2022年九年級物理上冊第三章認識電路3.3電路的連接習題課件新版教科版_第1頁
2022年九年級物理上冊第三章認識電路3.3電路的連接習題課件新版教科版_第2頁
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電路的連接3.3教科版九年級全一冊第三章認識電路DC12345并;串67810DD11答案呈現(xiàn)溫馨提示:點擊進入講評習題鏈接9CB12關于串聯(lián)電路的特點,下列說法不正確的是(

)A.電流只有一條路徑,電流流經(jīng)第一個元件后又依次流經(jīng)其他元件B.各個用電器之間相互影響,通則都通,斷則都斷C.一個開關同時控制整個電路D.電路中只有一個開關即可,開關的位置變了,控制作用也改變1【點撥】串聯(lián)電路的特點是電流流經(jīng)的路徑只有一條。閉合開關,電路接通,斷開開關,電路不通,開關的位置不影響它的作用,所以D選項說法不正確?!敬鸢浮緿【2021·揚州模擬】如圖所示,開關S閉合時,燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路的是(

)2C下列敘述中,不屬于并聯(lián)電路特征的是(

)A.電路中各用電器首首相連,尾尾相連B.電路中任何一處斷開都會引起整個電路斷開C.電路結(jié)構有干路和支路之分D.各支路上的用電器互不影響3B公路上,路燈的連接方式是________聯(lián);回到家中,按下開關,電燈亮了,開關與電燈的連接方式是________聯(lián)。4并串下列關于集成電路的說法中,不正確的是(

)A.集成電路的大規(guī)模生產(chǎn)和應用,給人類社會帶來了電子技術的劃時代革命B.從音樂賀卡到MP3播放器,從計算機到宇宙飛船,集成電路已成為電子信息技術的基礎C.不論集成電路如何復雜,如何神秘,都可以簡化成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路來分析D.現(xiàn)在科學家們還不能做成在手指甲大小的單晶片上放置成千上萬個電子元件的集成電路5D在如圖所示的電路中,正確的說法是(

)A.閉合S1、斷開S2,L1發(fā)光,L2不發(fā)光B.閉合S1、S2,L1、L2都發(fā)光C.S1、S2都斷開,L1、L2都不發(fā)光D.閉合S2、斷開S1,L1、L2都發(fā)光6【點撥】不要誤認為并聯(lián)電路中一個用電器短路,另一個用電器還在工作。如題中S1、S2閉合,電路就會發(fā)生電源短路,L1、L2均不能發(fā)光?!敬鸢浮緿某電路中的一個開關斷開后,該電路中的兩盞燈都熄滅了,則兩盞燈的連接方式是(

)A.一定串聯(lián)

B.一定并聯(lián)C.串聯(lián)、并聯(lián)都有可能

D.以上說法都不對7【點撥】在串聯(lián)電路中,開關控制整個電路,在并聯(lián)電路中,干路的開關控制整個電路,所以兩盞燈的連接方式串、并聯(lián)都有可能?!敬鸢浮緾根據(jù)實物電路,在方框中畫出相應的電路圖。8解:如圖所示。【點撥】電流從電源正極流出經(jīng)開關S1分支,一條支路經(jīng)燈泡L,另一條支路經(jīng)開關S2、電鈴,然后兩支電流匯合成一支電流回到電源負極,即燈和電鈴并聯(lián),如圖所示。過程現(xiàn)象①如圖所示,閉合開關,兩燈都發(fā)光,斷開開關,兩燈都不發(fā)光。把開關分別改接到B、C處,重復實驗,實驗中的現(xiàn)象說明了______________________________。②然后把其中的一個小燈泡取下,發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡________(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)。

在探究串聯(lián)電路實驗中:9改變開關位置,其控制作用不變不發(fā)光結(jié)論在串聯(lián)電路中,改變開關位置,其控制作用________。串聯(lián)電路中,各用電器之間互相________。不變影響【點撥】①根據(jù)串聯(lián)電路特點,閉合開關,兩燈都發(fā)光;斷開開關,兩燈都不發(fā)光,可以得出:在串聯(lián)電路中,開關可以控制所有用電器;把開關分別改接到B、C處,重復實驗,實驗現(xiàn)象說明開關位置改變,其控制作用不變。②把其中的一個小燈泡取下來,電路為斷路,所以另一個小燈泡不發(fā)光。在串聯(lián)電路中,改變開關位置,其控制作用不變。串聯(lián)電路中,各用電器之間互相影響。小莉想探究在并聯(lián)電路中,開關的位置是否會影響它的控制作用,于是她找來了器材,并按如圖所示的電路連接實物進行實驗。10(1)把開關連接在干路的a處,閉合、斷開開關后,發(fā)現(xiàn)它可以控制__________。(2)把開關連接在一條支路的b處,閉合、斷開開關,發(fā)現(xiàn)它可以控制__________,__________的工作不受影響。燈L1、L2燈L1燈L2(3)把開關連接在另一條支路的c處,閉合、斷開開關,發(fā)現(xiàn)它可以控制__________,__________的工作不受影響。(4)通過以上實驗分析得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中,_______________________________________________________。燈L2燈L1干路開關控制所有的用電器,支路開關控制本支路的用電器【2021·自貢】如圖所示,A、B、C、D是四個接線柱,要使燈L1、L2并聯(lián),應用導線分別連接________兩接線柱和連接________兩接線柱。11B、DA、C【點撥】分別連接B、D和A、C接線柱,這樣電流從正極出發(fā)后會分別通過兩盞燈泡,最后回到電源的負極,兩個燈泡之間互不影響。物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示。12當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了;斷開開關,兩燈泡又同時熄滅。①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是______。電源【點撥】閉合開關時,兩燈泡發(fā)光,說明木盒內(nèi)的電路中有電源。②根據(jù)上述現(xiàn)象,不用其他任何儀器的情況下,如何判斷兩只燈泡的連接方式:________________________________________________________________________________________________________。擰下一只小燈泡,閉合開關,若另一只小燈泡不發(fā)光,則L1、L2

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