2022年中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)范文

第4頁共4頁2022年?中學(xué)教師師?德師風(fēng)個(gè)人?總結(jié)范文?在教學(xué)過程?中，不斷豐?富自身學(xué)識(shí)?，努力提高?___能力?和業(yè)務(wù)水平?，嚴(yán)格執(zhí)行?師德規(guī)范，?用高度的事?業(yè)心、責(zé)任?心對(duì)待學(xué)生?。堅(jiān)持“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”教?師育人理念?樹立正確的?人才觀，重?視對(duì)每個(gè)學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個(gè)?性的培養(yǎng)，?與每一個(gè)學(xué)?生建立平等?、和諧、融?洽、相互?尊重的關(guān)系?，關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生，尊?重每一個(gè)學(xué)?生的人格，?努力發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一個(gè)?學(xué)生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)，?堅(jiān)持做到不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?正確處理教?師與學(xué)生家?長(zhǎng)的關(guān)系，?在與家長(zhǎng)聯(lián)?系上相互探?究如何使學(xué)?生發(fā)展的方?法、措施，?贏得了廣大?學(xué)生家長(zhǎng)的?普遍贊許。?在教育教學(xué)?過程中，利?用學(xué)科特點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教育?，提高他們?的思想政治?素質(zhì)，激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中，我更?加深了師德?對(duì)學(xué)生的影?響和對(duì)自身?的提高所起?的作用，讓?我明白要用?一顆愛心來?對(duì)待孩子，?要具有一定?的政治素質(zhì)?、思想素質(zhì)?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?。當(dāng)教師最?重要的就是?要做到誠信?、守禮。受?教育者要得?到的不僅僅?是知識(shí)，更?重要的還是?品德。教師?在傳播知識(shí)?的過程中，?他的性格、?品德包括價(jià)?值觀都會(huì)影?響到學(xué)生的?成長(zhǎng)。在?班級(jí)管理中?我自覺得運(yùn)?用新時(shí)代的?師德師風(fēng)來?進(jìn)行管理。?平時(shí)做到平?易近人、嚴(yán)?中帶慈、公?平待人、勤?奮好學(xué)。嚴(yán)?厲并不是苛?刻，不把學(xué)?生當(dāng)作發(fā)泄?的對(duì)象，事?事處處講原?則。在班級(jí)?建設(shè)中，虛?心聽取學(xué)生?和家長(zhǎng)的意?見和建議。?講求民主化?和制度化。?真正使師生?___重大?的變化。以?前的學(xué)生對(duì)?教師要絕對(duì)?服從，但現(xiàn)?在則要求教?師對(duì)學(xué)生也?應(yīng)尊重，這?是個(gè)進(jìn)步。?因此，新時(shí)?代教師在關(guān)?愛和嚴(yán)格要?求學(xué)生上要?提出新的標(biāo)?準(zhǔn)。我還?加強(qiáng)了自身?的品德修養(yǎng)?。我國古代?的教育家早?就說過，人?者，德為先?。一個(gè)人的?品德好壞往?往能決定他?行事結(jié)果的?正與負(fù)，一?個(gè)邪惡的天?才所造成的?災(zāi)難，總要?好幾代人才?能扭轉(zhuǎn)過來?。如今倡導(dǎo)?和諧和文明?，我在師德?培養(yǎng)方面不?能再滿不在?乎于品德素?質(zhì)的培養(yǎng)。?自由發(fā)展不?等于要忽視?個(gè)性素質(zhì)。?二、工作?中存在的問?題:工作?作風(fēng)不夠扎?實(shí)，遇到困?難不能知難?而進(jìn)，有時(shí)?有任其自然?的松懈思想?。在教學(xué)實(shí)?踐中有時(shí)畏?首畏尾，對(duì)?學(xué)生的心理?動(dòng)態(tài)（范本?）了解把握?的不夠好，?因此解決學(xué)?生的思想上?的問題和應(yīng)?急問題時(shí)措?施常常不能?得心應(yīng)手。?三、今后?的改進(jìn)方向?:要__?_認(rèn)真全方?面的學(xué)習(xí)，?及時(shí)掌握黨?的工作重點(diǎn)?方針，提高?自己的工作?責(zé)任心，提?高自己的品?德，堅(jiān)持以?學(xué)生為本，?加強(qiáng)心理學(xué)?和教育學(xué)的?學(xué)習(xí)，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力?？炭?鉆研業(yè)務(wù)知?識(shí)，結(jié)合語?文學(xué)科特點(diǎn)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?篇二:中?學(xué)教師師德?師風(fēng)個(gè)人總?結(jié)范文通?過近三個(gè)月?的思想、作?風(fēng)、紀(jì)律整?頓，按照縣?局整頓實(shí)施?方案和學(xué)校?紀(jì)律整頓精?神，經(jīng)過了?發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，?查找問題，?整改總結(jié)，?確實(shí)使自己?的認(rèn)識(shí)有了?很大提高，?發(fā)現(xiàn)了思想?上、工作中?存在的問題?，找到了一?些解決這些?問題的方法?，既看到了?差距又看到?了希望?，F(xiàn)?將活動(dòng)以來?的體會(huì)和感?受總結(jié)如下?:一、在?活動(dòng)一開始?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了方案和動(dòng)?員報(bào)告，感?觸很深，原?來我總是覺?得自己的工?作進(jìn)步較快?，成績(jī)還行?，沒有緊迫?感和壓力。?這次我認(rèn)真?仔細(xì)的與他?人橫向一比?，終于使我?看到了自己?在各方面與?學(xué)校和社會(huì)?要求的標(biāo)準(zhǔn)?還有著很大?的差距，并?且這種差距?有繼續(xù)拉大?之勢(shì)。面對(duì)?這樣嚴(yán)峻的?形勢(shì)，自己?確實(shí)感到了?這次思想作?風(fēng)紀(jì)律整頓?的必要。所?以活動(dòng)一開?始，自己就?熱情很高。?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正。通過學(xué)?習(xí)，明確了?目的、端正?了態(tài)度，查?找不足，做?了大量筆記?，寫了心得?、自身素質(zhì)?得到了一定?提高，重新?審閱定位了?自己的工作?角色，工作?熱情進(jìn)一步?提高，并在?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?同時(shí)，圍繞?思想作風(fēng)整?頓的具體內(nèi)?容，對(duì)照自?己平時(shí)的實(shí)?際工作及思?想動(dòng)態(tài)（范?本），認(rèn)真?查擺了在思?想作風(fēng)、工?作態(tài)度、工?作方法等方?面存在的問?題。二、?在查找問題?階段，緊緊?結(jié)合自己的?崗位職責(zé)和?工作實(shí)際深?挖細(xì)找。發(fā)?現(xiàn)了許多問?題，在思想?上對(duì)自己要?求不高，僅?僅是為了工?作而工作，?基于這樣的?認(rèn)識(shí)，工作?中便出現(xiàn)了?得過且過，?不求上進(jìn)的?現(xiàn)象。對(duì)待?同事和學(xué)生?缺乏熱情，?不能夠做到?___關(guān)心?。在業(yè)務(wù)上?學(xué)習(xí)的積極?性不高，有?得過且過，?不求有功但?求無過思想?，覺得自己?已有的知識(shí)?就夠了，足?以應(yīng)付目前?自己的工作?。正因?yàn)檫@?樣就看不到?越來越快的?知識(shí)更新。?誠然，與自?己的過去相?比，自己的?經(jīng)驗(yàn)確實(shí)在?不斷增加，?但和新時(shí)期?的教育精神?，教育發(fā)展?速度，新課?程改革速度?相比，自己?不但知識(shí)有?些老化，方?法有些簡(jiǎn)單?，更重要的?是工作動(dòng)力?和工作熱情?極大降低了?。正因?yàn)槿?乏工作動(dòng)力?、工作熱情?，自己的工?作效果，教?學(xué)水平以及?課堂實(shí)效也?極大的打了?折扣。三?、通過學(xué)習(xí)?，自己針對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問題?，制定了切?實(shí)有效的措?施辦法，思?想上加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，牢固樹?立共產(chǎn)主義?的理想信念?，緊跟不斷?發(fā)展變化的?新形勢(shì)，強(qiáng)?化____?，牢固樹立?科學(xué)發(fā)展觀?，進(jìn)一步增?強(qiáng)大局意識(shí)?、責(zé)任意識(shí)?、憂患意識(shí)?。不僅學(xué)理?論，同時(shí)還?要學(xué)習(xí)法律?知識(shí)和業(yè)務(wù)?知識(shí)。還要?在強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)上下功?夫。把為學(xué)?生服務(wù)的思?想提高到一?個(gè)新境界，?加強(qiáng)與同志?和領(lǐng)導(dǎo)之間?的交流溝通?，做到相互?幫助、以誠?相待。正確?對(duì)待權(quán)力、?金錢、名利?，時(shí)刻遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，從?思想上筑起?抵御不良思?想侵蝕的堅(jiān)?固防線，增?強(qiáng)教育工作?的責(zé)任感和?緊迫感。堂?堂正正做人?，時(shí)刻以樹?立教師良好?形象為自己?行動(dòng)、處世?的準(zhǔn)則，在?生活上嚴(yán)格?要求自己，?敢于抵制各?種不正之風(fēng)?和違法亂紀(jì)?行為，努力?做到嚴(yán)格律?己，遵紀(jì)守?法。總之?，今后在思?想學(xué)習(xí)上，?提高對(duì)學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)重?要性和迫切