人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《三 第1課時(shí) 體積和體積單位》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）3長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體和正方體的體積第1課時(shí) 體積和體積單位【重點(diǎn)】理解和掌握常用的體積單位?！倦y點(diǎn)】建立體積概念。課堂導(dǎo)入教材第27頁(yè)1.取兩個(gè)同樣大小的玻璃杯，先往一個(gè)杯子里倒?jié)M水。新知探究教材第27頁(yè)2.取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子，再把第一個(gè)杯子里的水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里，會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么？第二杯已經(jīng)裝滿了，而第一杯還有水剩余，是因?yàn)轾Z卵石占據(jù)了空間。3.如果我們?cè)诘诙€(gè)杯子中放入大小不同的石頭，會(huì)有什么不同呢？你又有什么發(fā)現(xiàn)？12第一次比第二次剩余的水多，是因?yàn)榇笫^占據(jù)的空間更大。教材第27頁(yè)下面的洗衣機(jī)、影碟機(jī)和手機(jī)，哪個(gè)所占的空間大？哪個(gè)體積最大？哪個(gè)體積最??？洗衣機(jī)的體積最大，手機(jī)的體積最小。物體所占空間的大小叫做物體的體積。怎樣比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小呢？也要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)測(cè)量吧?單位的認(rèn)識(shí)你能根據(jù)1cm、1cm2來(lái)估計(jì)一下1cm3的大小嗎？那1dm3呢？1m3呢？（1）棱長(zhǎng)是1

cm的正方體，體積是1

cm3。4cm36cm36cm31cm23（2）棱長(zhǎng)是1

dm的正方體，體積是1

dm3。（3）棱長(zhǎng)是1

m的正方體，體積是1

m3。用3

根1m長(zhǎng)的木條做成一個(gè)互成直角的架子，放在墻角，看看1

m3有多大。課堂練習(xí)教材第28頁(yè)做一做1.說(shuō)一說(shuō)1cm、1cm2、1cm3分別是用來(lái)計(jì)量什么量的單位，它們有什么不同。長(zhǎng)度單位1cm面積單位1cm2體積單位1cm32.下面的圖形是用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成的，說(shuō)出它們的體積各是多少。9cm38cm36cm34cm3教材第28頁(yè)做一做3.在下面的（ ）里填入適當(dāng)?shù)膯挝?。一個(gè)蘋果的體積大約是0.6( 立方分米)。小明的身高大約是120

( 厘米 )。運(yùn)貨集裝箱的體積大約是180(

立方米

)。一張郵票的面積大約是4( 平方厘米

)。（ )。第②堆體積大，因?yàn)殡u蛋個(gè)數(shù)比較多。①②②4●.拓假展提設(shè)升

每個(gè)雞蛋的大小一樣，那么體積較大的是5.下圖中，甲乙兩個(gè)圖形都是由棱長(zhǎng)1cm的小正甲乙拿走1個(gè)小正方體，但卻多了兩個(gè)面，乙圖形比甲圖形的表面積大。方體拼成的，（

甲

）圖形的體積大，（ 乙）圖形的表面積大。甲是18cm3,乙是17cm3,甲圖形體積大。課堂小結(jié)物體所占空間的大小叫做物體的體積。計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方