體育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施(教材頁(yè))-精講版課件

第五章體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第一節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)概念一、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的含義二、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的意義（一）體育教學(xué)設(shè)計(jì)有助于突出體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位（二）體育教學(xué)設(shè)計(jì)有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（三）體育教學(xué)設(shè)計(jì)有助于提高體育教學(xué)效率和體育教學(xué)效果三、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序（一）制定體育教學(xué)目標(biāo)（二）選擇體育教學(xué)內(nèi)容（三）進(jìn)行體育教學(xué)任務(wù)分析（四）選擇教學(xué)策略（五）體育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)計(jì)（六）開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)第二節(jié)體育教學(xué)的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)一、水平教學(xué)設(shè)計(jì)（一）水平教學(xué)設(shè)計(jì)概述水平教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)國(guó)家頒布的《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育教材，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，針對(duì)某一個(gè)水平的體育教學(xué)工作而進(jìn)行的體育教學(xué)的總體設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)方案就是水平教學(xué)計(jì)劃。制定水平教學(xué)計(jì)劃可以因人而異，或者因不同水平階段而異。因此，每個(gè)教師可以按照自己對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神的理解，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定水平教學(xué)計(jì)劃。第一，按照目標(biāo)群（如“運(yùn)動(dòng)參與”、“運(yùn)動(dòng)技能”等）來(lái)制定的水平教學(xué)計(jì)劃。詳見(jiàn)書P211頁(yè)第二，按照水平目標(biāo)來(lái)優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容的水平教學(xué)計(jì)劃。體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)水平四各年級(jí)水平目標(biāo)達(dá)成表

年級(jí)方面

七年級(jí)

八年級(jí)

九年級(jí)

運(yùn)動(dòng)參與自學(xué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；知道合理安排鍛煉時(shí)間的意見(jiàn)積極騎參與課外的各種體育活動(dòng)；合理安排鍛煉時(shí)間。充分利用各種重要條件（如多功能健身器材或訂、桌、椅等）進(jìn)行體育活動(dòng)，運(yùn)用脈搏測(cè)定等常用方法測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。運(yùn)動(dòng)技能了解基本技術(shù)的的知識(shí)；基本掌握一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)；完成一套武術(shù)套路；完成一套技術(shù)項(xiàng)項(xiàng)目動(dòng)作（墊上）；完成一套徒手體操和健美操；基本掌握幾項(xiàng)主要田徑運(yùn)動(dòng)技能p對(duì)安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為做出區(qū)分和評(píng)價(jià)了解野外識(shí)別方向的一般知識(shí)和方法。了解簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)；基本掌握一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)；完成一套器械一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)；完成一套器械體操動(dòng)作（雙杠）；基本掌握幾項(xiàng)主要的田徑運(yùn)動(dòng)技能；基本掌握一種地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)；用安全的方法運(yùn)動(dòng)；學(xué)會(huì)一兩種野外常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)方法，如游泳、自行車等；了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則；觀看并討論現(xiàn)場(chǎng)體育比賽（電視轉(zhuǎn)播）和表演；能運(yùn)用規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行一項(xiàng)球類比賽；完成一套技巧和器械體操項(xiàng)目；基本掌握幾薦主要的田徑運(yùn)動(dòng)技能；在運(yùn)動(dòng)中避免粗野和魯莽動(dòng)作；參加有組織的野外活動(dòng)；

身體健康通過(guò)多種練習(xí)（如短距離跑和反復(fù)跑）發(fā)展位移速度；認(rèn)識(shí)和理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)發(fā)展的影響；知道營(yíng)養(yǎng)需求與年齡、性別、身體活動(dòng)等的關(guān)系；通過(guò)多種練習(xí)（如定時(shí)跑，定距離跑或跳繩等）發(fā)展有氧耐力；認(rèn)識(shí)和理解體育鍛煉對(duì)身體機(jī)能發(fā)展的影響；初步學(xué)會(huì)選擇有利于健康的營(yíng)養(yǎng)食品；知道飲食、體育鍛煉對(duì)控制體重的作用；通過(guò)多種練習(xí)球類等）發(fā)展瓜速度和靈敏性；根據(jù)自己的生理特點(diǎn)，了解在體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)；初步學(xué)會(huì)選擇適合運(yùn)動(dòng)需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品；認(rèn)識(shí)吸煙，酗酒和吸毒的危害；心理健康了解身心之間的關(guān)系；了解自尊和自信的作用；學(xué)會(huì)肌肉放松的方法；正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力；了解心理狀態(tài)對(duì)身心健康的影響；認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)對(duì)自尊和自信的影響；學(xué)會(huì)自我暗示的方法；了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難；了解運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得對(duì)人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響平通過(guò)積極的體育活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自尊和自信；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心；學(xué)會(huì)呼吸調(diào)節(jié)法；學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間；設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)適應(yīng)在體育比賽中，與同伴合理分配角色。指出體育活動(dòng)中的不道德行為；知道一些體育名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一兩個(gè)體育節(jié)目或欄目；

第三，按照季節(jié)來(lái)劃分教學(xué)周期的水平教學(xué)計(jì)劃?？傊?，水平教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以達(dá)成目標(biāo)為前提，為教師根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容以及創(chuàng)造性地組合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容提供可能。（二）水平教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)

3、合理搭配體育教學(xué)內(nèi)容（三）水平教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法1、確定同一水平的不同領(lǐng)域的體育教學(xué)目標(biāo)2、根據(jù)同一水平不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定同一水平每個(gè)學(xué)年、學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)與教學(xué)內(nèi)容3、確定不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)數(shù)，并將其合理地分配到每個(gè)學(xué)期中體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)水平四（七年級(jí)）全年教學(xué)計(jì)劃主要學(xué)習(xí)方面教學(xué)比重全年學(xué)時(shí)上學(xué)期下學(xué)期學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)參與15%106隊(duì)列隊(duì)形、中學(xué)生廣播體操，韻律操、游戲4隊(duì)列隊(duì)形、游戲、理論、武術(shù)運(yùn)動(dòng)技能35%2412中學(xué)生廣播體操、韻律操、單杠、快速跑、接力跑、實(shí)心球、耐久跑12籃球、技巧、立定跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、越野跑、武術(shù)身體健康25%178快速跑、接力跑、理論課、游戲9耐久跑、籃球、理論課、跳高、游戲心理健康15%105單杠、耐久跑、理論課的、搬運(yùn)、包扎5技巧、摔倒自救、立定跳遠(yuǎn)、鉛球社會(huì)適應(yīng)10%73無(wú)線電測(cè)向、搬運(yùn)與包扎4無(wú)線電測(cè)向、籃球合計(jì)100%683434二、學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（一）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)概述常見(jiàn)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有兩種類型：一是目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容對(duì)照型。這種學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)在于和水平教學(xué)計(jì)劃相匹配；二是教學(xué)內(nèi)容羅列型。這種格式與傳統(tǒng)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并無(wú)本質(zhì)上的差別（書P214表20），也比較容易為大家所接受，但由于無(wú)法反映出“以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”的理念，因此在執(zhí)行的過(guò)程中，常常會(huì)單純地追求教學(xué)內(nèi)容的完成而忽略教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求1、教材的安排應(yīng)考慮系統(tǒng)性和連貫性，并注意教材的季節(jié)特點(diǎn)。2、教材的安排要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和生理負(fù)擔(dān)，并注意學(xué)生的全面發(fā)展。3、正確地確定各項(xiàng)教材的排列方法（直線式、螺旋式、綜合式）。（三）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的方法1、以水平教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，確定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。2、計(jì)算出各項(xiàng)教材在該學(xué)期出現(xiàn)的次數(shù)。如每次課安排兩個(gè)主要教材，則該教材出現(xiàn)的課次=該教材的時(shí)數(shù)×23、根據(jù)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求，將該學(xué)期的考核項(xiàng)目和重點(diǎn)教材，按教材出現(xiàn)的課次系統(tǒng)地安排到每次課程中去。4、將本學(xué)期的其他教材系統(tǒng)地搭配到每次課中。第三節(jié)體育教學(xué)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)概述單元教學(xué)設(shè)計(jì)是在學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)期教學(xué)工作中的某一教學(xué)單元而進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)。單元教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)果就是單元教學(xué)計(jì)劃。二、單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要求（一）認(rèn)真鉆研教材（二）正確選擇體育教學(xué)方法手段三、單元教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法（一）根據(jù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，確定某項(xiàng)教材的總的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)；（二）根據(jù)某項(xiàng)教材的課次及總的教學(xué)目標(biāo)確定每次課的教學(xué)目標(biāo)；（三）根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo)，找出并確定每次課的重點(diǎn)與難點(diǎn)；（四）根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的教學(xué)條件，有針對(duì)性的選擇每次課主要的教學(xué)手段；（五）根據(jù)水平教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況，確定某項(xiàng)教材的考核方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

單元教學(xué)計(jì)劃示例見(jiàn)表

初二年級(jí)籃球教學(xué)單元（示例）周主教材輔助教材與其他手段一曲線運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球高手投籃實(shí)心球拋擲二兩人行進(jìn)間傳球推進(jìn)、行進(jìn)間欲求高手投籃以引體向上為主的各種力量練習(xí)三定位投籃、半場(chǎng)籃球比賽以仰臥起坐為主要的各種力量練習(xí)四曲線運(yùn)球往返、跳起單手肩上投籃50米快速跑五三對(duì)三籃球比賽實(shí)心球拋擲六1分鐘半場(chǎng)往返運(yùn)球上籃以雙臂屈伸為主的各種力量練習(xí)七1分鐘籃下投籃立定跳遠(yuǎn)八全場(chǎng)五對(duì)五教學(xué)比賽往返運(yùn)球上籃考核九罰球線定位投籃耐久跑十三對(duì)三半場(chǎng)擂臺(tái)賽籃下1分鐘投籃考核與定位投籃考核第四節(jié)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)概述體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是指體育教師在備課過(guò)程中，根據(jù)某次體育課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材等教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)體育課堂教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)3、教學(xué)策略（教學(xué)方法）設(shè)計(jì)4、教學(xué)環(huán)境（場(chǎng)地器材布置）設(shè)計(jì)5、身體練習(xí)負(fù)荷量度的設(shè)計(jì)6、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)三、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的案例A-總的設(shè)計(jì)過(guò)程與思路教學(xué)理念（……）1、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：……2、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：……3、教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)：……4、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：……5、教學(xué)組織設(shè)計(jì)：……6、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：……B本次課的教學(xué)實(shí)施方案（見(jiàn)P220頁(yè)表22寧安市三中初一體育與健康課時(shí)教案）四、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)（一）分析教學(xué)過(guò)程，控制影響因素（二）體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)素質(zhì)教育理論

（三）體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須根據(jù)體育課教學(xué)特點(diǎn)，遵循體育課教學(xué)規(guī)律（四）體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須要實(shí)事求是、講究實(shí)效，具有可操作性

體育課的總結(jié)體育教學(xué)的最后一環(huán)就是體育課結(jié)束后的課后總結(jié)，它是體育教師針對(duì)一節(jié)體育課具體進(jìn)行的總結(jié)性的文字描述。認(rèn)真做好體育課后的總結(jié)工作，不僅是改進(jìn)體育課堂教學(xué)、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是體育教師積累體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高體育課堂教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。體育課后的總結(jié)工作一般包括：第一，學(xué)生出勤情況。一是課后查詢不上課學(xué)生的原因。二是便于教師有的放矢地改進(jìn)自身教學(xué)工作；第二，學(xué)生課堂表現(xiàn)。教師要察言觀色，心記