體育課教案3篇

Word-8-體育課教案3篇

作為一位杰出的教職工，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是細(xì)心為大家收拾的3篇體育課教案，親的絕對(duì)與共享是對(duì)我們最大的鼓舞。

體育課教案篇一

一、指導(dǎo)思想：

按照《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以同學(xué)的主動(dòng)為目標(biāo)，讓同學(xué)主動(dòng)參加，使每個(gè)同學(xué)在熟悉上，情感上和運(yùn)動(dòng)參加中樂(lè)觀進(jìn)展，利用嬉戲來(lái)激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，誘導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入“樂(lè)學(xué)、樂(lè)練”的良好氛圍，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的能力，在“玩中練、玩中學(xué)”，終于進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

二、教材分析：

體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是學(xué)校五班級(jí)體育的基礎(chǔ)引領(lǐng)課程，主要是協(xié)助同學(xué)理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎(chǔ)常識(shí)與同學(xué)身體實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)他們逐步形成正確的體育課觀念，以確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)有著孩子的天真和靈氣，他們熱烈、好動(dòng)、奇怪???又擅長(zhǎng)仿照，對(duì)體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的了解并不是很深化。本節(jié)課主要利用講解體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使同學(xué)明確課堂常規(guī)和要求，懂得體育課應(yīng)當(dāng)如何去做，培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律、服從指揮和按時(shí)上下課的良好習(xí)慣。

三、學(xué)情分析：

同學(xué)對(duì)體育課特殊感愛(ài)好，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樂(lè)學(xué)、好動(dòng)、愛(ài)仿照、喜愛(ài)?嬉戲。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)愛(ài)好不大，認(rèn)知比較粗淺，注重力不夠集中，心情不太穩(wěn)定，對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和熱烈來(lái)得快，去得也快，難以持久。按照這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我會(huì)先預(yù)備一個(gè)小嬉戲，先調(diào)動(dòng)起孩子們的樂(lè)觀性與注重力，使同學(xué)始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、熬煉和消遣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、利用教學(xué)使同學(xué)了解體育課和熬煉身體的益處，知道一些體育課容易的常規(guī)要求。

2、體悟參與體育活動(dòng)的`樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

五、教材重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解什么是體育課。

難點(diǎn)：知道上好體育課的要求，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作。

六、場(chǎng)地器材：

教室

七、教學(xué)流程:

1、開(kāi)頭部分：師生問(wèn)好，老師自我介紹，宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、基本部分：講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容；講解體育課的課堂常規(guī)及要求；講解嬉戲規(guī)章，在嬉戲中培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

3、結(jié)束部分：老師總結(jié)本次課的狀況，然后，下課。

八、課后反思：

根據(jù)慣例，開(kāi)學(xué)的第一堂體育課我支配為室內(nèi)課。這是我第一次講室內(nèi)課，內(nèi)容無(wú)非還是對(duì)課堂的要求、教學(xué)習(xí)慣、上課時(shí)應(yīng)注重的問(wèn)題等方面的講解。頭一次講這些內(nèi)容時(shí)由于預(yù)備的東西無(wú)數(shù)，所以一堂課都沒(méi)講解完。而這學(xué)期，我想孩子們已經(jīng)對(duì)我要講的東西有了也許的了解，所以不決定支配太多的理論學(xué)問(wèn)，下節(jié)課我就決定支配外堂課，讓同學(xué)在實(shí)踐中體味我教的學(xué)問(wèn)，注重的一些問(wèn)題。

體育課教案篇二

活動(dòng)名稱：

小雞學(xué)本事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2、激活幼兒在嬉戲中感觸歡樂(lè)。

3、能在嬉戲中充分進(jìn)展團(tuán)結(jié)精神。

4、增進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈便性。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表述自己記錄的意思。

材料預(yù)備：

圍巾一條，小雞頭飾若干，狐貍頭飾一個(gè)，嬉戲場(chǎng)景，“蟲(chóng)子”若干。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)閃躲能力，在跑的過(guò)程中不碰撞他人。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的形成是一次我看見(jiàn)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自發(fā)的舉行打怪物的活動(dòng)，一個(gè)孩子做怪獸，另外幾個(gè)孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂(lè)乎。由于這樣的活動(dòng)不僅滿足了孩子們奔走、隱藏的欲望，也滿足了孩子們飾演角色的欲望。我當(dāng)初就想何不就次舉行一次好玩的體育活動(dòng)，在教師的有遞進(jìn)的活動(dòng)中獲得更多能力的進(jìn)展呢？于是《小雞學(xué)本事》這一活動(dòng)就出來(lái)了?；顒?dòng)的目標(biāo)是能夠舉行初步的投擲活動(dòng)，熬煉孩子們四散奔走的能力；在活動(dòng)中培養(yǎng)英勇、不怕困難的精神?；顒?dòng)開(kāi)頭部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽(tīng)我講解要求，跟我做一些熱身的動(dòng)作。大概是我太關(guān)注孩子們活動(dòng)的紀(jì)律了，多次停頓舉行等待，孩子們的愛(ài)好顯然有了游離。匆忙展示了小雞的頭飾、匆忙講解了要求和投擲的辦法后，我就讓孩子們舉行自由的練習(xí)。拿到紙球開(kāi)頭練習(xí)，我心里就懊悔不迭。孩子們投擲的方向我沒(méi)有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問(wèn)題，紙球處處飛，無(wú)數(shù)飛到了孩子的身上，弄的一會(huì)就有一個(gè)小伴侶來(lái)向我告狀，誰(shuí)又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動(dòng)顯的有的混亂。于是我讓孩子們?cè)僖淮位氐搅宋业纳磉?，?zhǔn)時(shí)的補(bǔ)充了要求。我來(lái)飾演大灰狼，請(qǐng)小雞們到外面找吃的時(shí)候看到大灰狼要準(zhǔn)時(shí)跑回圈中的家。大灰狼這一角色的浮現(xiàn)讓孩子們很高興。第一遍嬉戲是根據(jù)我的要求舉行的，當(dāng)我這個(gè)大灰狼浮現(xiàn)的時(shí)候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?？僧?dāng)其次次，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時(shí)候，鵬鵬卻冒出了一句：我來(lái)打大灰狼，一下就把你打死了。這下可好，全體都來(lái)打我這個(gè)大灰狼了，讓我哭笑不得。

囫圇活動(dòng)，孩子們的愛(ài)好是好的，表明我挑選的這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?？磥?lái)小雞、大灰狼對(duì)現(xiàn)在的孩子真的有的過(guò)時(shí)。另外，在體育活動(dòng)中，我班的活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。信任多次的活動(dòng)，孩子們的嬉戲常規(guī)會(huì)在一次次的活動(dòng)中得到培養(yǎng)！

體育課教案篇三

設(shè)計(jì)思路：

蛇皮袋是我們生活中常見(jiàn)的物品，而且可塑性比較強(qiáng)，可以成為孩子體育活動(dòng)的材料。在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們時(shí)常自發(fā)通過(guò)蛇皮袋開(kāi)展嬉戲，而且孩子們開(kāi)發(fā)出了許多蛇皮袋的嬉戲。在一次戶外體育嬉戲活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)兩名孩子通過(guò)蛇皮袋玩起了拉力車的嬉戲，一個(gè)孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂(lè)此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的愛(ài)好。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?，我何不試試通過(guò)蛇皮袋開(kāi)展一節(jié)玩蛇皮袋的活動(dòng)?；顒?dòng)中通過(guò)幼兒前期拉蛇皮袋的閱歷，進(jìn)一步探究趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作試試舉行多人合作嬉戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究合作玩趣味拉力車，熬煉手臂大肌肉能力，提升身體的協(xié)調(diào)平衡能力。

2、充分體悟合作嬉戲的樂(lè)趣，形成初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

蛇皮袋若干有序擺放操場(chǎng)、背景音樂(lè)、毛巾、衣物筐等。

重難點(diǎn)：

探究合作玩趣味拉力車的玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)，啟發(fā)幼兒愛(ài)好

在背景音樂(lè)中通過(guò)蛇皮袋開(kāi)展“開(kāi)汽車”嬉戲（紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動(dòng)），逐次開(kāi)展小汽車（兩人前后拉蛇皮袋）、卡車（兩人前后高舉蛇皮袋）、火車（多人高舉蛇皮袋接龍）。

二、幼兒探究合作玩拉力車，體悟合作嬉戲的樂(lè)趣。

1、幼兒自由探究趣味拉力車

師：我們剛才玩了無(wú)數(shù)的車、小汽車、卡車、大客車，今日趙教師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)了解的拉力車）

師：請(qǐng)兩個(gè)小伴侶一組，玩拉力車的嬉戲。一個(gè)小伴侶當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個(gè)當(dāng)司機(jī)。（請(qǐng)“司機(jī)”與“乘客”互相交換開(kāi)展。）

幼兒兩兩組合探究趣味拉力車。

【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開(kāi)展了拉蛇皮袋嬉戲，但將這一般的袋子給予了拉力車的形象，孩子們嬉戲的情景性和趣味性得到了提升，放手讓孩子們對(duì)這舊材料再次舉行新體悟是十分有須要的?！?/p>

2、幼兒探究拉力車的玩法

師：剛剛教師發(fā)覺(jué)你們有無(wú)數(shù)種玩拉力車的辦法，請(qǐng)小組示范的拉力車的玩法。

請(qǐng)2—3組幼兒示范。（幼兒示范老師點(diǎn)評(píng)）

請(qǐng)小伴侶們?cè)囋?，新的玩法。老師提出活?dòng)要求：“玩法與以前不同、請(qǐng)司機(jī)乘客注重平安，乘客不能從車上掉下來(lái)，乘客與司機(jī)互相交換、看看誰(shuí)拉的又快又省力。”幼兒按照自己組狀況開(kāi)展試試新玩法。

3、比賽嬉戲：趣味拉力車

（1）師：我們要開(kāi)展趣味拉力車比賽嬉戲，比比哪組拉力車最快。

（2）提出競(jìng)賽規(guī)章：

①請(qǐng)各組在起跑線后面預(yù)備；

②聽(tīng)到開(kāi)頭的口令向前拉；

③到盡頭線互相交互換回拉。

（3）幼兒舉行趣味拉力車比賽。

4、試試多人拉力