漢語詞性名詞動詞形容詞市公開課金獎市賽課一等獎課件

名詞、動詞、形容詞第1頁第一課時——名詞和動詞第2頁語法：詞性

一、學習方法:記住各類詞性特征，記住他們區(qū)分，多做練習，多經(jīng)過練習進行比較，并適當加以復習。二、詞定義：詞是最小能夠獨立運用語言單位。第3頁三、詞分類

漢語詞，依據(jù)其語法功效，分為兩大類：實詞和虛詞；十二小類：名.動.形.數(shù).量.代詞（實詞），副.介.連.助.嘆.擬聲詞（虛詞）名詞、動詞、形容詞實詞

數(shù)詞、量詞、代詞

副詞、介詞、連詞虛詞助詞、嘆詞、擬聲詞第4頁四、關(guān)于名詞：指人或事物名稱詞。（二）名詞分類：1表示人物名稱：魯迅、老師、父親2表示事物名稱：（1）桌子、電腦、汽車（詳細事物）（2）思想、精神、道德（抽象事物）3表示處所（地名）：北京、黃村4表示時間：早晨、春天、明年、現(xiàn)在5表示方位：中、上、下、前后、左右第5頁（三）小練習：1、找出以下句子中名詞（1）中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。（2）這是閏土父親所傳授方法。（3）正午習字，晚上對課。答案：表示人名如“孔子”“閏土”“父親”；表示處所如“三味書屋”；表示時間如“正午”“晚上”；表示方位如“中間”“下面”；表示事物如“梅花鹿”“匾”“畫”“古樹”“牌位”；表示抽象概念如“方法”。第6頁2、劃出下邊句子里名詞。（1）翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣。（2）以后，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇腦髓。（3）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大竹篩來……（4）也有罰跪規(guī)則，但也不慣用。（5）我家后面有一個很大園，相傳叫作百草園。（6）到午夜，果然來了，沙沙沙！（7）第二日早晨便須渡江到浦口，下午上車北去。第7頁3、把以下慣用名詞分別填入下表。老師老虎科學思想白天中國森林夏天學生北京前頭后方作家昆蟲法律立秋長江事業(yè)桌子亞洲上海表示人

表示事物表示抽象概念表示處所表示時間、方位老師學生作家科學思想法律事業(yè)中國北京亞洲上海白天夏天立秋前頭后方

老虎森林昆蟲桌子長江第8頁五、關(guān)于動詞

（一）動詞定義：表示行為、動作、心理活動、發(fā)展改變、存現(xiàn)消失等意義詞。（二）動詞分類2、表示心理活動：想、以為、愛、恨、怕、喜歡、討厭、打算、希望、重視、重視、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，這么動詞前面往往能夠加上"很、十分"1、表示行為動作：走、跑、站、停、來、去、說、學習、起飛、審查、認識（一）動詞定義：表示行為、動作、心理活動、發(fā)展改變、存現(xiàn)消失等意義詞。（二）動詞分類第9頁4表示存現(xiàn)消失：有、存在、失去、死亡、消失5表示可能、意愿：能夠、會、要、能、應、肯、敢、得（děi）、應該、可以、必須、應該、愿意，這些能愿動詞經(jīng)常用在一般動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學習、應該說明、可能發(fā)展"。3、表示發(fā)展改變：生長、成長、發(fā)生、演變第10頁6、表示判斷：是7、表示趨向：來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起來、升起、降落，它們往往用在普通動詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。第11頁（三）小練習

1、找出以下句子中動詞（1）他穿上那套漂亮禮服，原來是為了紀念這最終一課！（2）我們大家都有許多地方應該責備自己呢。（3）想起這些，我多么后悔?。?）走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。答案：表示動作行為如“穿”“跳”“爬”“走”“紀念”“責備”；表示心理活動如“想”“后悔”；表示可能、意愿如“應該”；表示趨向如“下去”“上去”；表示判斷如“是”。第12頁2、把以下慣用動詞分別填入下表。

朗誦擴大喜歡能夠應該進去調(diào)查擔心希望出現(xiàn)發(fā)生反對愿意起來回去保衛(wèi)消逝認識表示動作、行為表示存在、改變表示心理活動表示可能、意愿表示趨向

朗誦調(diào)查保衛(wèi)認識擴大出現(xiàn)發(fā)生消逝

喜歡擔心反對希望能夠應該愿意

進去起來回去第13頁第二課時——形容詞第14頁3、把以下慣用名詞分別填入下表。老師老虎科學思想白天中國森林夏天學生北京前頭后方作家昆蟲法律立秋長江事業(yè)桌子亞洲上海表示人

表示事物表示抽象概念表示處所表示時間、方位老師學生作家科學思想法律事業(yè)中國北京亞洲上海白天夏天立秋前頭后方

老虎森林昆蟲桌子長江第15頁（四）小知識古人描寫春景，因為觀察入微，寫出了許多傳誦名句。有一字傳神，生動表示了某種感受。如：“春風又綠江南岸”，寫出了顏色，視覺；“兩個黃鸝鳴翠柳”，寫出了聲音，聽覺；“踏花歸去馬蹄香”，寫出了氣味，嗅覺。觀察就是要五官一齊開動，使大腦同時經(jīng)過五條渠道去認識生活，經(jīng)過加工，組成一幅美妙立體畫面。第16頁六、關(guān)于形容詞

（一）形容詞定義：表示事物形狀、性質(zhì)和狀態(tài)詞。（二）形容詞分類1表示事物性質(zhì)：好、壞、軟、硬、偉大、渺小2表示事物狀態(tài)：快、慢、慌張、遲緩3表示事物形狀：長、短、大、小、高、矮（三）形容詞作用：1、語法作用：慣用來修飾名詞。2、表示作用：恰當使用形容詞，能把人或事物寫得詳細、生動。第17頁（四）小練習

1、找出以下句子中形容詞這朦朧橘紅光，實在照不了多遠；但這小姑娘鎮(zhèn)靜、勇敢、樂觀精神鼓舞了我，我似乎以為眼前有沒有限光明！答案：表示形狀如“小”（另外如“大”“高”“圓”等）；表示性質(zhì)如“鎮(zhèn)靜”“勇敢”“樂觀”；表示狀態(tài)如“朦朧”“橘紅”“遠”等。第18頁2、劃出下邊句中形容詞，體會它們作用。（1）我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦蒼白臉，凍得發(fā)紫嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊衣褲。（2）無須說碧綠菜畦，光滑石井欄，高大皂莢樹，紫紅桑椹；也無須說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖黃蜂伏在菜花上，輕捷叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短泥墻根一帶，就有沒有限趣味。第19頁3、把以下慣用形容詞分別填入下表。長短優(yōu)異快速愉快偉大高尚慌張粗細潔凈漂亮急躁高大遲緩表示形狀表示性質(zhì)表示狀態(tài)長短粗細高大優(yōu)異偉大高尚漂亮

快速愉快慌張潔凈急躁遲緩第20頁（五）體會

有這么一個故事。法國著名畫家莫奈畫倫敦威斯敏斯特教堂。畫面上彌漫著紫紅色霧，教堂輪廓在霧中隱約顯現(xiàn)。這幅畫展出后，人們對畫面上霧顏色感到驚奇和不解，霧是灰色呀！為何莫奈畫成紫紅色？人們來到倫敦大街上，抬頭遠望，噢，那霧果真是紫紅色。原來，曼徹斯特林立煙囪不停噴出帶有火星煤煙，把霧映成了紫紅色。人們欽佩莫奈能準確把握倫敦霧特征，稱贊他是“倫敦霧創(chuàng)造者”。這個故事講即使是繪畫，卻能啟發(fā)我們：只有細心觀察，把握住事物特征，才能準確使用形容詞。第21頁（六）指出以下句中加括號詞詞性：1、（白鷺）（是）一首（精巧）（詩）。名詞；動詞；形容詞；名詞“白鷺”