2022年新護(hù)士年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?新護(hù)士年終?工作總結(jié)?作為一名醫(yī)?護(hù)人員，護(hù)?士本身的工?作就特別的?繁復(fù)，讓我?了解到這更?要求我們要?具有仔細(xì)、?認(rèn)真的工作?態(tài)度，時(shí)刻?謹(jǐn)記：三查?七對(duì)，盡最?大努力把錯(cuò)?誤率降到最?低，爭(zhēng)取做?到盡善盡美?，盡一切努?力避免錯(cuò)誤?的發(fā)生。?在各科室學(xué)?習(xí)中，讓我?看到作為一?個(gè)良好的科?室：醫(yī)護(hù)人?員之間的配?合是多么重?要，只有醫(yī)?護(hù)之間配合?的___才?能給病人一?溫馨、舒適?的感覺(jué)，讓?病人切身體?會(huì)到他充分?受到重視，?我們作為醫(yī)?護(hù)人員真的?很關(guān)切他，?讓病人相信?他在這里能?夠得到最好?的治療，相?信我們醫(yī)護(hù)?人員，配合?我們的工作?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中完成?了在護(hù)理道?路上的第一?次。第一?次為病人進(jìn)?行靜脈輸液?的緊張;第?一次給病人?某些操作的?尷尬，第一?次被病人拒?絕時(shí)的委屈?;第一次…?…總之，很?多的第一次?讓我在實(shí)習(xí)?過(guò)程中不斷?成長(zhǎng)，慢慢?改善，讓我?知道在以后?的工作的道?路有更多的?責(zé)任等著我?。第一次?踏進(jìn)科室進(jìn)?行實(shí)踐學(xué)習(xí)?的時(shí)候，心?里的緊張?jiān)?么也緩解不?下來(lái)，像十?五個(gè)吊桶打?水——七上?八下，拼命?的深呼吸，?才把情緒穩(wěn)?定下來(lái)，護(hù)?士長(zhǎng)說(shuō)進(jìn)到?一個(gè)科室，?首先要了解?到這個(gè)科室?的布局，一?些重要藥品?，器械的存?放處;其次?要知道該科?室的特色，?掌握該科室?一些常見(jiàn)病?的表現(xiàn)，更?重要的是要?知道常見(jiàn)病?的并發(fā)癥，?以及如何預(yù)?防并發(fā)癥。?再次，也是?最重要的一?點(diǎn)，就是要?認(rèn)真，仔細(xì)?，嚴(yán)格執(zhí)行?“三查七對(duì)?”原則，做?任何一項(xiàng)操?作都要做到?認(rèn)真、仔細(xì)?。同時(shí)，?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，加強(qiáng)了?我的基礎(chǔ)知?識(shí)能力，熟?練掌握了護(hù)?理技能操作?，熟悉了各?科室的護(hù)理?操作過(guò)程、?護(hù)理內(nèi)容，?了解了各科?室的特色，?掌握了各科?室藥物的作?用，配伍禁?忌，注意事?項(xiàng)。讓病人?對(duì)我的工作?給與肯定，?相信我可以?，從而讓我?明白了想要?取得病人的?信任，不僅?要有良好的?溝通能力，?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?工作，更要?具有扎實(shí)的?專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)和良好的?操作技能，?盡最大努力?減輕病人的?痛苦，盡量?體諒病人，?取得病人的?配合。許?多人都說(shuō)我?們醫(yī)護(hù)人員?的心狠，其?次又哪里是?我們的心狠?，作為醫(yī)護(hù)?人員，我們?每天都目睹?著生存和死?亡的交戰(zhàn)。?因?yàn)槲覀冡t(yī)?護(hù)人員比常?人更明白生?命的珍貴，?并不是醫(yī)護(hù)?人員無(wú)動(dòng)于?衷，而是因?為我們明白?，生存的價(jià)?值體現(xiàn)在它?無(wú)法永恒，?死亡和生存?同樣值得尊?重，也正因?為如此，人?類(lèi)才會(huì)生生?不息。同時(shí)?，在面對(duì)逝?去的人，我?們祝愿他：?一路走好;?面對(duì)生存的?人，我們告?誡他：不要?再來(lái)了。?所以，在各?科室的學(xué)習(xí)?中，我明白?了作為一名?合理的醫(yī)護(hù)?人員與病人?溝通的重要?性，我們通?過(guò)與病人及?家屬交談，?觀察病人的?言行舉止，?獲取病人入?院后的第一?資料，從而?了解病人的?病情發(fā)展的?過(guò)稱(chēng)。在病?人入院后通?過(guò)與病人交?談，觀察病?人的言行舉?止，從而了?解病人的病?情，判斷出?該套治療方?案是否對(duì)病?人有效，進(jìn)?而針對(duì)病人?的病情對(duì)治?療方案進(jìn)行?修改，同時(shí)?通過(guò)交談也?讓病人及家?屬了解到所?患疾病，解?除病人焦慮?不安的心理?，讓他們擁?有該疾病的?初步知識(shí)，?為以后的健?康教育作準(zhǔn)?備，再有就?是拉近了我?們醫(yī)護(hù)人員?與病人之間?的距離，消?除病人對(duì)環(huán)?境改變的不?安全感所是?產(chǎn)生的憂(yōu)慮?心理，讓病?人能夠快速?的適應(yīng)環(huán)境?，盡早配合?我們的治療?。同時(shí)，?也讓我們知?道在醫(yī)護(hù)人?員面前人人?平等，不再?有男女之分?，窮也好，?富也好，只?要是病人他?就有要求治?療的權(quán)利，?就是我們的?責(zé)任，我們?就要對(duì)他負(fù)?責(zé)，在我們?這里，病人?與醫(yī)護(hù)人員?之間更不會(huì)?存在輸贏，?輸了怎樣，?贏了怎樣，?如果病人連?生病都沒(méi)有?了，誰(shuí)又能?了解到病人?對(duì)生命即將?逝去的恐懼?與無(wú)奈，誰(shuí)?有能體會(huì)到?那種想要留?在家人身邊?相陪卻不得?不讓他們痛?哭流淚的心?傷與心碎。?又哪里來(lái)的?對(duì)與錯(cuò)，又?怎么去評(píng)價(jià)?輸與贏。作?為醫(yī)護(hù)人員?我們所應(yīng)作?的就是面對(duì)?每一個(gè)病人?都要有一顆?平常心，不?要用有色眼?鏡去看待任?何一個(gè)病人?，即使病人?是一個(gè)窮兇?極惡之人，?也不要去責(zé)?怪怨恨與他?，來(lái)到我們?面前，他只?是一個(gè)病人?，我們哪里?有權(quán)利去責(zé)?怪怨恨與他?，我們所能?做的，也應(yīng)?該做的就是?減輕他的痛?苦。總之?在十個(gè)月的?實(shí)習(xí)過(guò)程中?了解了很多?，熟悉了很?多，也掌握?了很多。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中讓?我切身體會(huì)?了作為一名?護(hù)士所應(yīng)具?有的：耐心?，包容心，?責(zé)任心。明?白了學(xué)習(xí)是?基礎(chǔ)，實(shí)踐?是根本，思?考是關(guān)鍵的?理念。知道?了;多聽(tīng)、?多看、多想?、多做的重?要性，更要?做到急病人?之所急，想?病人之所想?，把病人當(dāng)?成自己的親?人，擁有善?于觀察與獨(dú)?立思考的能?力。時(shí)刻銘?記：我們醫(yī)?的是人。?感謝所有指?導(dǎo)和教誨過(guò)?我的老師，?謝謝她們的?培養(yǎng)，以后?的工作中我?將更加努力?，使自己的?理論