2022年教科室工作總結_第1頁
2022年教科室工作總結_第2頁
2022年教科室工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2022年?教科室工作?總結本學?期,教科室?以課程建設?、校本教研?、師資隊伍?建設等為抓?手,按照期?初制定的工?作計劃,結?合市區(qū)教研?室工作要求?,有步驟、?多形式地開?展各項工作?,圓滿完成?了本學期的?教科研工作?,很多做法?和亮點得到?了督導檢查?組的充分肯?定?,F(xiàn)總結?一、完善?制度,強化?管理,扎實?提升教學工?作實效在?嚴格執(zhí)行教?育政策法規(guī)?的基礎上,?教科室不斷?加強教學管?理制度建設?,以制度的?完善促進管?理的規(guī)范與?高效,引導?師生的行動?與發(fā)展。本?學期,學校?新頒布實施?《___市?實驗小學教?師教科研考?核方案(試?行稿)》,?對不同層次?教師提出了?相應要求,?推進教師成?長,促進師?資水平的整?體提升;繼?續(xù)實施“教?學檢查日”?制度,抽簽?聽課,課后?___分析?整改,促進?了“教學五?認真”的貫?徹落實。本?學期教學檢?查日共聽課?___節(jié),?其中語文_?__節(jié),數?學___節(jié)?,英語__?_節(jié),音樂?___節(jié),?美術___?節(jié),體育_?__節(jié),科?學___節(jié)?;繼續(xù)執(zhí)行?我?!禵_?_教師學科?教學質量跟?蹤調研工作?的指導意見?》,加強各?學科教學質?量監(jiān)控,于?期中期末定?期進行了多?項專項能力?檢測,如一?年級口算、?二年級__?_秒跳繩及?語文誦讀、?三年級英語?單詞檢測、?四年級科學?知識檢測、?五年級鋼筆?字書寫及綜?合2(勞技?)知識檢測?和六年級美?術命題繪畫?等檢測,并?對調研結果?進行統(tǒng)計、?分析,敦促?教師提出教?學改進措施?,促進學生?基本技能和?綜合素質的?提高。本?學期,我校?接受了區(qū)政?府督導組對?我校的綜合?督導評估。?督導組聽課?___節(jié),?優(yōu)良率__?_%,優(yōu)秀?率___%?;檢查備課?筆記___?本,優(yōu)良率?___%;?聽課筆記_?__本,優(yōu)?良率___?%。在__?_區(qū)教研室?___的五?年級期末調?研檢測中,?我校也取得?了理想的成?績。二、?特色教研,?多措并舉,?著力促師生?素質共同發(fā)?展1.積?極開展校內?教研活動。?各教研組?在認真__?_教師繼續(xù)?學習《新課?標》的基礎?上,各自開?展了特色教?研活動,促?進師生共同?發(fā)展。語?文組:圍繞?第___屆?讀書節(jié)暨作?家進校園活?動,開展了?系列特色活?動圍繞“?成長”主題?,開展讀書?活動:一年?級“親子誦?讀”讀書匯?報;二年級?“丁寶時?裝秀”;三?年級“書中?故事我來演?”課本劇表?演;四年級?“多格漫畫?秀,我秀我?精彩”;五?年級“校園?故事你我他?”講述大賽?和六年級“?圖書跳蚤市?場”活動;?小學語文?教師雜志社?“辯課”活?動第二次走?進實小校園?。我校毛_?__師和_?__省特級?教師岳乃紅?各執(zhí)教一節(jié)?讀書交流課?,并以“如?何上好讀書?交流課”為?話題開展“?辯課”活動?,校園書香?氣息濃郁。?___月?___日,?著名兒童文?學作家秦文?君走進實小?校園。學生?向作家贈送?了各自的作?品集,奉上?了一臺以秦?文君作品為?主題的自編?自演的節(jié)目?,深受作家?及專家的好?評。專家們?為我校師生?從“閱讀”?走向“悅讀?”而喝彩,?___教育?網、___?日報社、_?__電視臺?等多家媒體?在讀書節(jié)期?間對活動進?行了持續(xù)的?報道,為我?校書香品牌?建設增光添?彩。數學?組:本學期?,數學組平?心靜氣,以?“務實”為?工作要領,?扎實開展各?項工作,以?“四個一”?校內研究課?研討模式為?抓手,每個?年級組確定?一個研究主?題,推薦一?節(jié)校內研究?課,采用“?一節(jié)研究課?、一次講座?、一次教學?研討、一篇?教后反思”?的研討形式?,力爭打造?精品課堂。?王書蓉等幾?位教師認真?鉆研教材,?集年級組教?師的智慧于?一體,多次?試教磨課,?教學效果顯?著,均達到?市區(qū)賽課水?平。其中,?楊智老師執(zhí)?教的《解決?問題的策略?——轉化》?因其新穎的?設計、前沿?的理念,更?受到前來聽?課的___?省肥城市龍?山小學教師?代表的一致?好評。同時?,該組的業(yè)?務學習則與?研究課的磨?課過程相結?合,圍繞研?究主題開展?相應的講座?,教師積極?參與其中進?行研討。?英語組:在?抓好常態(tài)課?教學的基礎?上,針對新?課標下英語?教學研究的?重點、熱點?和難點,開?展了專題教?學研討。_?__月底,?校內新教材?比賽拉開序?幕,八名選?手說課、上?課、磨課、?展示,全體?英語教師參?與了現(xiàn)場評?分,鄭京京?老師脫穎而?出,代表我?校參加區(qū)新?教材課堂教?學展示活動?,獲得一致?好評。_?__參加區(qū)?青年教師基?本功大賽,?我校五名老?師積極參與?,目前,左?紅霞、朱映?月與卞正三?名老師已完?成了粉筆字?、即興演講?、教學設計?、課件制作?、說課與兩?輪高考題競?賽,最后一?輪比賽也即?將拉開帷幕?。藝術組?:成功舉辦?了校第__?_屆新苗藝?術節(jié)活動。?在藝術節(jié)中?,音樂組_?__的“k?歌賽、器樂?獨奏、獨舞?”等系列活?動,深受學?生喜愛。美?術組面向1?—___年?級學生,征?集繪畫、書?法、素描、?國畫等多種?題材的美術?作品,為學?生舉辦“美?術作品大匯?展”;4—?___年級?同學的“百?米長卷”現(xiàn)?場繪畫活動?,學生參與?熱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論