中學(xué)生中秋活動(dòng)方案

中學(xué)生中秋活動(dòng)方案

中學(xué)生中秋活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗，了解中秋節(jié)動(dòng)人傳說(shuō)，誦讀、撰寫(xiě)中秋詩(shī)詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報(bào)，促進(jìn)親子和諧關(guān)系。二、分年級(jí)活動(dòng)形式及內(nèi)容1、找中秋資料：(1)中秋節(jié)的由來(lái)(2)中秋節(jié)的傳說(shuō)(3)中秋節(jié)的習(xí)俗(孩子老家所在地)(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)2、講中秋傳說(shuō)：中秋詩(shī)詞朗誦比賽和中秋傳說(shuō)故事比賽(全體)3、賞中秋美文：(最有代表性的詩(shī)詞及作家)(初三)4、觀(guān)中秋圓月：觀(guān)察中秋前后的月球變化(初二)5、寫(xiě)中秋感言：“我手寫(xiě)中秋”征文活動(dòng)(全體)6、制中秋小報(bào)：家庭親子活動(dòng)(初一)7、我主過(guò)中秋：班組交流我的中秋怎么過(guò)(全體)三、活動(dòng)時(shí)間安排：1、9月4日――9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。2、9月10日――16日以班級(jí)為單位開(kāi)展主題活動(dòng)。形式不限(1)問(wèn)卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學(xué)校)(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩(shī)詞及作家(3)中秋節(jié)美文推薦(4)今年如何過(guò)“中秋”討論3、9月17日――23日全校性開(kāi)展“中秋詩(shī)詞、中秋傳說(shuō)”比賽及中秋小報(bào)評(píng)比4、9月25日與父母一起“過(guò)中秋節(jié)”。5、9月25日――30日寫(xiě)征文“我手寫(xiě)中秋”。四、活動(dòng)要求：1、9月10日前，各班將收集的資料交學(xué)校德育處。2、9月17日前，將調(diào)查問(wèn)卷、中秋節(jié)最具代表的詩(shī)詞及作家統(tǒng)計(jì)、過(guò)中秋的內(nèi)容交政教處3、9月24日前，各班交中秋小報(bào)3份，9月21日各班派一代表參加“中秋詩(shī)詞朗誦比賽、中秋傳說(shuō)故事比賽”比賽4、9月30日前各班交“我手寫(xiě)中秋”征文2篇

中學(xué)生中秋活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：透過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的完美情感，傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手潛力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)話(huà)團(tuán)圓三、活動(dòng)時(shí)間：20xx月9月四、活動(dòng)資料1、“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，透過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2、賞月品月話(huà)月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級(jí))(1)利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，明白老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。4、追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生理解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，透過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)中秋趣事。5、情滿(mǎn)中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))要求：主題突出，資料不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室。

中學(xué)生中秋活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展節(jié)慶文明系列活動(dòng)，疏導(dǎo)先生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛(ài)、融洽諧和的人際關(guān)系，加強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，致力營(yíng)建家庭幸福、社會(huì)諧和的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)主題：快樂(lè)中秋你我共享活動(dòng)內(nèi)容：一、主題班會(huì)要求：9月26日各班召開(kāi)《快樂(lè)中秋你我共享》主題班會(huì)，疏導(dǎo)先生了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無(wú)關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案二、《我與家人過(guò)中秋》要求：經(jīng)過(guò)攝影的方式，體驗(yàn)與家人過(guò)中秋的快樂(lè)。六年級(jí)每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。三、《往年中秋節(jié)咱們預(yù)備怎樣過(guò)》要求：經(jīng)過(guò)活動(dòng)方案征集，讓先生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂(lè)和生活快樂(lè)的幸福感。七年級(jí)每班完成4份活動(dòng)方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。四、《中秋節(jié)知多少》要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進(jìn)一步了解中秋的由來(lái)、風(fēng)俗以及無(wú)關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞等方面中秋文明。八年級(jí)每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。五、《攜手共享中秋送祝?！芬螅簽榱吮磉_(dá)對(duì)四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠(yuǎn)在四川的先生中秋快樂(lè)。九年級(jí)每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫(huà)和祝福語(yǔ)，于9月16日將賀卡交至政教處。

中學(xué)生中秋活動(dòng)方案4中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是大家、小家團(tuán)員的日子。為了更好地發(fā)揚(yáng)傳承“共同行動(dòng)”精神，增強(qiáng)“共同行動(dòng)”的凝聚力，為“共同行動(dòng)”的家庭成員創(chuàng)造一個(gè)溫馨的節(jié)日氣氛，“共同行動(dòng)”xx中學(xué)幫扶點(diǎn)將繼續(xù)開(kāi)展多樣化活動(dòng)，傳達(dá)學(xué)生對(duì)愛(ài)心人士的感恩、愛(ài)心人士對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，歌頌志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)“共同行動(dòng)”大家庭的團(tuán)圓溫馨時(shí)刻。xx中學(xué)幫扶點(diǎn)志愿團(tuán)在團(tuán)委會(huì)、學(xué)林餐飲公司的大力支持下，設(shè)計(jì)了中秋聚餐活動(dòng)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)“共同行動(dòng)”精神，彰顯“共同行動(dòng)”宗旨和理念。一、活動(dòng)時(shí)間。20xx年xx月xx號(hào)下午17：00。二、活動(dòng)地點(diǎn)。xx中學(xué)新校區(qū)學(xué)生餐廳。三、志愿服務(wù)人員。1、攝影：2、稿件：3、聚餐安排：四、聚餐聯(lián)歡活動(dòng)。1、xx月xx日，發(fā)出通知、做好宣傳。2、（1）“共同行動(dòng)”秘書(shū)處免費(fèi)提供中秋月餅。（2）秘書(shū)處老師、志愿團(tuán)成員、幫扶學(xué)生參觀(guān)新校區(qū)。（3）學(xué)校在新校區(qū)餐廳免費(fèi)提供晚餐，每桌4人、共10桌，吃餃子、品月餅。3、xx月xx日下午15：00，xx、xx、xx到餐廳布置場(chǎng)地、擺放月餅。4、志愿團(tuán)專(zhuān)職志愿者xx組織、主持本次活動(dòng)，志愿團(tuán)領(lǐng)航志愿者副書(shū)記xx，書(shū)記xx副校長(zhǎng)xx參加。五、活動(dòng)議程：1、志愿團(tuán)專(zhuān)職志愿者閆書(shū)田介紹幫扶點(diǎn)志愿團(tuán)建立情況。2、志愿團(tuán)領(lǐng)航志愿者副書(shū)記楊志新講話(huà)。3、秘書(shū)處老師講話(huà)，并宣布xx中學(xué)志愿團(tuán)正立成立。4、幫扶學(xué)生代表發(fā)言。5、主持人宣布聚餐。6、聚餐活動(dòng)結(jié)束。神木市第十幼兒園2021年中秋節(jié)暨家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案--小二班一、活動(dòng)意圖：中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。四、活動(dòng)過(guò)程：1、晨接活動(dòng)欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。2、早餐3、生活活動(dòng)手指游戲：《爺爺為我打月餅》4、集體活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》設(shè)計(jì)意圖《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂(lè)地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事?，F(xiàn)獨(dú)生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會(huì)哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀(guān)察圖片，理解圖意，并能大膽，響亮地用語(yǔ)言表達(dá)；2.通過(guò)閱讀，講述，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)與人交往的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師教參，幼兒用書(shū)一人一本，小烏龜頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示實(shí)物小烏龜，引導(dǎo)幼兒從視覺(jué)感官認(rèn)識(shí)烏龜?shù)幕咎卣?。師：小朋友們，今天林老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們看看人不認(rèn)識(shí)它（小烏龜）！那你們認(rèn)真看看烏龜是長(zhǎng)什么樣子的？（有四條腿、圓圓的腦袋，還有一個(gè)硬硬的殼）。接著動(dòng)下烏龜，讓它把手腳縮進(jìn)去，讓幼兒觀(guān)察。師：小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認(rèn)識(shí)，所以它害怕了呀，就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來(lái)把它叫出來(lái)吧！師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來(lái)看看它是怎么上幼兒園的。二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節(jié)。1、教師結(jié)合圖片，第一次完整講述故事師：（念題目）小烏龜上幼兒園，小烏龜?shù)侥睦锶パ剑吭瓉?lái)今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。（教師邊手指著圖片邊將故事。）2、教師分段講故事情節(jié)，幫助幼兒理解內(nèi)容。（第一段：小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時(shí)候，幼兒園里的人它都不認(rèn)識(shí)它，它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。）師：你們說(shuō)說(shuō)，小烏龜?shù)匾惶烊ツ抢锇?？（幼兒園），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進(jìn)去??？（第二段：小青蛙、小鴨子、小雞走過(guò)來(lái)，都不知道那個(gè)躺在地上的東西是什么，就在上面跳來(lái)跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫(huà)畫(huà)呢?。煟航酉聛?lái)誰(shuí)出現(xiàn)啦?。浚ㄐ∏嗤堋⑿▲喿?、小雞）他們?cè)跒觚敱成厦?？（跳?lái)跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫(huà)畫(huà)），你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)呢？（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來(lái)，大家嚇了一跳，原來(lái)是只小烏龜?。。煟盒觚斂蘖藳](méi)？那它為什么哭呢？（因?yàn)閯?dòng)物們?cè)谒砩蟻y動(dòng)）（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞高興地邀請(qǐng)小烏龜和他們一起玩，大家又唱又跳，好快樂(lè)！）師：最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦?。浚ㄒ黄鹩殖痔?，一起玩，很開(kāi)心）三、小烏龜在幼兒園里玩的很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？我們一起玩1個(gè)手指游戲《爺爺為我大月餅》，背一首古詩(shī)《靜夜思》。5、手工制作：彩繪燈籠。活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起制作燈籠，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。6、戶(hù)外活動(dòng)（1）打地鼠游戲（2）彩虹傘游戲中秋嘉年華活動(dòng)贊助策劃方案1、前言：金秋九月，秋風(fēng)送爽。中秋將近，荔園飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿(mǎn)著狂熱的激情，對(duì)新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。深圳大學(xué)學(xué)生會(huì)基于此擬舉辦一場(chǎng)激情四射的《中秋來(lái)襲——中秋嘉年華》活動(dòng)。這本次活動(dòng)必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。金秋九月是活動(dòng)開(kāi)展的最好時(shí)機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間，形象策劃的最棒時(shí)段。該月不僅是××大學(xué)的迎新月，校園氣氛活躍，同學(xué)們的功課相對(duì)于其它月份少，將有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在大學(xué)生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場(chǎng)和吸引新的消費(fèi)群體。因此，我們××大學(xué)學(xué)生會(huì)又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢?于是我們深大學(xué)生會(huì)精心策劃了《中秋來(lái)襲——中秋嘉年華》活動(dòng)!本次活動(dòng)策劃不僅總結(jié)了×大學(xué)生會(huì)近年來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的成功的經(jīng)驗(yàn)，而且通過(guò)了學(xué)校分管學(xué)生活動(dòng)的老師們的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是深圳大學(xué)學(xué)生會(huì)最具特色的招牌活動(dòng)之一，也是本學(xué)期的.重頭戲，因此得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到了深圳大學(xué)各兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、校團(tuán)體的鼎立相助。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)必定火爆熱烈，讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣?！痢链髮W(xué)學(xué)生會(huì)也會(huì)為此而不懈努力!2、市場(chǎng)分析：(1)貼近生活與校園活動(dòng)相結(jié)合的宣傳活動(dòng)，比一般的廣告更加貼近生活，也更具有感染力，容易被消費(fèi)群體所接受。(2)易帶動(dòng)潮流大學(xué)生這個(gè)即將步入社會(huì)的群體，其消費(fèi)觀(guān)更容易受到宣傳所引導(dǎo)，被同齡人所影響，所以大學(xué)中的宣傳更容易形成潮流，并引起放射性的影響。(3)大學(xué)中消費(fèi)地域相對(duì)集中，針對(duì)性強(qiáng)，所以在同等或更少的資金之下，贊助大學(xué)活動(dòng)所起到的宣傳效果遠(yuǎn)超其他的宣傳方法。(4)市場(chǎng)潛力大而××大學(xué)作為××市內(nèi)最高等級(jí)的大學(xué)，在未來(lái)一段很長(zhǎng)的時(shí)間里將會(huì)為深圳持續(xù)輸送大量的高等人才，而這些畢業(yè)生在現(xiàn)在和未來(lái)，都是整個(gè)深圳最大的消費(fèi)人群。在校園中的宣傳，可以最充分的開(kāi)發(fā)這個(gè)潛在的消費(fèi)人群，讓貴公司在未來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)有著穩(wěn)定增加的顧客源。3、活動(dòng)介紹：活動(dòng)時(shí)間：2015年9月××日活動(dòng)主題：中秋嘉年華活動(dòng)背景：中秋節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：××區(qū)體育館活動(dòng)內(nèi)容：1、晚會(huì)表演2、燈謎3、攤位活動(dòng)4、放孔明4、工作計(jì)劃(另附表)5、宣傳計(jì)劃：(1)在飯?zhí)?、籃球場(chǎng)、學(xué)生宿舍、嘉