版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)建議解放西路小學(xué)孫欣2010年12月一、復(fù)習(xí)備課基本思路
1、整理知識點(diǎn),分析重難點(diǎn),合理統(tǒng)籌時間。2、充分調(diào)動學(xué)生,反被動為主動。3、分層要求,人人過關(guān)。二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)計(jì)劃有條理性:按單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識;歸類復(fù)習(xí)(可融合在單元復(fù)習(xí)中);綜合復(fù)習(xí)(根據(jù)自己班級狀況進(jìn)行);復(fù)習(xí)計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn):一是知識點(diǎn)有所側(cè)重。對于學(xué)生普遍掌握好的知識點(diǎn)簡略復(fù)習(xí),對于重要的知識點(diǎn)和學(xué)生掌握較弱的知識點(diǎn)要多用一些時間,多下一些功夫。不要平均使用力量。二是不同學(xué)生有所側(cè)重??煽紤]分類布置作業(yè)。參考資料
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc2、每課復(fù)習(xí)要點(diǎn)分課復(fù)習(xí).doc3、單元復(fù)習(xí)課件參考五年級上冊三四單元復(fù)習(xí).ppt(二)分類復(fù)習(xí)第一部分:字復(fù)習(xí)內(nèi)容:《生字表(一)》中的200個漢字。要讀準(zhǔn)字音,記住字形,除了在課本上能認(rèn)識,搬個家也要認(rèn)識。特別是對一些難讀音,如平翹舌音和前后鼻音的字要讀準(zhǔn)確?!渡直恚ǘ分械?00個漢字,要正確地書寫,對一些難寫的字,如藏、插、懶、滋、浸、概,戴,易錯的字,如耍、喪、突、醒等等要強(qiáng)化練習(xí)。注意辨析生字中的形近字、同音字、多音字。明白同一個漢字在不同語言環(huán)境中的不同意思。生字復(fù)習(xí)方法:1、
字音方面,利用生字表讓學(xué)生就平翹舌音、前后鼻音等進(jìn)行自主歸類。2、
字形方面,加強(qiáng)聽寫。(家長全面聽,同伴、老師有側(cè)重地聽,重在易錯難寫字、讀音不準(zhǔn)或多音字、形近字。鼓勵讓學(xué)生自主歸類互考)3、
字義方面,通過組詞,說句子幫助理解(可以布置書面作業(yè),可以互幫互助的形式)參考資料
1、多音字訓(xùn)練多音字復(fù)習(xí)練習(xí)、.doc2、形近字訓(xùn)練三上形近字組詞.doc參考資料1、詞語歸類詞語歸類.doc2、近反義詞近反義詞.doc第四部分:閱讀復(fù)習(xí)內(nèi)容:熟悉精讀課文,知道文章的大概內(nèi)容。認(rèn)識比較常用的構(gòu)段方式,如總分式,分總式,并列式,承接式,掌握理解詞句和概括段意的方法,知道總起句、總結(jié)句和過渡句的作用。要求背誦的課文和古詩一定要能背。在閱讀復(fù)習(xí)中,還要加強(qiáng)閱讀的分析、感悟和想象。復(fù)習(xí)習(xí)作時要注意重觀察。重視引導(dǎo)學(xué)生觀察,掌握觀察的方法。重體驗(yàn)。注意創(chuàng)設(shè)一些情景讓學(xué)生多體驗(yàn)。重想像??梢越柚恍┒涛囊l(fā)學(xué)生想像事情的結(jié)果。還可以借助一些用品、植物、動物等等指導(dǎo)學(xué)生編童話故事。三年級的習(xí)作重點(diǎn)在把句子寫通順,把事情寫具體,暫時不強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要用上各種好詞佳句,運(yùn)用各種修辭手法。在習(xí)作的形式上,以命意為主,內(nèi)容上學(xué)生自由表達(dá)為主。第六部分:相關(guān)積累
三年級是兒童語言積累的黃金時期,一要大量閱讀,二要教會學(xué)生怎樣積累,遇到好詞佳句除了熟讀成誦外,還要養(yǎng)成抄寫的習(xí)慣。積累的主要內(nèi)容有名人名言、諺語、古詩、八字成語、三字經(jīng)等。參考資料:1、積累部分練習(xí)積累部分練習(xí).doc三、從方法入手,提高復(fù)習(xí)的效率
(一)要充分發(fā)揮學(xué)生的潛力復(fù)習(xí)課,最忌諱的是教師從頭講到尾,學(xué)生從頭做到尾。復(fù)習(xí)課的知識是學(xué)生前面學(xué)三過的,因此,我們要發(fā)揮學(xué)生的潛力,充分利用學(xué)生的資源,讓他們自主回顧,自主討論,自主發(fā)現(xiàn),自主思考。不管復(fù)習(xí)哪種知識點(diǎn),可采取先練習(xí)后交流或先交流后練習(xí)。教師在學(xué)生的交流中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。如復(fù)習(xí)閱讀,可以首先讓學(xué)生說出課文片段的主要內(nèi)容,再說說你是用什么方法概括主要內(nèi)容的。最后利用學(xué)生帶來的資源學(xué)進(jìn)一步鞏固概括文段主要內(nèi)容的方法。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性就更強(qiáng)了。如果還是牽著學(xué)生的鼻子走,要學(xué)生做這兒,做那兒,強(qiáng)塞給學(xué)生,學(xué)生肯定沒有學(xué)習(xí)的興趣。這樣也達(dá)不到復(fù)習(xí)的效果。(二)要采取新穎有趣的復(fù)習(xí)方法1、限時——興奮又刺激為了營造一種興奮的復(fù)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率可開展各種競賽。如:①一分鐘讀背賽為了鞏固需要背誦積累的段落或詩文,可限定(或兩三分鐘)時間,全體學(xué)生合書待命,老師一聲令下,全班同時開讀或開背,時間一到,全體立停,看誰在規(guī)定時間內(nèi)看得快,讀得順,背得熟,記得多。由于競技色彩濃,學(xué)生十分樂于參與,往往在很短的時間內(nèi)就能背熟大量內(nèi)容,且興趣盎然。
②五分鐘抄默寫抄寫和默寫在復(fù)習(xí)中是少不了的,學(xué)生們也非常喜歡在限時狀態(tài)下進(jìn)行,在規(guī)定的五分鐘時間里,看誰寫得快,默得準(zhǔn),效率高。③十分鐘練筆賽老師可出示一串學(xué)過的詞語或成語,讓學(xué)生在限定的十分鐘時間里編寫或講述出一段話,以考察學(xué)生對詞語的理解,運(yùn)用能力和綜合想象能力,另外,也可限時續(xù)講故事,限時看圖說話。(二)要采取新穎有趣的復(fù)習(xí)方法2、競猜——好玩又有益這是一種游戲式的復(fù)習(xí)方法。輕松詼諧又實(shí)用。①聽聲猜人眾人閉眼,數(shù)人上臺,臺上人分別朗讀或背誦某段課文詩詞,臺下聽的人根據(jù)聲音,分別猜出他們的姓名,猜不對的,要背誦詩文“將功補(bǔ)過”。這個游戲既鞏固了課文,又增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。通常作為一種課堂間歇,用來緩解學(xué)生的疲勞,回顧舊知。②表演猜詞幾人上臺,表演一個情節(jié)或場面,看觀眾能否說出相應(yīng)的詞語或成語。例如,一個人做垂頭的樣子,讓學(xué)生猜出成語“垂頭喪氣”。從這個詞還可以引出其他來自寓言故事的成語。這樣做,生動形象地溫習(xí)了所學(xué)知識,學(xué)生也樂在其中。③口形猜詩一個人作口形,念某詩中一名句,眾人仔細(xì)看后說出名句,再由表演者宣布正確與否。(也可以同位或小組之間玩)。這個小游戲能考察出學(xué)生對詩詞名句的熟悉程度,簡便易行,活潑有趣。④聽句猜篇老師或?qū)W生說出一句話,眾人聽后,猜猜出自學(xué)過的哪篇課文,以鞏固所學(xué),強(qiáng)化記憶。例如一人說出,小妹妹多么想圣誕老人送給她一個穿者裙子的洋娃娃。學(xué)生猜出課文《給予樹》。這種游戲能考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。4、分組——競爭又激勵小組間的分組競賽特別能激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。座位分組由座位自然形成的小組一般四個,小組之間可以開展多項(xiàng)競賽活動,如:回答問題比賽,設(shè)計(jì)問題比賽等等,為了能夠使自己的小組勝出,學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時格外認(rèn)真,競賽過程也常常精彩紛呈。小組分組競賽有利于全體學(xué)生都能積極參與到復(fù)習(xí)活動中去,體會合作的樂趣和成功。師生分組如果老師能參與到競賽中來,學(xué)生會干勁倍增,比如,師生朗讀對抗賽,師生背書挑戰(zhàn)賽,師生復(fù)述課文賽等等,老師還可有意識地加入到水平較弱的學(xué)生群中,和他們“并肩作戰(zhàn)”,增強(qiáng)他們的信心和戰(zhàn)斗力。
(二)要采取新穎有趣的復(fù)習(xí)方法老師的相關(guān)復(fù)習(xí)方法與思考:開展的評研經(jīng)過一段時間的嘗試,收獲頗豐。讓學(xué)生把自己平時練習(xí)中出錯的問題,自己認(rèn)為有一定難度的作業(yè),或者仍然沒弄清的內(nèi)容,自己感興趣的內(nèi)容,出一張?jiān)嚲?,讓小組的同學(xué)做一做。然后把難住大家的題目,同學(xué)們都喜歡的題目在全班練習(xí)一下,相信會有效果的.當(dāng)然也體現(xiàn)了以生為本.
在復(fù)習(xí)階段,我通常是把知識歸類復(fù)習(xí)與發(fā)動學(xué)生按題型出題考自己、考同學(xué)相結(jié)合。
期末復(fù)習(xí)又到了,這個學(xué)期感覺時間特別緊張,所以,更加要合理安排時間,我們學(xué)校使用思維導(dǎo)圖四字詞語復(fù)習(xí)的思維導(dǎo)圖.doc進(jìn)行分類、歸納,首先是本學(xué)期的知識,其次是進(jìn)行合理的拓展。
我想,根據(jù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)以及期末考試的題型,有步驟、有重點(diǎn)、針對性地復(fù)習(xí)。尤其注意學(xué)生回答問題的完整性、做題的方法。關(guān)于字的過關(guān),我先是所有的聽寫一遍,再幫助學(xué)生記住難記的字,難分清的字;再聽寫全班同學(xué)的容易錯的字;第三遍又聽寫剩下的錯字。就這樣反反復(fù)復(fù)將容易錯的字的圈子縮得越來越小。我也會把所有我認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容變?yōu)槁爩懙男问匠霈F(xiàn),最后,將重點(diǎn)的重點(diǎn)打印出來,每天見幾次面,即讀幾次。(運(yùn)用遺忘的規(guī)律)然后就是學(xué)生回家自主聽寫容易記錯的字,自主出一些可以考倒同學(xué)的題目。
在復(fù)習(xí)生字時,我一般很少在課堂上聽寫,而是采用家長聽寫、小組內(nèi)聽寫,然后根據(jù)學(xué)生匯報沒掌握或容易寫錯的字詞進(jìn)行課前五分鐘小測(讀拼音寫詞語、組詞等形式)。這樣既節(jié)省了聽寫的時間,也能激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,更好地掌握字詞。生字的復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備這樣做:讓學(xué)生把生字按一定規(guī)律(比如形近、形聲、多音、前后鼻……)歸類,然后各大組互相檢測,形成比賽風(fēng)格,爭取讓所有學(xué)生都把生字記牢。課前三分鐘聽、讀、記、背、默,找對手競賽。(內(nèi)容為生字表二中的生字組成的詞語及語文園地中的內(nèi)容。)評出最佳對子(10對)接下來按模塊復(fù)習(xí),從聽力、詞語、句子、閱讀、作文五大模塊復(fù)習(xí)今天一起集備,討論“如何有效的組織復(fù)習(xí)?!痹谶@里我將毫不吝嗇把招數(shù)與大家分享。1、
整合復(fù)習(xí),充分利用課本和復(fù)習(xí)冊的資源。如復(fù)習(xí)冊中的P7查字典,可以把里面的字換一換,換詩句里的二會字,或?qū)W生容易寫錯的字。這樣一舉兩得。2、
充分調(diào)動學(xué)生,反被動為主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《教學(xué)毒素識別儀》課件
- 疊瓦癬的臨床護(hù)理
- 教練式專業(yè)銷售實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)課件
- 《信貸管理概論》課件
- 孕期巨細(xì)胞病毒感染的健康宣教
- 肛門濕疹的臨床護(hù)理
- 探究鐵及其化合物的氧化性和還原性課件好
- 課外活動組織方案計(jì)劃
- 可轉(zhuǎn)換債券協(xié)議三篇
- 地球大冒險運(yùn)輸協(xié)議三篇
- (新統(tǒng)編版)語文九年級上冊 第一單元 大單元整體教學(xué)課件
- 學(xué)?!耙园复俑摹闭墓ぷ髑闆r報告和學(xué)校以案促改存在問題整改方案
- 中國慢性腎臟病早期評價與管理指南課件
- 建設(shè)平安工地部署的工作方案
- 汽車吊籃使用專項(xiàng)施工方案
- 廣東順德華僑中學(xué)2025屆高二上數(shù)學(xué)期末檢測模擬試題含解析
- DB1331T019-2022 雄安新區(qū)巖土基準(zhǔn)層劃分導(dǎo)則
- 五年級上冊小數(shù)遞等式計(jì)算200道及答案
- 安全漏洞挖掘技術(shù)
- 江蘇省南京市鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 2024年吉林省長春市南關(guān)區(qū)四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析
評論
0/150
提交評論