九下第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案

第三單元第次世界大戰(zhàn)第6課第二世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案【教學(xué)分析】課要求以慕尼會(huì)議為例，說(shuō)明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響。簡(jiǎn)述德進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆和逐步擴(kuò)大的主要事件。教目標(biāo)知識(shí)與力（1了解慕尼黑協(xié)定、德軍閃擊波蘭、法國(guó)投降、德軍閃擊蘇聯(lián)、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利、珍珠港事件。（2培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和獨(dú)立思考的能力。過(guò)程與法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作交流，探究學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂(lè)。情感、度與價(jià)值觀(guān)（1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到慕尼黑陰謀是國(guó)主義大國(guó)犧牲小國(guó)達(dá)到禍水東引的一次大陰謀，體會(huì)法西斯的貪婪和殘暴，增強(qiáng)學(xué)生反抗侵略的決心和勇氣。（2讓學(xué)生了解法西斯的兇暴和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、破壞性，了解各國(guó)人民為反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行的艱苦卓絕的英勇斗爭(zhēng)；（3引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界和平與發(fā)展問(wèn)，樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的思想觀(guān)念?！窘虒W(xué)思路】教重難點(diǎn)重點(diǎn)：戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、珍珠港事件。突出重點(diǎn)方法通過(guò)多媒體展示映二戰(zhàn)爆發(fā)、擴(kuò)大的圖片字資料等突二戰(zhàn)爆發(fā)和擴(kuò)大的標(biāo)志性事件。難點(diǎn)：慕尼黑陰謀、綏靖政策實(shí)質(zhì)的理解突破難點(diǎn)方法在課程導(dǎo)入中，通過(guò)師生共同講牧人與狼的故事為學(xué)生理解慕尼黑陰謀的實(shí)質(zhì)作好鋪墊）通過(guò)多媒體展示反映慕尼黑會(huì)議的圖片（或漫畫(huà)材料，并進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生對(duì)慕尼黑陰謀、綏靖政策實(shí)質(zhì)的理解?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】教準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教研讀課標(biāo)教撰寫(xiě)教案收反映二戰(zhàn)的圖片頻制作多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)課文可學(xué)習(xí)本課之前觀(guān)看有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的電影或音像資料網(wǎng)查閱相關(guān)資料（含文字和圖片資料教過(guò)程：課程導(dǎo)設(shè)計(jì)一：故事導(dǎo)入，揭示本質(zhì)。兩個(gè)放著一群羊的牧羊人在山間遭遇到一只狼了躲避災(zāi)難羊?qū)⒁恢豢蓱z的羊扔給了狼狼美地飽餐了一頓。稍片刻又一次露出了它貪婪饑餓的目光，于是這兩個(gè)牧羊人又扔出一只羊給這只狼。請(qǐng)同學(xué)們接著講這個(gè)故事的結(jié)局學(xué)生續(xù)講故事的基礎(chǔ)上老師講述故事的結(jié)果只有一個(gè)這兩個(gè)牧人將所有的羊扔給狼后最后把他們也吃掉了因它是一只狼，的本性是兇狠、殘忍、貪得無(wú)厭。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，其中所蘊(yùn)含的道理也很

簡(jiǎn)單然而在世紀(jì)30代的歷史上個(gè)世界就上演了一幕扔可憐的羔羊兇狠的狼的悲劇今我們一起來(lái)了解第二世界大戰(zhàn)一看英法為了自身的安全是如何以犧牲羔羊來(lái)滿(mǎn)足兇狠的狼的，他們最終又嘗到了怎樣的惡果，整個(gè)世界又付出了怎樣慘痛的代價(jià)。(設(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣；讓學(xué)生續(xù)講故事，使學(xué)生能主動(dòng)參與教學(xué)。通過(guò)故事為學(xué)生理解慕尼黑陰謀的實(shí)質(zhì)作好鋪墊)設(shè)計(jì)二：溫故知新問(wèn)：1929—年發(fā)了世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)美國(guó)、德國(guó)和日本分別采取了什么對(duì)策？這些對(duì)策對(duì)世界有何影響？答案提示）美國(guó)：羅斯福新政。維護(hù)了美國(guó)資本主義制度，避免了法西斯臺(tái)。為今后領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)參加反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利奠定了基礎(chǔ)德建立法西斯專(zhuān)。威脅世界和平，大戰(zhàn)不可避免了。（教師引入課題法斯的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅等國(guó)又是什么態(tài)度呢？下面就學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。講授新一、慕尼黑陰謀年德國(guó)兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對(duì)德國(guó)的束縛，竟然沒(méi)有受到英、法的干涉希特勒便把侵略矛頭向捷克斯洛伐克求占蘇臺(tái)德區(qū)月15日被希特勒的戰(zhàn)爭(zhēng)叫囂嚇破了膽的英國(guó)首相張伯倫平一次坐飛機(jī)匆趕到德國(guó)去見(jiàn)希特勒，乞求德國(guó)不要立即采取軍事行動(dòng)張伯倫到德國(guó)照片）張伯倫先后三次到德國(guó)德一次比一次多的領(lǐng)土要求決捷克斯洛伐克問(wèn)題年9，英、法、德、意四國(guó)在德國(guó)的慕尼黑召開(kāi)會(huì)議，四國(guó)首腦會(huì)議完全滿(mǎn)足了希特勒的要求。會(huì)議從29日45分始，至次日凌晨1時(shí)正式簽署了將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)的《慕尼黑協(xié)定到時(shí)，一直在隔壁房間里等候的捷克斯洛伐克的兩名代表才被帶進(jìn)會(huì)議廳，告之協(xié)定的內(nèi)容，并蠻橫地聲稱(chēng)是無(wú)權(quán)上訴和不能修改的判詞。經(jīng)過(guò)慕尼黑會(huì)議，捷克斯洛伐克的利益被英法出賣(mài)了后凡是為了自私目的，出賣(mài)它國(guó)的行為，都被稱(chēng)慕尼黑陰謀。張伯倫滿(mǎn)懷和平的希望回到倫敦。當(dāng)飛機(jī)停穩(wěn)，艙門(mén)打開(kāi)，瘦長(zhǎng)細(xì)高的張伯倫高舉著文件，揮手步下舷梯頓，機(jī)場(chǎng)上歡雷動(dòng)伯倫原本有些佝僂的腰背此刻挺得筆直，他面對(duì)在場(chǎng)的千萬(wàn)群眾，忘情地高呼“到手了，我它搞到手了。我們這一代的和平已經(jīng)得到保證！你們安心地回家睡覺(jué)去。當(dāng)日出版的《泰晤士報(bào)》評(píng)論說(shuō)一刻，整個(gè)英國(guó)都在向他祝賀并感謝他！張伯倫真的能給歐洲乃至世界帶來(lái)和平嗎？英法真的能夠自保嗎？慕尼黑陰謀會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？分析材料回答問(wèn)題：材料：漫畫(huà)：大象在天空中飛—《慕尼黑協(xié)定》換來(lái)的和平（漫畫(huà)中一英國(guó)人幻想著騎上長(zhǎng)著翅膀的大象飛起來(lái)）材料：漫畫(huà)：讓他去進(jìn)攻蘇聯(lián)

材料：英國(guó)海軍大臣丘吉爾在議會(huì)辯論中就清醒地指出“一紙空文能消滅戰(zhàn)爭(zhēng)么？這恐怕只是首相閣下的一廂情愿回頭來(lái)看看吧希特勒上臺(tái)后的幾年間沒(méi)有一天不在戰(zhàn)爭(zhēng)的軌道上加速運(yùn)行不，現(xiàn)在確還沒(méi)有爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是我們的政策，卻把一只餓得發(fā)慌的野貓喂養(yǎng)成了老虎，它要吃人只是早晚的事情，這難道還值得慶幸嗎”分析材料回答問(wèn)題：（1分析材料中的漫畫(huà)，英國(guó)人的幻想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？這幅漫畫(huà)諷刺了法等國(guó)什么外交政策？說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2）材料2的畫(huà)映英法想達(dá)到什么目的？