2022年治理薄弱學校工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?治理薄弱學?校工作總結(jié)?為了提高?我區(qū)義務教?育的整體水?平，推進青?山區(qū)教育事?業(yè)的全面、?均衡的發(fā)展?，今年區(qū)教?育局確定學?校、小學為?脫薄學校，?并作為教育?局今年一級?工作目標。?___月?___日，?市督導室主?任帶領的督?學一行__?_人分別對?學校和白小?學進行了治?薄工作評估?。他們分別?聽取了兩校?校長的自評?報告，察看?了校容校貌?、教育教學?設施設備，?并進入課堂?聽課，與師?生訪談，對?照政督[_?__]號治?薄評估方案?查閱了相關?資料。督學?們對學校的?自強教育和?小學的小人?才教育培養(yǎng)?模式進行了?高度贊揚，?說兩所學校?“硬件很硬?，軟件不軟?”，辦學水?平明顯提高?。這次治?薄工作順利?通過驗收，?與全局上下?統(tǒng)一思想，?齊心協(xié)力，?特別是與兩?所學校領導?班子、各職?能科室的努?力工作分不?開的，下面?將有關治薄?工作經(jīng)驗小?結(jié)一、領?導重視，成?立治薄工作?專班。為?了治薄，教?育局成立了?以局長同志?為組長的工?作專班。專?班成員由各?部門科室負?責人組成。?局領導及各?業(yè)務科室今?年以來__?_余次到兩?所薄弱學校?調(diào)研、指導?，___、?協(xié)調(diào)、落實?治薄的具體?工作。特別?是局長為了?兩所薄弱學?校的基建工?程達標，放?棄了暑假休?息，一心撲?在工地上，?以校為家，?為兩所學校?的硬件達標?做出了巨大?貢獻。二?、業(yè)務科室?真抓實干，?落實治薄責?任制各業(yè)?務科室和有?關部門針對?兩校實際擬?定了治薄工?作內(nèi)容及進?度表，將幫?助脫薄工作?落實到每月?的工作日程?之中。督?導室積極行?使督政督學?職能，多次?___督導?部門、行政?部門、教研?部門深入學?校聯(lián)合視導?，幫助兩校?加強教育管?理，規(guī)范教?育教學秩序?。牽頭科?室發(fā)展規(guī)劃?科為了完成?治薄工作，?不僅擬定了?治薄工作方?案，而且把?脫薄目標分?解到各科室?和相關部門?，完善了督?辦、通報、?聯(lián)席制度，?強化治薄責?任制和過程?管理機制，?為完成治薄?當好了開路?先鋒。黨?政辦公室和?調(diào)研科、紀?檢科根據(jù)兩?校辦學現(xiàn)狀?，幫助兩校?端正辦學思?想，科學制?定一校一策?發(fā)展戰(zhàn)略，?使學校的自?強教育模式?和?小學的?小人才模式?得到了市督?學的肯定。?人事科為?了加強兩校?的干部教師?隊伍建設，?擬定了支教?援教制度，?確定了對口?幫扶學校，?選派優(yōu)秀中?青年干部、?市骨干教師?、區(qū)優(yōu)秀青?年教師等到?兩校支教援?教、掛職鍛?煉。基教?科為了兩校?的教育管理?、德育工作?、教學工作?及辦學效果?的提升，多?次帶領石化?學校、紅小?、新小的政?教主任、教?導主任到兩?校指導并進?行資料的整?理歸檔工作?。房管站?在兩校的硬?件建設達標?上全力做好?了招標、定?標和教學裝?備采購工作?，為了基建?的順利實施?常常下工地?督促管理，?付出了巨大?心血。教?研室為了_?__%優(yōu)課?和無差課目?標，___?了___名?市區(qū)級優(yōu)秀?青年教師與?兩所學校的?相關教師結(jié)?成師徒對子?，實行分類?指導，跟蹤?聽課的方式?，幫助兩所?學校教師提?高課堂教學?水平，并積?極指導落實?兩校的教研?科研活動。?財務科保?證了兩校的?治薄經(jīng)費及?時到位和相?關資料的整?理符合要求?，兩年來對?學校投入了?近___萬?元，對?小?學投入了_?__萬元，?有力支撐了?治薄工作。?體衛(wèi)藝站?為了兩校的?體育、藝術?、健康課達?標，教研員?們不怕苦不?怕累，多次?到兩校幫助?指導迎檢課?和各科資料?的整理。?師訓辦為了?提高兩校教?師隊伍的水?平，在培訓?工作上重點?傾斜兩校，?總共安排兩?校___名?教師參加省?市級課改骨?干培訓，使?兩校教師的?新課程理念?、信息技術?水平和普通?話教學達到?治薄工作要?求?？萍?站為了兩校?信息技術工?作的達標，?不辭勞苦，?協(xié)助學校做?好機房規(guī)劃?和學生主題?活動設計，?幫助解決教?師在電教中?的疑難問題?。對口幫?扶學校不僅?重視這次治?薄，而且與?脫薄學校簽?訂了幫扶協(xié)?議書，為兩?所脫薄學校?送課、開展?教研活動、?捐書等，特?別是學校的?林校長多次?帶領優(yōu)秀教?師到學校支?援，為學校?的發(fā)展提供?全方位的支?持。還有?市區(qū)級的領?導的關懷和?其他科室的?配合和協(xié)調(diào)?，為此次治?薄做出了默?默的支持和?貢獻，在這?里就不一一?贅述。三?、脫薄學校?敢于拼搏，?迎難而上譜?新篇兩所?脫薄學校的?領導班子努?力克服硬件?匱乏、底子?薄、生源差?的困難，以?治薄工作為?契機，擬定?了詳盡的治?薄工作計劃?、治薄工作?實施方案和?薄弱學校建?設工作進度?表，實行責?任到人、目?標定位的管?理機制，從?軟件和硬件?上全面展開?脫薄工作，?在薄弱學校?的發(fā)展史上?留下了里程?碑的足跡?。特別是兩?校洋洋萬言?的自評報告?和完成脫薄?后的雄心壯?志，贏得了?相關領導的?好評。通?過治薄，兩?所學校面貌?有了較大改?觀，辦學條?件有了一定?程度的改善?，干部和教?師隊伍素質(zhì)?有了較大提?高，教育質(zhì)?量和社會