中學(xué)生中秋活動方案

中學(xué)生中秋活動方案

中學(xué)生中秋活動方案1一、活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。2、通過引導(dǎo)學(xué)生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進(jìn)親子和諧關(guān)系。二、分年級活動形式及內(nèi)容1、找中秋資料：(1)中秋節(jié)的由來(2)中秋節(jié)的傳說(3)中秋節(jié)的習(xí)俗(孩子老家所在地)(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)三、活動時間安排：1、9月4日――9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。2、9月10日――16日以班級為單位開展主題活動。形式不限(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學(xué)校)(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家(3)中秋節(jié)美文推薦(4)今年如何過“中秋”討論3、9月17日――23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。5、9月25日――30日寫征文“我手寫中秋”。四、活動要求：1、9月10日前，各班將收集的資料交學(xué)校德育處。2、9月17日前，將調(diào)查問卷、中秋節(jié)最具代表的詩詞及作家統(tǒng)計(jì)、過中秋的內(nèi)容交政教處3、9月24日前，各班交中秋小報3份，9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽4、9月30日前各班交“我手寫中秋”征文2篇

中學(xué)生中秋活動方案2一、活動目的：透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的完美情感，傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手潛力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動主題：中秋佳節(jié)話團(tuán)圓三、活動時間：20xx月9月四、活動資料1、“中秋月圓知多少”班隊(duì)會讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級)(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨Y料的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。4、追根溯源畫中秋(三年級)收集中秋由來的傳說，讓學(xué)生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，透過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)要求：主題突出，資料不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。

中學(xué)生中秋活動方案3活動目的：為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文明系列活動，疏導(dǎo)先生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)愛國主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛、融洽諧和的人際關(guān)系，加強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，致力營建家庭幸福、社會諧和的節(jié)日氛圍?；顒又黝}：快樂中秋你我共享活動內(nèi)容：一、主題班會要求：9月26日各班召開《快樂中秋你我共享》主題班會，疏導(dǎo)先生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案二、《我與家人過中秋》要求：經(jīng)過攝影的方式，體驗(yàn)與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。三、《往年中秋節(jié)咱們預(yù)備怎樣過》要求：經(jīng)過活動方案征集，讓先生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。四、《中秋節(jié)知多少》要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進(jìn)一步了解中秋的由來、風(fēng)俗以及無關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文明。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。五、《攜手共享中秋送祝?！芬螅簽榱吮磉_(dá)對四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠(yuǎn)在四川的先生中秋快樂。九年級每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫和祝福語，于9月16日將賀卡交至政教處。

中學(xué)生中秋活動方案4中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是大家、小家團(tuán)員的日子。為了更好地發(fā)揚(yáng)傳承“共同行動”精神，增強(qiáng)“共同行動”的凝聚力，為“共同行動”的家庭成員創(chuàng)造一個溫馨的節(jié)日氣氛，“共同行動”xx中學(xué)幫扶點(diǎn)將繼續(xù)開展多樣化活動，傳達(dá)學(xué)生對愛心人士的感恩、愛心人士對學(xué)生的關(guān)愛，歌頌志愿者們的無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)“共同行動”大家庭的團(tuán)圓溫馨時刻。xx中學(xué)幫扶點(diǎn)志愿團(tuán)在團(tuán)委會、學(xué)林餐飲公司的大力支持下，設(shè)計(jì)了中秋聚餐活動。讓我們共同行動起來，發(fā)揚(yáng)“共同行動”精神，彰顯“共同行動”宗旨和理念。一、活動時間。20xx年xx月xx號下午17：00。二、活動地點(diǎn)。xx中學(xué)新校區(qū)學(xué)生餐廳。三、志愿服務(wù)人員。1、攝影：2、稿件：3、聚餐安排：四、聚餐聯(lián)歡活動。1、xx月xx日，發(fā)出通知、做好宣傳。2、（1）“共同行動”秘書處免費(fèi)提供中秋月餅。（2）秘書處老師、志愿團(tuán)成員、幫扶學(xué)生參觀新校區(qū)。（3）學(xué)校在新校區(qū)餐廳免費(fèi)提供晚餐，每桌4人、共10桌，吃餃子、品月餅。3、xx月xx日下午15：00，xx、xx、xx到餐廳布置場地、擺放月餅。4、志愿團(tuán)專職志愿者xx組織、主持本次活動，志愿團(tuán)領(lǐng)航志愿者副書記xx，書記xx副校長xx參加。五、活動議程：1、志愿團(tuán)專職志愿者閆書田介紹幫扶點(diǎn)志愿團(tuán)建立情況。2、志愿團(tuán)領(lǐng)航志愿者副書記楊志新講話。3、秘書處老師講話，并宣布xx中學(xué)志愿團(tuán)正立成立。4、幫扶學(xué)生代表發(fā)言。5、主持人宣布聚餐。6、聚餐活動結(jié)束。神木市第十幼兒園2021年中秋節(jié)暨家長半日活動方案--小二班一、活動意圖：中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。二、活動目的：1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。三、活動準(zhǔn)備：彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。四、活動過程：1、晨接活動欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。2、早餐3、生活活動手指游戲：《爺爺為我打月餅》4、集體活動《小烏龜上幼兒園》設(shè)計(jì)意圖《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事。現(xiàn)獨(dú)生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合?；顒幽繕?biāo)：1.觀察圖片，理解圖意，并能大膽，響亮地用語言表達(dá)；2.通過閱讀，講述，增強(qiáng)幼兒主動與人交往的意識?；顒訙?zhǔn)備：教師教參，幼兒用書一人一本，小烏龜頭飾一個?；顒舆^程：一、出示實(shí)物小烏龜，引導(dǎo)幼兒從視覺感官認(rèn)識烏龜?shù)幕咎卣鳌煟盒∨笥褌?，今天林老師給你們請來了一位客人，你們看看人不認(rèn)識它（小烏龜）！那你們認(rèn)真看看烏龜是長什么樣子的？（有四條腿、圓圓的腦袋，還有一個硬硬的殼）。接著動下烏龜，讓它把手腳縮進(jìn)去，讓幼兒觀察。師：小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認(rèn)識，所以它害怕了呀，就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧！師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來看看它是怎么上幼兒園的。二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節(jié)。1、教師結(jié)合圖片，第一次完整講述故事師：（念題目）小烏龜上幼兒園，小烏龜?shù)侥睦锶パ?？原來今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。（教師邊手指著圖片邊將故事。）2、教師分段講故事情節(jié)，幫助幼兒理解內(nèi)容。（第一段：小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時候，幼兒園里的人它都不認(rèn)識它，它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。）師：你們說說，小烏龜?shù)匾惶烊ツ抢锇?？（幼兒園），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進(jìn)去啊？（第二段：小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那個躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫呢?。煟航酉聛碚l出現(xiàn)啦??？（小青蛙、小鴨子、小雞）他們在烏龜背上面？（跳來跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫），你們說這樣做對不對呢？（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來，大家嚇了一跳，原來是只小烏龜?。。煟盒觚斂蘖藳]？那它為什么哭呢？（因?yàn)閯游飩冊谒砩蟻y動）（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞高興地邀請小烏龜和他們一起玩，大家又唱又跳，好快樂?。煟鹤詈笮∏嗤?、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦??？（一起又唱又跳，一起玩，很開心）三、小烏龜在幼兒園里玩的很開心，你們開心嗎？我們一起玩1個手指游戲《爺爺為我大月餅》，背一首古詩《靜夜思》。5、手工制作：彩繪燈籠。活動延伸：請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起制作燈籠，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛。6、戶外活動（1）打地鼠游戲（2）彩虹傘游戲中秋嘉年華活動贊助策劃方案1、前言：金秋九月，秋風(fēng)送爽。中秋將近，荔園飄香，在這個收獲的季節(jié)里作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。深圳大學(xué)學(xué)生會基于此擬舉辦一場激情四射的《中秋來襲——中秋嘉年華》活動。這本次活動必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。金秋九月是活動開展的最好時機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。該月不僅是××大學(xué)的迎新月，校園氣氛活躍，同學(xué)們的功課相對于其它月份少，將有更多的時間組織和參與活動，在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在大學(xué)生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場和吸引新的消費(fèi)群體。因此，我們××大學(xué)學(xué)生會又怎會錯過這么好的一個黃金時機(jī)呢?于是我們深大學(xué)生會精心策劃了《中秋來襲——中秋嘉年華》活動!本次活動策劃不僅總結(jié)了×大學(xué)生會近年來開展活動的成功的經(jīng)驗(yàn)，而且通過了學(xué)校分管學(xué)生活動的老師們的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動是深圳大學(xué)學(xué)生會最具特色的招牌活動之一，也是本學(xué)期的.重頭戲，因此得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動還得到了深圳大學(xué)各兄弟協(xié)會、學(xué)生組織、校團(tuán)體的鼎立相助。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;活動現(xiàn)場必定火爆熱烈，讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣?！痢链髮W(xué)學(xué)生會也會為此而不懈努力!2、市場分析：(1)貼近生活與校園活動相結(jié)合的宣傳活動，比一般的廣告更加貼近生活，也更具有感染力，容易被消費(fèi)群體所接受。(2)易帶動潮流大學(xué)生這個即將步入社會的群體，其消費(fèi)觀更容易受到宣傳所引導(dǎo)，被同齡人所影響，所以大學(xué)中的宣傳更容易形成潮流，并引起放射性的影響。(3)大學(xué)中消費(fèi)地域相對集中，針對性強(qiáng)，所以在同等或更少的資金之下，贊助大學(xué)活動所起到的宣傳效果遠(yuǎn)超其他的宣傳方法。(4)市場潛力大而××大學(xué)作為××市內(nèi)最高等級的大學(xué)，在未來一段很長的時間里將會為深圳持續(xù)輸送大量的高等人才，而這些畢業(yè)生在現(xiàn)在和未來，都是整個深圳最大的消費(fèi)人群。在校園中的宣傳，可以最充分的開發(fā)這個潛在的消費(fèi)人群，讓貴公司在未來很長的一段時間內(nèi)有著穩(wěn)定增加的顧客源。3、活動介紹：活動時間：2015年9月××日活動主題：中秋嘉年華活動背景：中秋節(jié)活動地點(diǎn)：××區(qū)體育館活動內(nèi)容：1、晚會表演2、燈謎3、攤位活動4、放孔明4、工作計(jì)劃(另附表)5、宣傳計(jì)劃：(1)在飯?zhí)谩⒒@球場、學(xué)生宿舍、嘉