UNIT 6 Work quietly A Lets learn教學(xué)設(shè)計及反思

UNIT6WorkquietlyALet'slearn教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：1>能夠掌握本單元出現(xiàn)的doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic這五個短語，并熟練朗讀與運用。2、通過對話學(xué)習(xí)能夠掌握的主要功能句型，如："Whataretheydoing?Theyare...What'she/shedoing?He/Sheis…〃等詢問他人正在做某事，并熟練準(zhǔn)確地運用于實際交流中。3、培養(yǎng)學(xué)生形成正確的時間觀念，在合理的時間做正確的事情。學(xué)情分析：學(xué)生們在前幾冊和本冊前幾個單元的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步接觸了現(xiàn)在進(jìn)行時的用法并初步感知，本課內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)。所以本人充分利用已學(xué)過的內(nèi)容為新知識的學(xué)習(xí)服務(wù)，帶著學(xué)生從已經(jīng)學(xué)過的動詞或動詞短語入手，創(chuàng)設(shè)貼近生活的情景和任務(wù)，在學(xué)習(xí)并運用本單元重點詞匯句型的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。重點難點：學(xué)生能夠熟練運用五個短語詢問并回答，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往并主動用英語交際的習(xí)慣。教學(xué)過程：SteplWarmer&Revision1>Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,MsKang!T:Whatdayisittoday?...Doyoulikesinging?Nowlet'slistenandsingthesongtogether.Inthislesson,youaredividedintotwogroups:boysandgirls.Nowlet'shaveacompetition.Pleasesanswermesomequestions.Step2Presentation&Drill1>DoyouknowChenJie?Lookatthepicture,whatisChenJiedoing?Sheisreadingabook.2、Teachingthesephrases:listeningtomusic,eatinglunch,having...class,doingmorningexerciseswithdifferentmethods.Readfivephrasesandplayaguessinggame.Lookatthepicturesandworkinpairs.Moregroups.Inthislesson,weknowaboutChenJie.LookatChenJie'spicturesandfillinthem.Step3Consolidation&ExtensionAsksomestudentstocometothefrontandmakedialogues.Lookatthevideos,askandanswer.Step4Homework1>Readthephrasesfluentlyandrememberthem.Talkaboutyourtimeandyourthings.UNIT6WorkquietlyALet'slearn教學(xué)反思,在熱身局部，通過教學(xué)主題歌曲提示講課內(nèi)容，貼切自然，通過課件出示上節(jié)課的句子和短語這個熱身活動既復(fù)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時，為新課做鋪墊，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容我將采用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法、直觀法和表演法。結(jié)合教學(xué)方法在活動過程中我安排了小組合作或同桌之間互相學(xué)習(xí)的方法，通過白板視頻，大小聲游戲突破重點，又將以角色扮演突破難點，最后進(jìn)行情感滲透:告訴學(xué)生按時吃飯，堅持鍛煉身體，養(yǎng)成愛讀