20192020年蘇教版語文七年級下冊七月跡鞏固輔導含解析二十三

最新教育資料精選精選2019-2020年蘇教版語文七年級下冊[七月跡]牢固指導[含答案剖析]二十三第1題【單項選擇題】下面句子中劃線詞語使用適合的一句是()A、我們的班長德高望尊，被選為學生會主席。B、我軍堅守陣地一天一夜，犧牲深重，在這危在朝夕之際，后繼隊伍追上來了。C、老師對我們體諒入微的關懷，一生難忘。D、他在課堂上說錯了一句話，結(jié)果搞得污名昭著?！敬鸢浮浚骸酒饰觥浚旱?題【單項選擇題】以下表述有誤的一項為哪一項()A、《月跡》一文中“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩”一句，可理解為：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。B、《月跡》一文，尋月的序次可理解為：故事中——房間里——桂花樹上——沙灘上。C、《月跡》一文，作者描述了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮，美麗的月亮無處不在，成了幸福與希望、美好與平易的象征。D、《月跡》一文，結(jié)尾說“大家都感覺滿足了”，抒發(fā)了對未來的美好神往和對幸福的期望與追求。【答案】：【剖析】：1/6最新教育資料精選第3題【單項選擇題】下面都是詠月的詩詞名句，在空格處填所缺的詩句、作者或出處。有誤的是()①舉杯邀明月，_______________。(李白《月下獨酌》)______________，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)③江天二色無纖塵，皎皎空中孤月輪。(張若虛《_____________》)④人有離合悲歡，_____________，_____________。(_____《水調(diào)歌頭·明月幾時有》A、對影成三人。B、海上生明月。C、《春江花月夜》D、月有陰晴圓缺此事古難全李白【答案】：【剖析】：第4題【單項選擇題】以下句子中標點符號使用有誤的一項為哪一項()A、奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個奶奶突然說：“月亮進來了！”B、它走了，它是趕忙的；你們快出去尋月吧。C、菜市場上正在銷售菠菜、黃瓜、韭菜等蔬菜。D、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你?！敬鸢浮浚骸酒饰觥浚?/6最新教育資料精選第5題【單項選擇題】以下對課文《月跡》理解有誤的一項為哪一項()A、文章中月跡的含義可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是搜尋美的過程，它有軌跡。B、文中孩子們都說月亮是屬于自己的，作者的企圖是表示孩子們期望獲取月亮的奮斗爭取精神，也表示每個孩子都有一顆向上的心。C、面對孩子們的爭論，奶奶端來甜酒“給我們每人倒了一小杯兒”，每杯酒里也就有了一個小小的月亮的滿圓。奶奶這樣做的目的是證明月亮不是屬于哪一個人的，而是屬于每一個人的。每一個人都有希望，都可以擁有美好的東西。D、文章中月亮象征了所有美好的事物。作者運用象征的表現(xiàn)手法，委宛地表達了人們不用爭取也可以獲取自己想要的東西，就像月亮相同，你不去爭取，但它依舊屬于每一個人?！敬鸢浮浚骸酒饰觥浚旱?題【單項選擇題】巧聯(lián)妙對。福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句()A、半入江風半入云B、一味冷清上月時C、二分明月萬梅花D、三月毛毛雨春嫵媚【答案】：【剖析】：3/6最新教育資料精選第7題【填空題】請選出下面句子所使用的修辭手法。A.夸張B．擬人C．比喻D．反問①原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。______②那滿圓卻慢慢又虧了，最后，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡。______③那人慢慢地站起來，手里拄著一根樺木削成的棍子，細風吹著他顫顫搖搖的身體，憂如一根根筋骨都能從衣服外面數(shù)出來。______④那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？______【答案】：【剖析】：第8題【填空題】《月跡》的作者是______，原名______，______代作家，______（地名）人?！敬鸢浮浚骸酒饰觥浚旱?題【填空題】寫出含有“恩”字的褒義成語和貶義成語各一個。褒義成語：______貶義成語：______4/6最新教育資料精選【答案】：【剖析】：第10題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀文段，回答以下問題。我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。舉著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥的顫，令人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每一個人的，它沒有走，你們再去找吧?！蔽覀冊讲煊X得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，即是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔輕柔和得像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上彎，就大叫小叫：“月亮在這兒!”妹妹幾乎同時在下彎喊道：“月亮在這兒!”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也必然會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢?”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好?！泵妹谜f。我贊成他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每一個人的。我們又仰初步來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然感覺，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?大家都感覺滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。細讀選段，談談你對下面幾句話的理解。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。5/6最新教育資料精選文章結(jié)尾說“大家都感覺滿足了”，反響了孩子們什么樣的心理?文章抒發(fā)了一種什么感情?作者描述月亮是從什么角度結(jié)合什么事物來寫的?這樣寫有什么作用?【答案】：【剖析】：第11題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀文段，回答下面的問題。三妹是我們中最美麗的，我們都敬羨起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股忌妒。我們便爭執(zhí)了起來，每一個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每一個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著