小學(xué)音樂(lè)課教案-《音樂(lè)小屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)音樂(lè)課教案——《音樂(lè)小屋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：表演《音樂(lè)小屋》；聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用活潑有彈性的聲音演唱歌曲《音樂(lè)小屋》。2、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，練習(xí)5342四音的識(shí)譜，學(xué)習(xí)在歌曲演唱中運(yùn)用強(qiáng)弱變化來(lái)表現(xiàn)。3、從“跳動(dòng)的音符”中獲得音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲演唱中，聲音的跳躍與強(qiáng)弱變化的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、翻頁(yè)筆、按鐘、音樹(shù)、樂(lè)段卡片、教本。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！1、游戲師：非常高興能和同學(xué)們一起上音樂(lè)課，我們先做一個(gè)小游戲—“請(qǐng)你跟我這樣做”。請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做（拍手、拍肩、高拍手、請(qǐng)拍手）；請(qǐng)你握起小拳頭，請(qǐng)你搭座小房子，請(qǐng)你把手掌放放平，請(qǐng)你把拇指倒過(guò)來(lái)，請(qǐng)你照照小鏡子，請(qǐng)你跟我笑一笑；請(qǐng)你跟我唱一唱（邊唱邊做柯?tīng)栁氖謩?shì)）。1-2-|3-4-|5-0|5-33|4-22|1-3-|1-0||師：喜歡你們認(rèn)真投入的樣子。2、導(dǎo)入課題師：有一座奇妙的音樂(lè)小屋邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停ǘ嗝襟w展示漂亮的音樂(lè)小屋），你聽(tīng)，它在唱歌呢?。?次聆聽(tīng)）二、自主探究，感受音樂(lè)1、了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒師：音樂(lè)小屋唱了些什么？（聽(tīng)的真仔細(xì)?。煟哼@是你的感受。歌聲讓你非常開(kāi)心。老師也有這樣的感受。2、出示課題和歌譜。2次聆聽(tīng)，拍手。師：今天我們就學(xué)習(xí)這首歌曲——音樂(lè)小屋。（貼課題）拍著節(jié)拍再聽(tīng)一聽(tīng)。（聽(tīng)得非常認(rèn)真?。?、師生隨音樂(lè)做動(dòng)作感受歌曲，3聽(tīng)歌曲。三、師生共享，學(xué)習(xí)歌曲1、學(xué)認(rèn)歌譜5353|4242|師：叮咚上面的音符你認(rèn)識(shí)嗎？這個(gè)音是5sol,3mi，…（板書）加上手勢(shì)：5是照照小鏡子，鏡子放下就是3,4是拇指倒過(guò)來(lái)，2是搭座小房子。注意手的高度是隨音高變化的。（慢一些，練習(xí)兩遍）師生接龍聯(lián)起來(lái)唱歌譜。（聽(tīng)琴）師：同學(xué)們唱53、42，老師接唱其他部分。（音準(zhǔn)不錯(cuò)！注意聽(tīng)琴）（1）反復(fù)一次。（進(jìn)步非?？欤。?）哪些同學(xué)愿意試試和老師一起唱，請(qǐng)舉手？（勇氣可嘉，為你們點(diǎn)贊?。┑诙槎嗔藘蓚€(gè)音51。一起唱——2、填詞演唱師：歌譜學(xué)會(huì)了，歌詞能不能唱？（同學(xué)們學(xué)的這么快?。┞?tīng)琴完整唱第一遍。（唱1）注意聽(tīng)前奏。師：分兩組接龍唱。左邊唱叮咚聲，右邊接唱。（你們配合的好默契?。┏?4、力度處理師：聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么唱的？教師強(qiáng)弱示范。師：（聽(tīng)得真仔細(xì)）在音樂(lè)中用f表示強(qiáng)，p表示弱。師：一起試一試有力度變化的演唱。師：有強(qiáng)弱的變化更有趣更好聽(tīng)了，聽(tīng)伴奏完整唱一遍。唱34、聽(tīng)伴奏演唱（加入動(dòng)作）唱4三、內(nèi)化提升，表演歌曲。1、師：老師在音樂(lè)小屋里發(fā)現(xiàn)了幾樣好玩兒的樂(lè)器，（走到學(xué)生身邊），你試試…。猜一猜它叫什么名字？音樂(lè)按鐘，也叫老鼠按鐘。每一個(gè)都能發(fā)出一個(gè)固定音高。誰(shuí)能用它為歌曲伴奏？你們兩人一起，后兩句你們兩個(gè)。學(xué)生齊唱，四生拍按鐘伴奏。（謝謝他們，也巴掌聲送給自己）3、創(chuàng)設(shè)情境，表演歌曲老師這里還有一件樂(lè)器，聽(tīng)，師撥動(dòng)音樹(shù)。你來(lái)試試。我們加上所有的樂(lè)器伴奏和大家創(chuàng)編的動(dòng)作，完整表演一遍歌曲。五、拓展延伸1、音樂(lè)小屋里不僅有動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有各種各樣的樂(lè)器。展示樂(lè)器圖片，你都認(rèn)識(shí)哪些？（你知道的真多！）鋼琴、小提琴、吉他，還有長(zhǎng)號(hào)、豎琴，黑色的吹奏樂(lè)器是單簧管，也叫黑管，是木管樂(lè)器的一種。它的聲音明朗、柔滑，演奏時(shí)左手在上右手在下，我們來(lái)模仿一下。（聽(tīng)主題A片段）（師：真像一位小演奏家）3、初始樂(lè)曲師：我們來(lái)聽(tīng)一首由單簧管演奏的樂(lè)曲——單簧管波爾卡。看到這個(gè)曲名你有什么問(wèn)題？波爾卡：是一種活潑的舞蹈，19世紀(jì)30年代起源于波西米亞的一種民間舞，后來(lái)在歐洲流行。單簧管波爾卡是以單簧管為主奏樂(lè)器的一首樂(lè)曲。樂(lè)曲有ABC三個(gè)主題，聽(tīng)一聽(tīng)，畫一畫，每個(gè)主題分別適合用哪種旋律線。4、完整聆聽(tīng)我們完整聽(tīng)一遍，注意聽(tīng)出主題的變換，畫出每個(gè)主題的旋律線，或者用喜歡的動(dòng)作來(lái)表示。找同學(xué)把每個(gè)主題按順序貼上。老師：鋼琴奏出前奏。六