最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)三篇

精品文檔最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)三篇我們在寫思想學習工作總結(jié)的時候，要從以往的工作實際出發(fā)，有總結(jié)才會有進步，你知道關于思想學習工作的自我總結(jié)可以怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)1一學年以來，我在繁忙中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。本學年，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論。在已有教學經(jīng)歷和教學方法的根底上，深化研究和學習各種新的教學方法，不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)歷豐富的老師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學年教學工作的幾點剖析：一、措施及成效1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最正確的教學方法并因材施教教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。老師是教學的引導者、參與者。因此，老師充分理解和分析^p學生情況，有針對性、有目的、有人文關心的因材施教，這對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人。新課程倡導老師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的承受才能都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深化細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈敏運用有效的教學方法活潑課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學年的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的進步。2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生承受才能和學習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們理解語文，喜歡學習語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文程度進步了，才有可能進步他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了詳細的目的。對局部同學進展有方案的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有才能進步，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學，但才能不強的同學。對這局部同學我做耐心誘導，漸漸進步他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望進步。第三組為紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的根底重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)。3、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，進步學生的寫作才能結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大局部家長理解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大局部學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。經(jīng)過一學年的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作才能有比擬明顯的進步。4、重視豐富多彩的語文理論活動，進步學生語文素養(yǎng)語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀。(2)好詞佳句的搜集。(3)開展辯論、演講、出手抄報等活動。(4)課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。二、存在缺乏1、注重閱讀短文分析^p才能的培養(yǎng)，忽略了根本功的訓練。2、與學生的交流不夠，對局部待進步學生的說服教育不夠。最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)2在本次研究性學習中，我們小組研究的主題是“新型太陽能電力車的設計與制作”我在小組中的主要任務是負責確立研究方向。我們小組在研究性學習過程中團結(jié)一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務。我分配到的任務是確定研究方向，剛開場接到這個任務我像張二的和尚，摸不著頭腦。在自己的努力和組內(nèi)其他同學的幫助下有了頭緒，我開場對附近各個太陽能電力車商店進展了采訪、調(diào)查，還對汽車司機和街道行人進展了詢問，從中獲得了很多信息，我對得到的信息進展了整理，在我訪問的人中有50%的人不太理解太陽能電力車。對車的動力，操作系統(tǒng)，穩(wěn)定性等存在著質(zhì)疑，還不敢購置使用。20%的人正在使用太陽能電力車，他們對車總體還比擬滿意，覺得很環(huán)保。但是對總體性能和動力還是不是很滿意，需要加以改良。還有30%的人不知道太陽能電力車。我通過對這些信息的分析^p確定了我們需要設計與制作的新型新型太陽能電力車的努力方向。我們還需在車的動力、持續(xù)行駛時間和操作系統(tǒng)等方面進展改良。在此次研究性學習中，我們在組長__的帶著下，各自克制種種的困難，及時的糾正了一些理論上的錯誤，互相幫助，充分利用所學的知識，將其理論與實際結(jié)合，面對理論與實際生活中的種種差異，我們可以棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問題，終于打破種種難關，將其理論性轉(zhuǎn)化成理論性，我與小組成員積極配合，通過我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然后交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽能電力車的研究方案。新型太陽能電力車以太陽能為主要能量來，通過貼附在車頂?shù)墓夥嚵袑恿﹄姵爻潆?，?qū)動直流電機推動助力車前行。在陰雨天氣或晚間停放時也可通過家用市電充電。并聯(lián)充電串聯(lián)放電系統(tǒng)，有利于進步電池組的均勻性，進步其使用壽命和容量;太陽能跟蹤系統(tǒng)的設計制作，能顯著進步太陽能電池板的功率;車架和車身優(yōu)化設計，使整車小型化、輕量化。這些都有利于進步整車的能量利用率，增加續(xù)駛里程，到達節(jié)約能、保護環(huán)境的目的。在此次研究性學習活動中讓我學到了很多課堂內(nèi)學不到的知識，例如：關于太陽能的利用、電力車的設計與制作、太陽能電力車的的車身構(gòu)造、人們對節(jié)能的態(tài)度和認識等等。太陽能是如今及以后都將大規(guī)模使用的清潔無污染的可再生能。把它與電力車結(jié)合起來，成為可以不用消耗燃油和充電提供動力。減輕了對環(huán)境的污染和能的`浪費。通過這次活動我意識到團體的力量是強大的，一個團體只要成員齊心協(xié)力，互幫互助，想獲得成功是很容易的事情，我們這次在組長明確分工后，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務后，還主動幫助別的成員，正是因為我們的團體精神，才使得這次研究性學習任務圓滿完成。同時也讓我認識到能和環(huán)境保護的問題。首先是開采對自然環(huán)境的破壞，破壞了原有的生態(tài)平衡，其次是使用能時排放的廢氣對空氣的污染，最后還有使用后廢物的處理問題。我覺得使用無污染的綠色能、可再生能是今后的必然趨勢。做完這次關于太陽能電力車的設計與制作的研究性學習過后，讓我認識到當今能消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能，假如不提倡節(jié)能的話在不久的將來能將開采用完，人類將面臨能危機。將會有更多人使用節(jié)能產(chǎn)品，利用可以在短時間內(nèi)再生的能來替代對環(huán)境污染嚴重的能，將減輕對環(huán)境的污染，保護地球環(huán)境這就是保護我們?nèi)祟愖约?。因此，我們要從如今做起，從身邊做起，保護環(huán)境，節(jié)約能!最新思想學習工作優(yōu)秀自我總結(jié)3進入大學已將近三年的時間了，大學畢竟不同于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢?大學是一個培養(yǎng)自己知識與才能的地方，科學的開展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，假如只是在鉆課本不去理論那么就沒有任何意義。大學里有很多活動，要選擇有益于自身開展的來做。積極參加校內(nèi)外活動，學會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，進步自己。學習、工作兩不誤，在學習的閑暇時間工作。但是，學習搞不好，做工作也沒有意義。學習不能等時間，時間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。生活在一個知識爆炸的時代，唯一可以依靠的就是不斷的擴大自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學習專業(yè)課的根底上不斷的發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，不斷的擴大自己。1、明確學習目的。只有明確為什么要學，懂得學習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學習。2、學習方法要因人而異。由于每個人的性格不同，學習方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去探究，合適自己的就汲取，不合適的就摒棄。3、重視專業(yè)根底知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應該多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見解，到達與專業(yè)知識的融會貫穿，相輔相成。最為重要的是要加強理論與理論相結(jié)合，進步自己的理論才能。4、全方位的開展。大學是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學習鉆研自己有興趣有長處的學科。5、相信自己。學習和