲，砍，搖，打掃，修理，收割，采購(gòu)，修建”等等。由這類動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)容易識(shí)別。根據(jù)帶賓語(yǔ)的情況可把動(dòng)詞分成及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。這是就表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞的分類。能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞叫及物動(dòng)詞，不能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞叫不及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞按照所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)來(lái)分類：2.只能帶謂詞性賓語(yǔ)的叫謂賓動(dòng)詞希望大家能過(guò)上好日子。盼他來(lái)。盼望明年能抱上孫子。后悔來(lái)晚了。渴望找個(gè)好工作。生怕搞砸了。打算去上海。企圖破壞鐵路。嫌酸。A少數(shù)表心理活動(dòng)的動(dòng)詞“希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企圖，嫌”等，例如：這類動(dòng)詞很有限，大致有下面幾種情況：B.少數(shù)表示主觀感受意義的動(dòng)詞“感到、感覺(jué)、以為、認(rèn)為、承認(rèn)、忍受、覺(jué)得、主張、遭受、遭到、受到”等。例如：感到很舒服感覺(jué)很好以為他走了認(rèn)為你不行承認(rèn)錯(cuò)了忍受痛苦覺(jué)得不好主張承包這個(gè)項(xiàng)目遭受迫害遭到打擊受到批評(píng)C.少數(shù)用附加式構(gòu)成的合成詞“予以、加以、給以、敢于、善于、勇于、顯得”等。例如予以解決加以克服給以幫助敢于提意見(jiàn)善于打抱不平顯得可愛(ài)禁止吸煙成心找別扭D.

其他歸不出類的少數(shù)動(dòng)詞“禁止、成心”等。例如：能帶名賓、謂賓的動(dòng)詞叫名謂賓動(dòng)詞2．表示主觀感受意義的動(dòng)詞“同意、反對(duì)、知道、相信、看見(jiàn)”等。例如：1．表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞“愛(ài)、想、喜歡、怕、煩”等。例如：愛(ài)科學(xué)——愛(ài)美喜歡你——喜歡看魯迅的小說(shuō)怕蛇——怕批評(píng)煩他——煩跳舞想家——想回去同意這個(gè)意見(jiàn)——同意他當(dāng)班長(zhǎng)反對(duì)誰(shuí)——反對(duì)買汽車知道這件事——知道他很用功（我）想你——（我）想你會(huì)回答的看見(jiàn)一個(gè)人——看見(jiàn)小王走了3．具有概括意義的動(dòng)詞“證明、說(shuō)明、發(fā)現(xiàn)”等。例如開(kāi)始做飯——開(kāi)始了一天的工作停止前進(jìn)——停止戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備討論——準(zhǔn)備衣物用什么證明你——證明你不是個(gè)壞人說(shuō)明問(wèn)題——說(shuō)明你不錯(cuò)發(fā)現(xiàn)敵人——發(fā)現(xiàn)他們?cè)缱吡?．表示起始過(guò)程意義的動(dòng)詞“開(kāi)始、停止、進(jìn)行、準(zhǔn)備”等，例如：5．表示言談意義的動(dòng)詞“問(wèn)，通知，告訴，討論，研究，商量，答應(yīng)”等。例如：?jiǎn)柭贰獑?wèn)去不去通知大家——通知你去告訴你——告訴去開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題——討論該讓誰(shuí)去日本研究案情——研究如何去商量一件事——商量選誰(shuí)當(dāng)市長(zhǎng)答應(yīng)你——答應(yīng)派車送你有書——有吃有穿是同志——是教育農(nóng)民記得你——記得你過(guò)來(lái)曉得這件事——曉得那天天氣不好博得榮譽(yù)——博得喝彩舍得孩子——舍得花錢懂得道理——懂得遵守紀(jì)律得到好成績(jī)——得到表?yè)P(yáng)7．“有”、“是”等動(dòng)詞。例如：6．一組帶“得”語(yǔ)素的動(dòng)詞“記得，曉得，博得，舍得，懂得，得到”等，例如：定語(yǔ)和狀語(yǔ)1三、定語(yǔ)定語(yǔ)是名詞性偏正短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的附加成分。實(shí)詞和短語(yǔ)大都可以做定語(yǔ)。（一）定語(yǔ)的構(gòu)成材料和意義類別祥子看見(jiàn)了（人和廠）（那盞）（極明而怪孤單）的燈。在學(xué)校西南角一片樹林里發(fā)現(xiàn)了（一種）（不知名）的（菌類）植物。描寫性定語(yǔ)一般由形容詞性成分充當(dāng)。偉大的祖國(guó)彎彎曲曲的小河風(fēng)平浪靜的港灣限制性定語(yǔ)一般由名詞性詞語(yǔ)、動(dòng)詞性詞語(yǔ)和區(qū)別詞充當(dāng)。石頭房子戴眼鏡的老漢野生動(dòng)物限制性定語(yǔ)里有一種是表同一性的。為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題是一個(gè)原則性的問(wèn)題。如果把其中“的”換成“這個(gè)”，偏正短語(yǔ)就轉(zhuǎn)化為同位短語(yǔ)。定語(yǔ)和狀語(yǔ)1（二）多層定語(yǔ)(多重定語(yǔ)/復(fù)雜定語(yǔ))請(qǐng)先看下面的例子偉大光榮正確的黨魯鎮(zhèn)酒店的格局鮮花盛開(kāi)的村莊一朵大紅花定)中聯(lián)++合定）中定）中定）中主||謂定）中定）中定）中第一步：看中心語(yǔ)前面的詞語(yǔ)能否成為一個(gè)短語(yǔ)，如果能成為一個(gè)短語(yǔ)，就不是多層定語(yǔ)。第二步：如果中心語(yǔ)前面的詞語(yǔ)不能成為一個(gè)短語(yǔ)，就用每個(gè)詞語(yǔ)分別修飾中心語(yǔ)，可以修飾就是多層定語(yǔ)。如何判斷多層定語(yǔ)定語(yǔ)和狀語(yǔ)1他家買了一部國(guó)產(chǎn)長(zhǎng)虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機(jī)。一部國(guó)產(chǎn)長(zhǎng)虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機(jī))定1中)定2中)定3中)定4中)定5中)定6中)定7中)定8中()))()()()()()((

多層定語(yǔ)的次序總是按邏輯關(guān)系來(lái)排列，跟中心語(yǔ)關(guān)系越密切的定語(yǔ)就越靠近中心語(yǔ)。我買了一瓶天津的鴕鳥牌的高級(jí)藍(lán)黑墨水。主||謂動(dòng)|賓定）中定）中定）中定）中定）中定語(yǔ)和狀語(yǔ)2三、狀語(yǔ)（一）狀語(yǔ)的構(gòu)成材料和意義類別狀語(yǔ)經(jīng)常由副詞充當(dāng)，還可以由時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞（特別是表示狀態(tài)的形容詞）充當(dāng)；介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)和其他一些短語(yǔ)也可以做狀語(yǔ)。我[實(shí)在][沒(méi)有][認(rèn)真]考慮過(guò)。我的侄女[昨天][從鄉(xiāng)下]來(lái)了。校園里十分熱鬧。今天潑水節(jié)。時(shí)間、處所名詞作主語(yǔ)與作狀語(yǔ)的鑒別1.句首的時(shí)間、處所名詞作為描寫、判斷、說(shuō)明、評(píng)議的對(duì)象在句中作主語(yǔ)，表示事件、狀態(tài)、行為、動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間或處所在句中作狀語(yǔ)。八點(diǎn)十分，我們到達(dá)了西山。今天參加數(shù)學(xué)建模比賽。定語(yǔ)和狀語(yǔ)2請(qǐng)看下面的例子：在大學(xué)生里，有這種思想的人真不少。]狀中介詞短語(yǔ)方位短語(yǔ)‖主謂]狀中]狀中)定中|動(dòng)賓)定中量詞短語(yǔ)][‖][][)(═￣介詞短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)（二）狀語(yǔ)的位置狀語(yǔ)一般放在主語(yǔ)后面，一些表示時(shí)間、處所、范圍、情態(tài)、條件、關(guān)涉對(duì)象或者語(yǔ)氣的狀語(yǔ)有時(shí)還可以出現(xiàn)在主語(yǔ)前面，特別是由“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，只能出現(xiàn)在句首。放在主語(yǔ)前的狀語(yǔ)叫句首狀語(yǔ),修飾主謂短語(yǔ)或幾個(gè)分句。定語(yǔ)和狀語(yǔ)2請(qǐng)思考：A.狀語(yǔ)提前的作用是什么?那些可以有兩種位置的狀語(yǔ)，放在句首時(shí)常常有一些特別的作用，或者是強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)，或者是照顧上下文的連接，或者狀語(yǔ)較長(zhǎng)，較多，放在句首可以使主語(yǔ)和謂語(yǔ)中心靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，便于理解句意。或者放在句首修飾幾個(gè)分句，這樣既照顧了結(jié)構(gòu)，避免用語(yǔ)重復(fù)，也照顧了表意。[午后]，天悶得很，風(fēng)小得只勉強(qiáng)能搖動(dòng)莊稼葉子。（修飾兩個(gè)分句）[任何景物中]，他都能發(fā)現(xiàn)美。[當(dāng)然]，房子必須裝修。定語(yǔ)和狀語(yǔ)2（三）多層狀語(yǔ)請(qǐng)先看下面的例子非常高興地說(shuō)必須馬上抓緊進(jìn)行搶救如何判斷多層狀語(yǔ)第一步：看中心語(yǔ)前面的詞語(yǔ)能否成為一個(gè)短語(yǔ)，如果能成為一個(gè)短語(yǔ)，就不是多層狀語(yǔ)。第二步：如果中心語(yǔ)前面的詞語(yǔ)不能成為一個(gè)短語(yǔ)，就用每個(gè)詞語(yǔ)分別修飾中心語(yǔ)，可以修飾就是多層狀語(yǔ)。！注意：在判斷時(shí)必須按步驟進(jìn)行，不能先走第二步。狀]中狀]中狀]中狀]中動(dòng)|賓狀]中狀]中分析多層狀語(yǔ)的步驟是以左統(tǒng)右。定語(yǔ)和狀語(yǔ)2月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷地窺視著我們。主||謂狀]中狀]中狀]中狀]中動(dòng)|賓補(bǔ)語(yǔ)1四、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是中補(bǔ)短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的附加成分。（一）補(bǔ)語(yǔ)的類型(1)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和程度補(bǔ)語(yǔ)他喊破了喉嚨。他熱得渾身流汗。他后悔得捶胸頓足。═══(2)狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)她哭腫了|眼睛。她[把眼睛]瞪得大大的。我們踢贏了(這場(chǎng))球。我們踢破了(一只)籃球。══??════???看謂語(yǔ)中心語(yǔ)的詞性。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞<形容詞（少量動(dòng)詞）程度補(bǔ)語(yǔ)：形容詞<極、很量詞短語(yǔ)等狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞+得（得個(gè)）<形容詞（名詞性短語(yǔ)）辨別方法：補(bǔ)語(yǔ)1她生于1985年

。祥子[在海淀的一家小店里]躺了三天

。═══時(shí)點(diǎn)時(shí)段數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞+數(shù)量短語(yǔ)時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞+介詞短語(yǔ)(4)趨向補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞+趨向動(dòng)詞江岸和江心，閃<起>了航標(biāo)燈。遠(yuǎn)處傳<來(lái)>了腳步聲。樹林里跳<出>一只大老虎。(3)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)和時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)2動(dòng)詞+得、不得這衣服曬得曬不得？可能補(bǔ)語(yǔ)和狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的肯定形式相同，有時(shí)難于區(qū)分。問(wèn)答形式狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)語(yǔ)可擴(kuò)展）可能補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)語(yǔ)不能擴(kuò)展）異同問(wèn)話形式簡(jiǎn)單式他寫得好嗎？他寫得好不好？不同擴(kuò)展式他寫得好不好？（無(wú)擴(kuò)展式）不同答話形式肯定簡(jiǎn)單式寫得好寫得好相同擴(kuò)展式寫得非常好（無(wú)擴(kuò)展式）不同否定簡(jiǎn)單式寫得不好寫不好不同擴(kuò)展式寫得不怎么好（無(wú)擴(kuò)展式）不同(5)可能補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)2六、中心語(yǔ)粉刷裝修得很好看自命不凡得厲害中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)的中心成分。

是與定語(yǔ)配對(duì)的中心語(yǔ)，通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。現(xiàn)在已經(jīng)深秋了房子里就一張桌子（一）定語(yǔ)中心語(yǔ)（二）狀語(yǔ)中心語(yǔ)（三）補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)我們班的同學(xué)經(jīng)濟(jì)的振興補(bǔ)語(yǔ)2七、獨(dú)立語(yǔ)表示肯定或強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，通常用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟他前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。△△△看樣子電話修好了。毫無(wú)疑問(wèn)，你做得很對(duì)?！鳌鳌鳌鞅硎緦?duì)情況的推測(cè)和估計(jì)?！翱磥?lái)、看樣子、說(shuō)不定、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等。表示信息來(lái)源?！奥?tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”

。引起對(duì)方的注意?！罢?qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”?！鳌髀?tīng)說(shuō)你剛從沈陽(yáng)回來(lái)?！鳌髂憧?，這事兒怎么辦？（一）插入語(yǔ)（四）擬聲語(yǔ)對(duì)語(yǔ)意的附帶說(shuō)明。“嚴(yán)格地說(shuō)、一般地說(shuō)、不瞞你說(shuō)、說(shuō)句笑話”。表示總括性的意義?！翱傊⒖偠灾?。總而言之，要學(xué)好外語(yǔ)非下苦功不行?！鳌鳌鳌鞅硎咀⑨尅⒀a(bǔ)充、舉例?！耙簿褪?、包括、正如”。正如人們所期待的，鄧亞萍再一次奪得奧運(yùn)會(huì)金牌?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌魉?，不客氣地說(shuō)，一輩子都不會(huì)有出息。△△△△△（二）稱呼語(yǔ)（三）感嘆語(yǔ)大師傅，白天的事你千萬(wàn)不要見(jiàn)怪?！鳌鳌靼⊙剑蠈O，想不到是你來(lái)了?！鳌骱簟簟耧L(fēng)夾著沙石撲來(lái)了?！鳌骶渥映煞址治龇ǖ膬?yōu)點(diǎn)是：（1）尋找中心詞，主次分明。容易反映句子的基本構(gòu)造。（2）在反映句子基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確地歸納句型，收到提綱掣領(lǐng)的效果。（3）句子成分與詞類的對(duì)應(yīng)性較強(qiáng)，能夠反映詞在造句中的功能和作用。（4）找句子主干的方法便于教學(xué)，便于尋找語(yǔ)病。句子成分分析法的缺點(diǎn)是：（1）忽視句子的層次構(gòu)造，不注重句子