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文檔簡介
湖光山色風(fēng)和日麗山清水秀綠草如茵
繁花似錦綠肥紅瘦
桃紅柳綠花紅柳綠驕陽似火
熱身運(yùn)動長垣一中初中部級語文組王會霞第1頁
環(huán)境描寫在記敘文中作用一、襯托人物心情;二、交代背景;三、渲染氣氛;四、襯托人物性格或品質(zhì);五、為下文作鋪墊,推進(jìn)情節(jié)發(fā)展;六、深化作品主題。長垣一中初中部級語文組王會霞第2頁寫景方法(1)寫景次序(2)實(shí)寫、虛寫相結(jié)合(以虛襯實(shí))(3)襯托、渲染相結(jié)合(4)動靜相結(jié)合(5)各種修辭方法相結(jié)合(6)視覺、聽覺、觸覺、味覺相結(jié)合景物描寫(7)正面、側(cè)面相結(jié)合長垣一中初中部級語文組王會霞第3頁作文寫作系列訓(xùn)練
—景物描寫襯托人物心情
一枝一葉總關(guān)情長垣一中初中部級語文組王會霞第4頁
這南方初春田野,大塊小塊新綠隨意地鋪著,有濃,有淡;樹上嫩芽也密了;田里冬水也咕咕地起著水泡。(《散步》莫懷戚)
長垣一中初中部級語文組王會霞第5頁
月亮出來了,冷冷,我不禁打了個寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。突然,我聽見有些人在喊我名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我手里說:“你拿著,咱倆還是好朋友……”——張之路《羚羊木雕》作文寫作系列訓(xùn)練之
—景物描寫襯托人物心情長垣一中初中部級語文組王會霞第6頁
鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒有年輕斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去,也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定地步伐,走向那道絢麗彩虹。彎彎彩虹一頭連著難過崖,一頭連著對岸山峰,像一座漂亮橋。
它走了上去,消失在一片燦爛中。
---《斑羚飛渡》襯托鐮刀頭羊自我犧牲高尚美。燦爛漂亮長垣一中初中部級語文組王會霞第7頁他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩蘆花,一片展開紫色絲絨,正在迎風(fēng)飄撒?!獙O犁《蘆花蕩》
作文寫作系列訓(xùn)練之
—景物描寫襯托人物心情長垣一中初中部級語文組王會霞第8頁
天氣那么暖和,那么晴朗!畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地歌唱;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操演。這些景象,比分詞使用方法有趣多了;可是我還能管住自己,急忙向?qū)W校跑去?!蹲罱K一課》天真、無憂無慮性格長垣一中初中部級語文組王會霞第9頁
天如墨,水如淚。我邁著沉重腳步行走在風(fēng)雨中,秋雨淅淅瀝瀝地下著,絲絲細(xì)雨順著屋頂滑落下來,砸在我頭上,冰涼水流在我臉上,流到我脖子上,我心里,給我本就有點(diǎn)苦悶心增添了幾分冷清?!獙W(xué)生習(xí)作《行走在風(fēng)雨中》作文寫作系列訓(xùn)練之
—景物描寫襯托人物心情表現(xiàn)主人公失落難過情懷。長垣一中初中部級語文組王會霞第10頁烈日當(dāng)空,驕陽似火,我們站在教室外空地上,一動不動地接收這嚴(yán)厲考驗(yàn)。天空和大地組成了一個大蒸籠,把我們?nèi)坷г谄渲?,天氣悶熱沒有一絲氣吹過,草地上小草軟綿綿地趴在草地上,就連小青蛙也忍不住頂著荷葉傘跳進(jìn)池塘里去了。在這嚴(yán)酷條件下,不停有些人倒下,但卻沒人退縮,我們一個個仰著倔強(qiáng)小臉,面向太陽,向他宣戰(zhàn)。就算汗水在我們額頭聚集,就算汗水滑進(jìn)了眼睛,我們也絕不畏懼,因?yàn)?,沒有充滿汗水播種,哪來豐收喜悅?
1班趙松田《汗水·淚水·歡笑》
長垣一中初中部級語文組王會霞第11頁
冬日早晨刺骨冷,父親騎著電動車,風(fēng)在呼呼吹,如同刀子刮在我身上,在車后面我裹緊了衣服,在父親背后,瑟瑟發(fā)抖,卻仍抵不住那刺骨寒意,在車后我,都這么冷,那么父親呢?風(fēng)直面向他撲來,他頑強(qiáng)直起腰,與寒風(fēng)做反抗,不讓那駭人風(fēng)吹到身后女兒,在冬日早上,我沒有了嚴(yán)寒,我心也被父愛給暖熱了。2班韓哲宇《我有一個偶像》長垣一中初中部級語文組王會霞第12頁作文:1.以“期中考試之后”為話題寫一篇作文。2.以“有你真好”為題寫作文。要求:1.以上命題任選一個寫作,自擬題目。2.最少有一段景物描寫,用以渲染氣氛或襯托人物心情。3.字體工整,書寫規(guī)范。4.不少于600字。5.時間一節(jié)課。作文寫作系列訓(xùn)練之
—景物描寫襯托人物心情長垣一中初中部級語文組王會霞第13頁批改作文
1.限時批改(10分鐘)
⑴組間互改
⑵精彩句段認(rèn)真圈點(diǎn)旁批不少于三處。
⑶針對優(yōu)、缺點(diǎn)寫總評不少于100字。
⑷打分,署名,寫上日期。
2.佳作推薦
每組推薦一篇優(yōu)異作文。長垣一中初中部級語文組王會霞第14頁
評講作文
1.美文朗誦
2.美文
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