項脊軒志187(微課)課件

歸有光項脊軒志歸有光項脊軒志

古今的中國文人常喜歡給自己的書房取一個雅致的或富有深意的名字來表現(xiàn)自己的志趣追求。

蒲松齡聊齋張溥七錄齋姚鼐惜抱軒梁啟超飲冰室周作人苦雨齋古今的中國文人常喜歡給自己的書房取一個雅致學習目標2.學習本文善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。

3.

體會圍繞身邊的至愛親情，感受親情的可貴與美好。

1.積累文言知識。學習目標2.學習本文善于從日常瑣事中選取富有特征的生整體感知，知識積累要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音下作標記。聽錄音整體感知，知識積累要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音正音：垣墻周庭（）婢女（）姊妹（）呱呱而泣（）先妣（）持笏（）斷句：顧視無可置者庭中通南北為一余自束發(fā)讀書軒中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝yuán

bìzǐgūbǐhù正音：垣墻周庭（）婢女（一間書房兩種感情三位親人

本文主要寫了哪些內(nèi)容？項脊軒喜、悲先妣、大母、亡妻一間書房本文主要寫了哪些內(nèi)容？項脊軒喜、悲先妣、大母、亡妻室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前后的項脊軒：修繕前修繕后稍為修葺使不上漏。不漏前辟四窗垣墻周庭以當南日日影反射室始洞然明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅多可喜鮮明對比修繕室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老在這樣的環(huán)境里讀書，你覺得如何？借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。在這樣的環(huán)境里讀書，你覺得如何？借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐“萬籟有聲”與“萬籟俱寂”哪一個更幽靜？

以聲襯靜“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”（王籍）“萬籟有聲”與“萬籟俱寂”哪一個更幽靜？

項脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。回憶祖母

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”多可悲回憶母親

娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至項脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是補記：懷念亡妻

時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。補記：懷念亡妻時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。異爨兄弟隔膜哀先妣養(yǎng)育之恩泣大母期待之情長號亡妻恩愛之情欲哭無淚悲異爨兄弟隔膜哀先妣養(yǎng)育之恩泣大母期待之情長號亡妻恩愛之情欲哭寫作特色1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。3.語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。2.善于利用細節(jié)描寫?！瓕懽魈厣?.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛祖母大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”亡妻吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛選取生活中的小事室西連于中閨，先妣嘗一至。母親慈愛祖母大母過余曰：“

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物殷切期望細節(jié)描寫環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時來啄食，人至不去。幽靜

娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？關愛比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物語言委婉含蓄庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮語言委婉含蓄庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如寫作方法指導1.選材要恰當2.要注重細節(jié)描寫3.語言力求準確貼切、簡潔生動。寫作方法指導1.選材要恰當2.要注重細節(jié)描寫3.語言力求細微之處見真情平平淡淡才是真細微之處見真情平平淡淡才是真

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。江城子蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，歸有光項脊軒志歸有光項脊軒志

古今的中國文人常喜歡給自己的書房取一個雅致的或富有深意的名字來表現(xiàn)自己的志趣追求。

蒲松齡聊齋張溥七錄齋姚鼐惜抱軒梁啟超飲冰室周作人苦雨齋古今的中國文人常喜歡給自己的書房取一個雅致學習目標2.學習本文善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。

3.

體會圍繞身邊的至愛親情，感受親情的可貴與美好。

1.積累文言知識。學習目標2.學習本文善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生整體感知，知識積累要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音下作標記。聽錄音整體感知，知識積累要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音正音：垣墻周庭（）婢女（）姊妹（）呱呱而泣（）先妣（）持笏（）斷句：顧視無可置者庭中通南北為一余自束發(fā)讀書軒中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝yuán

bìzǐgūbǐhù正音：垣墻周庭（）婢女（一間書房兩種感情三位親人

本文主要寫了哪些內(nèi)容？項脊軒喜、悲先妣、大母、亡妻一間書房本文主要寫了哪些內(nèi)容？項脊軒喜、悲先妣、大母、亡妻室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前后的項脊軒：修繕前修繕后稍為修葺使不上漏。不漏前辟四窗垣墻周庭以當南日日影反射室始洞然明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅多可喜鮮明對比修繕室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老在這樣的環(huán)境里讀書，你覺得如何？借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。在這樣的環(huán)境里讀書，你覺得如何？借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐“萬籟有聲”與“萬籟俱寂”哪一個更幽靜？

以聲襯靜“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”（王籍）“萬籟有聲”與“萬籟俱寂”哪一個更幽靜？

項脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；貞涀婺?/p>

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”多可悲回憶母親

娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至項脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是補記：懷念亡妻

時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。補記：懷念亡妻時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。異爨兄弟隔膜哀先妣養(yǎng)育之恩泣大母期待之情長號亡妻恩愛之情欲哭無淚悲異爨兄弟隔膜哀先妣養(yǎng)育之恩泣大母期待之情長號亡妻恩愛之情欲哭寫作特色1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。3.語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。2.善于利用細節(jié)描寫?！瓕懽魈厣?.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛祖母大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”亡妻吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛選取生活中的小事室西連于中閨，先妣嘗一至。母親慈愛祖母大母過余曰：“

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物殷切期望細節(jié)描寫環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時來啄食，人至不去。幽靜

娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？關愛比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物語言委婉含蓄庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮語言委婉含蓄庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如寫作方法指導1.選材要恰當2.要注重細節(jié)描寫3.語言力求準確貼切、簡潔生動。寫作方法指導1.選材要恰當2.要注重細節(jié)描寫3.語言力求細微之處見真情平平淡淡才是真細微之處見真情平平淡淡才是真

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。江城子蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅?。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗