語文上課課件第七講認識句子間的關(guān)系部編版

《閱讀》陽光喔經(jīng)典作文系列認識句子間的關(guān)系！《閱讀》陽光喔經(jīng)典作文系列認識句子間的關(guān)系！連詞成句他不僅學(xué)習(xí)成績非常好而且非常樂于助人因為他非常愛吃所以他體重總是超標她不僅復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識還主動預(yù)習(xí)了新課雖然他這次沒有得到冠軍但是他戰(zhàn)勝了自己連詞成句他不僅學(xué)習(xí)成績非常好而且非常樂于助人因為他非常愛吃所句子間的幾種關(guān)系1.因果關(guān)系：前后分局之間存在原因和結(jié)果的關(guān)系

（關(guān)聯(lián)詞：因為......所以....之所以，是因為..）2.條件關(guān)系：A.一件事只需要一個條件就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果

（關(guān)聯(lián)詞：只要......就......）B.一件事需要很多條件，其中有一個條件是必不少

（關(guān)聯(lián)詞：只有......才......）

C.任何條件下，都會產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果

（關(guān)聯(lián)詞：無論......都......）3.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句之間存在著意思相反或相對的關(guān)系

（關(guān)聯(lián)詞：雖然......但是......）4.遞進關(guān)系：表示后一個分句比前一個分句意思更進一層

（關(guān)聯(lián)詞：不僅......而且......不僅......還......）

句子間的幾種關(guān)系5、并列關(guān)系（平等關(guān)系）一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……6、選擇關(guān)系（）不是……就是……或是……或是……寧可……也不……7、假設(shè)關(guān)系（）如果……就……假使……便……要是……那么……語文上課課件-第七講-認識句子間的關(guān)系--部編版1、開國大典那天，()群眾把嗓子都喊啞了，()覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。2、()詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，()火車上山就容易得多了。3、()生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，()都沒有成功。4、許多動物()能到很遠的地方去，()還能認路回家。5、()不畏勞苦的人，()攀登科學(xué)高峰。6、張海迪在困難面前，()畏難而退，()知難而進。7、種子的力就是生命力，()上面的石塊怎么重，小草()要從下面鉆出來。8、()蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福()人們喜愛它。9、()我長大想當(dāng)空軍，()參加航模小組。10、晚上，我()看書，()聽廣播，()幫媽媽干活。11、我們()要學(xué)會動腦，()要學(xué)會動手。1、開國大典那天，()群眾把嗓子都喊啞了，()覺得不能充12、花生外表()不好看，()很有用處。13、符宇()刻苦學(xué)習(xí)，()成績提高得很快。14、老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。15、我家()養(yǎng)了許多花，()沒有奇花異草。16、太陽()離我們這么遠，()它和我們的關(guān)系這么密切。17、這種境界，()使人驚嘆，()叫人舒服。18、馬背上的小紅軍()犧牲自己，()拖累別人。19、我們()已經(jīng)有了進步，()不應(yīng)當(dāng)因此自滿。20、立安()很勇敢，()很機智，所以能戰(zhàn)勝敵人。21、()沒有太陽，地球上()不會有動物和植物。22、他()為人民做了許多好事，()從不驕傲自滿。23、()風(fēng)吹雨打，我們()準時到校學(xué)習(xí)。12、花生外表()不好看，()很有用處。25、()明天下雨，我們的活動()無法進行了。26、今年夏天()天氣炎熱，()隊員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?7、()連續(xù)下了幾天暴雨，()山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來了嚴重威脅。28、()是對集體有益的事，我們()應(yīng)該積極認真地去做。29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，()它最鮮，最紅。30、每天早晨上學(xué)，()我去約王軍，()他來約我。31、()太陽離地球太遠了，()我們看上去只有盤子那么大。32、我是醫(yī)生，()與你們死在一塊兒，()不離開你們一步。33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己()取得了勝利，()不能滿足，還要創(chuàng)造新的成績。34、()環(huán)境很艱苦，我們()想辦法堅持學(xué)習(xí)。35、()醫(yī)生吩咐你不能多說話，()我不能讓別人打擾你。36、她()大方，()熱情。37、()粉身碎骨，我()決不向敵人投降。25、()明天下雨，我們的活動()無法進行了。

《同情的眼神》拓展美文賞析廳《同情的眼神》拓展美文賞析廳

思考：老人讀懂了什么樣的眼神？怎么讀懂的？思考：老人讀懂了什么樣的眼神？怎么讀懂的？托馬斯·杰斐遜(1743－1826)，美國政治家、思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家、教育家，第三任美國總統(tǒng)。他是美國獨立戰(zhàn)爭期間的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，1776年，作為一個包括約翰·亞當(dāng)斯和本杰明·富蘭克林在內(nèi)的起草委員會的成員，起草了美國《獨立宣言》。此后，他先后擔(dān)任了美國第一任國務(wù)卿，第二任副總統(tǒng)和第三任總統(tǒng)。他在任期間保護農(nóng)業(yè)，發(fā)展民族資本主義工業(yè)。從法國手中購買路易斯安那州，使美國領(lǐng)土近乎增加了一倍。他被普遍視為美國歷史上最杰出的總統(tǒng)之一，同華盛頓、林肯和羅斯福齊名。托馬斯·杰斐遜(1743－1826)，美國政治我來露一手我來露一手本文的主要內(nèi)容

一個寒夜，一名老人通過觀察騎手的眼神來選擇人尋求幫助的故事。本文的主要內(nèi)容A.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”，老人為什么堅信他的等待？

因為老人透過最后那位騎手的眼睛，感受到了他心底的仁慈和同情。老人相信他一定會幫他。B.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”，騎手受到了什么觸動?

因為他幫助老人后，得到了他暖人肺腑的評價。他感到只要對他人懷有悲憫之心，真誠地為人付出愛心，就一定會收獲眾人的愛。A.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”，老人為什么堅《永遠記住您，老師》達標美文賞析廳《永遠記住您，老師》達標美文賞析廳

思考：安妮老師教會了“我”什么？怎么教的？對我最大的影響是什么？思考：安妮老師教會了“我”什么？怎么教的？對我最大的影我來露一手我來露一手近義詞。清晰（清楚）沉寂（沉默）繁花似錦（姹紫嫣紅，萬紫千紅）顫動（顫抖）蘊藏（蘊含）無拘無束（自由自在，隨心所欲）詞語解釋。溫馨：親切，體貼。清晰：清楚。無拘無束：自由自在沒有牽掛。蘊藏：蘊含。憐憫：對肉體或精神上遭受痛苦的人或者對不幸的人表示同情、憐憫近義詞。

理解和感受不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的，就在哪兒重新開始。

面對任何困難和挫折，不能輕言放棄，我們也要向自己的目標前進，遇到困難從哪里跌倒重哪里站起來，因為做什么事情都不可能是一帆風(fēng)順的。只要能面對，就一定能站起來。理解和感受不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的，就作業(yè)我最棒作業(yè)我最棒1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對文學(xué)的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學(xué)獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時可以選取一點，從點上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時，不能只是單純地談自己對快樂的感受，盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對快樂的感受表現(xiàn)出來。具體立意，可以有以下幾個角度：1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大《閱讀》陽光喔經(jīng)典作文系列認識句子間的關(guān)系！《閱讀》陽光喔經(jīng)典作文系列認識句子間的關(guān)系！連詞成句他不僅學(xué)習(xí)成績非常好而且非常樂于助人因為他非常愛吃所以他體重總是超標她不僅復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識還主動預(yù)習(xí)了新課雖然他這次沒有得到冠軍但是他戰(zhàn)勝了自己連詞成句他不僅學(xué)習(xí)成績非常好而且非常樂于助人因為他非常愛吃所句子間的幾種關(guān)系1.因果關(guān)系：前后分局之間存在原因和結(jié)果的關(guān)系

（關(guān)聯(lián)詞：因為......所以....之所以，是因為..）2.條件關(guān)系：A.一件事只需要一個條件就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果

（關(guān)聯(lián)詞：只要......就......）B.一件事需要很多條件，其中有一個條件是必不少

（關(guān)聯(lián)詞：只有......才......）

C.任何條件下，都會產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果

（關(guān)聯(lián)詞：無論......都......）3.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句之間存在著意思相反或相對的關(guān)系

（關(guān)聯(lián)詞：雖然......但是......）4.遞進關(guān)系：表示后一個分句比前一個分句意思更進一層

（關(guān)聯(lián)詞：不僅......而且......不僅......還......）

句子間的幾種關(guān)系5、并列關(guān)系（平等關(guān)系）一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……6、選擇關(guān)系（）不是……就是……或是……或是……寧可……也不……7、假設(shè)關(guān)系（）如果……就……假使……便……要是……那么……語文上課課件-第七講-認識句子間的關(guān)系--部編版1、開國大典那天，()群眾把嗓子都喊啞了，()覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。2、()詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，()火車上山就容易得多了。3、()生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，()都沒有成功。4、許多動物()能到很遠的地方去，()還能認路回家。5、()不畏勞苦的人，()攀登科學(xué)高峰。6、張海迪在困難面前，()畏難而退，()知難而進。7、種子的力就是生命力，()上面的石塊怎么重，小草()要從下面鉆出來。8、()蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福()人們喜愛它。9、()我長大想當(dāng)空軍，()參加航模小組。10、晚上，我()看書，()聽廣播，()幫媽媽干活。11、我們()要學(xué)會動腦，()要學(xué)會動手。1、開國大典那天，()群眾把嗓子都喊啞了，()覺得不能充12、花生外表()不好看，()很有用處。13、符宇()刻苦學(xué)習(xí)，()成績提高得很快。14、老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。15、我家()養(yǎng)了許多花，()沒有奇花異草。16、太陽()離我們這么遠，()它和我們的關(guān)系這么密切。17、這種境界，()使人驚嘆，()叫人舒服。18、馬背上的小紅軍()犧牲自己，()拖累別人。19、我們()已經(jīng)有了進步，()不應(yīng)當(dāng)因此自滿。20、立安()很勇敢，()很機智，所以能戰(zhàn)勝敵人。21、()沒有太陽，地球上()不會有動物和植物。22、他()為人民做了許多好事，()從不驕傲自滿。23、()風(fēng)吹雨打，我們()準時到校學(xué)習(xí)。12、花生外表()不好看，()很有用處。25、()明天下雨，我們的活動()無法進行了。26、今年夏天()天氣炎熱，()隊員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?7、()連續(xù)下了幾天暴雨，()山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來了嚴重威脅。28、()是對集體有益的事，我們()應(yīng)該積極認真地去做。29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，()它最鮮，最紅。30、每天早晨上學(xué)，()我去約王軍，()他來約我。31、()太陽離地球太遠了，()我們看上去只有盤子那么大。32、我是醫(yī)生，()與你們死在一塊兒，()不離開你們一步。33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己()取得了勝利，()不能滿足，還要創(chuàng)造新的成績。34、()環(huán)境很艱苦，我們()想辦法堅持學(xué)習(xí)。35、()醫(yī)生吩咐你不能多說話，()我不能讓別人打擾你。36、她()大方，()熱情。37、()粉身碎骨，我()決不向敵人投降。25、()明天下雨，我們的活動()無法進行了。

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思考：老人讀懂了什么樣的眼神？怎么讀懂的？思考：老人讀懂了什么樣的眼神？怎么讀懂的？托馬斯·杰斐遜(1743－1826)，美國政治家、思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家、教育家，第三任美國總統(tǒng)。他是美國獨立戰(zhàn)爭期間的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，1776年，作為一個包括約翰·亞當(dāng)斯和本杰明·富蘭克林在內(nèi)的起草委員會的成員，起草了美國《獨立宣言》。此后，他先后擔(dān)任了美國第一任國務(wù)卿，第二任副總統(tǒng)和第三任總統(tǒng)。他在任期間保護農(nóng)業(yè)，發(fā)展民族資本主義工業(yè)。從法國手中購買路易斯安那州，使美國領(lǐng)土近乎增加了一倍。他被普遍視為美國歷史上最杰出的總統(tǒng)之一，同華盛頓、林肯和羅斯福齊名。托馬斯·杰斐遜(1743－1826)，美國政治我來露一手我來露一手本文的主要內(nèi)容

一個寒夜，一名老人通過觀察騎手的眼神來選擇人尋求幫助的故事。本文的主要內(nèi)容A.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”，老人為什么堅信他的等待？

因為老人透過最后那位騎手的眼睛，感受到了他心底的仁慈和同情。老人相信他一定會幫他。B.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”，騎手受到了什么觸動?

因為他幫助老人后，得到了他暖人肺腑的評價。他感到只要對他人懷有悲憫之心，真誠地為人付出愛心，就一定會收獲眾人的愛。A.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”，老人為什么堅《永遠記住您，老師》達標美文賞析廳《永遠記住您，老師》達標美文賞析廳

思考：安妮老師教會了“我”什么？怎么教的？對我最大的影響是什么？思考：安妮老師教會了“我”什么？怎么教的？對我最大的影我來露一手我來露一手近義詞。清晰（清楚）沉寂（沉默）繁花似錦（姹紫嫣紅，萬紫千紅）顫動（顫抖）蘊藏（蘊含）無拘無束（自由自在，隨心所欲）詞語解釋。溫馨：親切，體貼。清晰：清楚。無拘無束：自由自在沒有牽掛。蘊藏：蘊含。憐憫：對肉體或精神上遭受痛苦的人或者對不幸的人表示同情、憐憫近義詞。

理解和感受不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，