為改善學(xué)生體質(zhì)制定的教案(6篇)

Word———為改善學(xué)生體質(zhì)制定的教案精選(6篇)

中班體育教案。

體育教案可以讓小伴侶更好的消化課堂內(nèi)容，身為一位優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要將體育教案課件寫(xiě)好，這樣課堂的各種可能狀況都盡在把握，又能讓小伴侶們都參加進(jìn)來(lái)。我們要如何寫(xiě)好一份值得贊揚(yáng)的中班體育教案呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇一】

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒比較喜愛(ài)一些可愛(ài)的小動(dòng)物，比如小兔子、小熊等等，同時(shí)依據(jù)《3-4歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中健康領(lǐng)對(duì)幼兒鉆爬、平衡力量進(jìn)展的要求，設(shè)定小兔子送蘑菇的故事情景，吸引幼兒留意力，并將體育與數(shù)學(xué)學(xué)科有機(jī)整合，在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓幼兒樂(lè)觀的參與到戶(hù)外體育活動(dòng)中去，并能很好的熬煉幼兒平衡力量、鉆爬力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)根據(jù)挨次鉆過(guò)山洞，并把握其動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能頭頂沙包根據(jù)直線(xiàn)行走，熬煉幼兒平衡力量。

3、加深幼兒對(duì)三角形、正方形、圓形基本圖形的熟悉。

4、在戶(hù)外嬉戲中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量、耐力和平衡力量。

難點(diǎn)：培育規(guī)章意識(shí)，把握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備

小兔媽媽手偶一個(gè)，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個(gè)，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

今日的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動(dòng)啦，我們一起來(lái)跳小兔子舞吧!

小小兔子真可愛(ài)，小小兔子真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵，圓圓眼睛

二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動(dòng)作要領(lǐng)

1、幼兒自由探究鉆過(guò)山洞(十二生肖鉆圈)。

兔寶寶們，今日兔子?jì)寢屔×?，想吃森林里的蘑菇，那你們這些可愛(ài)的小兔子們能關(guān)心兔媽媽嗎?

可是，想要采到新奇的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特殊的困難，需要兔寶寶自己穿過(guò)山洞才能到達(dá)森林。

幼兒自由探究

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范

這么多英勇的小兔子們都鉆過(guò)了山洞到達(dá)了森林，你們是怎么鉆過(guò)山洞的呢?哪位英勇的小兔子給大家表演一下呢?(請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范)

3、老師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

小兔子們鉆的時(shí)候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，漸漸的鉆過(guò)圓圈。

4、依據(jù)老師示范動(dòng)作，幼兒再一次練習(xí)鉆的動(dòng)作。

三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》嬉戲

1、出示小兔手偶，介紹嬉戲內(nèi)容

小兔子們，現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!英勇的小兔子們要鉆過(guò)四個(gè)山洞，來(lái)到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過(guò)獨(dú)木橋，把采到蘑菇送到兔媽媽家。2、請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范

哪位最英勇的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

老師結(jié)合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固嬉戲的玩法和動(dòng)作要領(lǐng)。3、幼兒進(jìn)行第一次嬉戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

老師依據(jù)幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，再一次介紹動(dòng)作要領(lǐng)和留意事項(xiàng)。、4、老師加大嬉戲難度，幼兒進(jìn)行其次次嬉戲。

這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同外形的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

四、放松活動(dòng)

今日的小兔子真的好英勇，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病確定會(huì)好的，現(xiàn)在請(qǐng)小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放松放松。

活動(dòng)總結(jié)

本次戶(hù)外體育活動(dòng)增加了幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起，設(shè)置嬉戲活動(dòng)情境，增加了嬉戲的學(xué)問(wèn)性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運(yùn)動(dòng)才智與身體

素養(yǎng)的進(jìn)展是等同的;嬉戲活動(dòng)使孩子們懂得了如何在活動(dòng)中

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇二】

閱歷：

1.學(xué)會(huì)正面鉆的動(dòng)作。

2.建立初步的規(guī)章意識(shí)。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

材料：

拱門(mén)4個(gè)，幕布1塊，星星若干。

玩法與規(guī)章：

將幼兒分成4隊(duì)，分別站在起點(diǎn)處預(yù)備。全體幼兒念兒歌：“我要做個(gè)摘星手，乘著飛船上藍(lán)天，摘下星星千萬(wàn)顆，裝扮祖國(guó)大花園?！蹦钔旰笈蓬^幼兒動(dòng)身，正面鉆過(guò)拱門(mén)，跑到幕布前摘一顆星，按原路返回，拍第2個(gè)幼兒的手，第2個(gè)幼兒動(dòng)身。嬉戲依次進(jìn)行，先摘完星星的隊(duì)獲勝。

提示：

1.提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章：念完兒歌排頭幼兒才能動(dòng)身，后面的幼兒必需等前面的幼兒拍自己的手再動(dòng)身;鉆的時(shí)候不能遇到拱門(mén)，否則要重新鉆。

2.可選幾個(gè)幼兒當(dāng)裁判員，監(jiān)督幼兒動(dòng)作完成狀況，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒鉆的動(dòng)作要規(guī)范。

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇三】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，進(jìn)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)力量。

2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

3.平安教育：提示幼兒留意活動(dòng)平安。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.球亮個(gè)、場(chǎng)地。

2.音樂(lè)：

活動(dòng)過(guò)程：

１.謎語(yǔ)導(dǎo)入課題：

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

２.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有閱歷。

螃蟹長(zhǎng)得什么樣子？它是怎樣走路的？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

３.鼓舞幼兒與同伴自由結(jié)合，探究學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

４.老師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。

幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，仿照螃蟹橫著走。

５.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，老師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻擋狐貍靠近。

６.老師小結(jié)：幼兒放松活動(dòng)。

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散追趕跑，有肯定的奔跑速度?；顒?dòng)中會(huì)動(dòng)腦，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：塑料圈一個(gè)，可翻動(dòng)變化成小鳥(niǎo)、老鷹的頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

師：小鳥(niǎo)們，跟媽媽到森林里去玩吧！

老師頭戴小鳥(niǎo)的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的仿照動(dòng)作：

Upanddbhair（理羽毛）Haveadrink（喝水）Let’ghe（飛回教室）

其他活動(dòng)過(guò)程：

（一）預(yù)備部分

１、同學(xué)集合、師生問(wèn)好、老師點(diǎn)名、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律、平安問(wèn)題。

２、老師領(lǐng)同學(xué)在操場(chǎng)上走一圈。要求同學(xué)在走的時(shí)候不準(zhǔn)追趕打鬧，要有秩序、遵守紀(jì)律。

（二）基本部分

１、創(chuàng)設(shè)情景：操場(chǎng)是一個(gè)名勝古跡，全班是旅游團(tuán)，老師是導(dǎo)游，領(lǐng)著同學(xué)在操場(chǎng)上走一圈，給同學(xué)介紹操場(chǎng)上的器材，使同學(xué)了解怎么用，如何預(yù)防損傷。

２、嬉戲《老鷹捉小雞》

（１）分兩隊(duì)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題。

（２）抓出來(lái)的小雞，要表演一個(gè)節(jié)目

（３）母雞要愛(ài)護(hù)好每一個(gè)小雞

（三）結(jié)束部分

１、老師領(lǐng)做放松操

２、課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律、表現(xiàn)突出的同學(xué)

３、下課、師生再見(jiàn)

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1.守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。

2.增加思維的敏捷性，體驗(yàn)和爸爸一起嬉戲的歡樂(lè)。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛(ài)好以及活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

鋼筆、油畫(huà)筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒愛(ài)好

1.幼兒說(shuō)出每種筆的名字：今日來(lái)了好多筆，你們熟悉它們嗎?

2.爭(zhēng)論筆的作用：這些筆各有什么作用呢?

3.今日這些筆爸爸想和我們一起來(lái)做嬉戲。

二、學(xué)習(xí)嬉戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡(jiǎn)潔介紹嬉戲

1.一名爸爸當(dāng)毛筆，一名爸爸當(dāng)鉛筆，一名爸爸當(dāng)蠟筆，一名爸爸當(dāng)油畫(huà)筆

2.請(qǐng)四名爸爸示范玩法

爸爸甲說(shuō)：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲?！卑职忠艺f(shuō)：“鉛筆導(dǎo)，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆?！卑职直f(shuō)：“蠟筆導(dǎo)，蠟筆蹲，筆蹲完油畫(huà)筆蹲?！?/p>

爸爸丁說(shuō)：……不停地循環(huán)，誰(shuí)接不上或說(shuō)錯(cuò)的就誰(shuí)輸，其他人接著玩，最終一個(gè)為贏。

三、請(qǐng)兒以4人為一組，進(jìn)行嬉戲，幼兒自已安排角色，帶好頭飾，開(kāi)頭嬉戲。

四、探究嬉戲的規(guī)章及有效方法

你覺(jué)得玩這個(gè)嬉戲要有什么規(guī)章?(即一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)趕快接著說(shuō)。記好自己是什么名字，留意聽(tīng))

五、引導(dǎo)兒加快速度練習(xí)。

六、引導(dǎo)幼兒和爸爸們相互交接角色表演。

為改善同學(xué)體質(zhì)制定的教案【篇六】

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高快速奔跑的力量。

2、增加遵守紅綠燈交通規(guī)章的行為意識(shí)。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)預(yù)備：

1、場(chǎng)地上畫(huà)有寬1米、長(zhǎng)20米的跑道若干。

2、用報(bào)紙卷成的長(zhǎng)棒2個(gè)，椅子若干。

教學(xué)過(guò)程嬉戲前：幼兒分組站在起跑線(xiàn)上，老師喊"綠燈"，站在起跑線(xiàn)后的第一名幼兒邊念兒歌："突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長(zhǎng)城，游故宮，還有綠色奧運(yùn)館;突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來(lái)，坐地鐵，游龍崗，2022大運(yùn)歡迎您。"邊拿長(zhǎng)棒仿照開(kāi)摩托車(chē)動(dòng)作快速往前跑，到終點(diǎn)時(shí)，繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍起點(diǎn)，將長(zhǎng)棒交給其次名幼兒后，站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，最快為獲勝。

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。

2、接到棒后幼兒才能起跑，完成的小組為勝。

效果反饋：指導(dǎo)王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑，并自然呼吸。