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第十四課塔吉克族的鷹舞第二課時(shí)串講課文七年級(jí)漢語(yǔ)（上冊(cè)）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)自讀理解，討論交流，歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文的敘述次序和表述方式，理解疑難句型，并能模仿造句。導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)：新疆的少數(shù)民族大都能歌善舞。塔吉克族非常崇拜鷹，他們觀察鷹，模仿鷹，從鷹的各種動(dòng)作中受到啟發(fā)，創(chuàng)編了鷹舞。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家讀一讀這篇課文，看看同學(xué)們能從這篇課文中了解到關(guān)于鷹的哪些內(nèi)容。美麗的塔吉克族姑娘串講課文：

第一段（1）介紹了塔吉克族崇拜鷹的原因，引出作者要介紹的文章話題-----“鷹舞”的由來(lái)。關(guān)鍵詞語(yǔ)：鷹是白鳥之首-------正義的代表；觀察鷹，模仿鷹；受到啟發(fā)。(提示學(xué)生思考：塔吉克人為什么崇拜鷹？）第二段（2）（1）介紹跳鷹舞的場(chǎng)地不受限制。（2）鷹舞的基本動(dòng)作。（提示學(xué)生思考：跳鷹舞為什么不受限制？）第三段（3）介紹了塔吉克人在跳鷹舞時(shí)，將鷹的精神加入到了舞蹈中。關(guān)鍵詞：跳鷹舞-----鷹笛和手鼓；對(duì)自由，幸福生活的渴望；勇敢----贊美；家鄉(xiāng)----熱愛(ài)。（提示學(xué)生思考：鷹舞表達(dá)了什么？）串講課文：

第四段（4）（1）新疆的少數(shù)民族豐富多彩。（2)鷹舞被列入了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，受到國(guó)家保護(hù)。動(dòng)動(dòng)腦筋：1.塔吉克人跳鷹舞的原因------------；地點(diǎn)--------；時(shí)間-------；方法--------。2.他們認(rèn)為鷹代表了-------------------------。3.跳鷹舞時(shí)必須有---------和--------。4.塔吉克人跳鷹舞時(shí)，將-----的-------融入到了舞蹈中?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容并布置作業(yè)：1.課文小結(jié)，梳理以上幾

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