人教版小語第十一冊復習設計教案教學設計

PAGEPAGE33人教版小語第十一冊復習設計教案教學設計復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段復習內(nèi)容：1、生字詞；2、重點句子的理解與背誦；3、重點段的閱讀與理解；復習重點：重點段的的閱讀與理解復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。復習準備：將此備課制成幻燈，作好考卷的準備復習時間：每課一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。第一課時復習內(nèi)容：復習第一課復習準備：幻燈、試卷復習過程：一、生字漓江波瀾壯闊無瑕翡翠峰巒疊嶂竹筏連綿不斷二、重點詞語水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千危峰兀立怪石嶙峋云霧迷蒙桂林山水甲天下舟行碧波上，人在畫中游三、辨字組詞巒綿翡漓瑕障戀錦輩璃暇彰四、重點句子1、我看見過的大海，過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。運用了寫法，其作用是。2、漓江的水真靜，；漓江的水真清啊，；漓江的水真綠啊，。這一句運用和的修辭手法，寫出了。請你仿照這個句子寫一句話：。3、這樣的山，著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到，真是lsquo;，rsquo;一段中比喻句是它把比作，寫出了。結尾引用詩句的作用是：。4、課文將________________、___________________與漓江的水進行比較，將________________、_____與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水________天下。甲天下的意思是________________。5、將下列句子照例子改換例：李偉說：我今天學到了很多東西。李偉說，他今天學到了很多東西。A、小紅軍對陳庚說：我還要等我的同伴呢B、王寧說：我要像李永那樣關心集體。6、甲部首應查（）部，再查（）畫。音序是（）音節(jié)是（）。字典里的解釋有①天干第一位，用作順序第一；②古代軍人打仗穿的衣服。甲天下的甲應選（），丟盔棄甲應選（）。7、《桂林山水》主要抓住桂林水和桂林山的特點，生動形象的展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文結構：。五、重點段的閱讀。我攀登過，游覽過，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真啊，，，，，，；桂林的山真啊，，，，；桂林的山真啊，，，。1、這段文字主要寫的是特點。2、泰山的特點是，香山的特點是，桂林的山的特點是。3、選擇正確的讀音，畫上倒（dǎodagrave;o）映栽倒（dǎodagrave;o）4、用畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。5、找出文中的排比句，用畫出。復習后記：第二課時復習內(nèi)容：復習第二課復習準備：幻燈、試卷復習過程：一、生字詞盛氣凌人釀酒廣廈伐木綜合利用二、重點詞語奇峰怪石高不可攀悅耳云橫秦嶺孤峰突起目之所及清澈見底萬古長青千山一碧打扮伐木取材日益密切興國安邦三、辨字組詞凌釀廈伐綜棱娘夏代蹤四、給下列多音字注音。的確我的旺盛盛飯大廈廈門似的相似五、重點句子的理解。1、及部首應查（）部，再查（）畫。音序是（）音節(jié)是（）。字典里的解釋有①到，達到；②趁著，乘。目之所及的及應選（），及的及應選（）。⑶邦部首應查（）部，再查（）畫。音序是（）音節(jié)是（）。意思是：；興國安邦的意思是：。2、《林海》主要講了大興安嶺的特點及其在國計民生中的作用，表達了作者對的喜愛之情。課文結構：剛進入原始森林的感受mdash;mdash;景物特點mdash;mdash;產(chǎn)生的聯(lián)想。3、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至山頂長滿了珍貴的樹木，誰也不，這句話運用修辭手法，寫出了的特點。4、按要求變換句子A、大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（變?yōu)殛愂鼍洌〣、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？（變?yōu)殛愂鼍洌〤、看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（變?yōu)殛愂鼍洌〥、它美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（變?yōu)榉磫柧洌┝?、重點段閱讀（一）大興安嶺這個嶺字，跟秦嶺的嶺字可大不一樣。這里嶺的確很多，，，，，，，可是沒有一條使人想起那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭?！織l嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。1、在橫線上填上恰當?shù)脑~。2、用∥把這段文字分為兩層。3、作者是在觀察大興安嶺的，看不完是因為；看不夠是因為。4、這段話主要寫大興安嶺的，是與比較而敘述的，寫了三點意思：第一寫多；第二寫多；第三寫多。5、找出段中的反義詞。（二）興安嶺多么會自己呀：，，。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。（1）本段第一句話運用了和的修辭手法。衫指_______，裙指________，繡花鞋指____________.（2）寫出下列詞語的反義詞。缺乏（）親熱（）（3）在橫線上填寫句子（4）給缺標點的地方加上標點。（5）段中最后一句應縮寫為：__________對下面一段話的理解，正確的是（）我們伐木取材，也造林護樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。A.大興安嶺的面貌煥然一新。B.人與山的關系日益密切。C.大興安嶺是個令人向往的好地方。復習后記：第三課時復習內(nèi)容：第三課復習準備：幻燈、試卷復習過程：1、生字詞筆墨紙硯千錘百煉焚燒乾坤2、重點知識：A、三山五岳：三山指傳說中的三座神山：蓬萊、方丈、瀛洲。五岳是我國五大名山的總稱。即東岳泰山（山東）、西岳華山（陜西）、北岳恒山（山西）、中岳嵩山（河南）、南岳衡山（湖南）。B、文房四寶：筆、墨、紙、硯。C、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。11、歲寒三友：松、竹、梅。D、古詩三首（七言絕句）。這三首詩都是詠物言志詩（托物言志、借物喻人）。它們所寫的事物不同，但都抒發(fā)了詩人做一個高尚正直的人的堅定志向（堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷）。背誦三首詩3、默寫三首詩和《望洞庭》。4、在題后括號內(nèi)寫明作者歌詠的事物名稱，再在下面的橫線上解釋劃線的詞語，并說說這句詩表達了作者什么感情？A、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。B、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。C、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。D、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。復習后記：第十一冊第二單元復習復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段復習內(nèi)容：1、生字詞；2、重點句子的理解與背誦；3、重點段的閱讀與理解；復習重點：重點段的的閱讀與理解復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。復習準備：將此備課制成幻燈，作好考卷的準備復習時間：《開國大典》和《荔枝》各一課時，《獄中聯(lián)歡》和《梅花魂》及積累運用二共一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。第一課時復習內(nèi)容：第四課復習準備：課件、試卷復習過程：一、生字詞語典禮協(xié)商匯集宣布電鈕瞻仰旗幟選舉領袖徐徐上升排山倒海二、重點句子及課文知識（1）兩股lsquo;紅流rsquo;分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。一句中運用了手法，紅流是指；光明一是指，二是指。（2）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。一句中直奔不能換成走向的原因是。（3）三十萬人的目光一齊投向主席臺。一句中投向不能換成看著朝著的原因是。（4）輩按音序查音節(jié)是，按部首查字法查部，再查畫。典按部首查字法查查部，再查畫。義項①書籍:字典;②標準、法則:典范;③鄭重舉行的儀式。開國大典中的典是第項。（5）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。一句中，表示祖國各地的兩個詞語是、。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音是指，全中國人民的心一齊歡躍起來的原因。（6）課文記敘了在（填時間）在（地點）舉行的盛況，表達了的感情。課文按照順序敘述的。課文結構：慶典開始前mdash;典禮mdash;閱兵式mdash;群眾游行。三、我能正確縮句。1、毛主席在群眾中宣讀中央人民政府的公告。2、受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。3、他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。四、給下面的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞，使之合并成一句話。1、這是一本很有趣的科學幻想小說。他看了一遍又一遍。2、你做錯了事。你應該虛心接受同學們的意見。3、明天下雨。我們不到兒童公園去玩。五、重點段段閱讀。（一）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍人場了。人們有的（）著紅旗，有的（）著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。1、在文中的括號里填上表示動作的詞語。2、用畫出這段文字的中心句。3、用畫出文中的比喻句。4、把這段文字分為三層，并寫出層意。（二）會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。1、寫近義詞，寫得越多越好。挺立mdash;（）（）（）（）2、找出表示方位的詞語，用標示出來。3、這段話寫的是什么？復習后記：第二課時復習內(nèi)容：復習《荔枝》一文復習準備：幻燈、試卷復習過程：一、生字詞語。筋脈、剝[bāo]開、妥tuǒ帖、慰藉jiegrave;、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子小心翼翼用畫線詞語造句二、辨字組詞。輩嘗添慰翡償舔蔚三、給多音字注音組詞便（）（）模（）（）剝（）（）?。ǎǎ┧摹⒅攸c句子和課文知識。1、而今，荔枝依舊年年紅。這句話表達了作者的思想感情。2、這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得，沾著的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外。作者對沙果的細致描寫的作用是。3、課文圍繞荔枝寫了我跟母親之間的幾件事，反映了，表達了我的思想感情。四、我能按要求改寫句子。1、母親笑吟吟地順手把沙果端走了。（改成被動句）2、母親筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝。（縮句）五、重點段閱讀母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地著荔枝，然后用小拇指甲蓋荔枝皮，小心翼翼地皮又不讓皮掉下，手心荔枝，像是一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地舍不得吞下，嘴里不住地對我說：你說它是怎么長的怎么紅皮里就長著這么白的肉畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。1、照樣子寫詞語。小心翼翼撲哧2、給帶點的字選擇正確的讀音，用radic;表示。剝開（bāobō）剝削（bāobō）高興（xīngxigrave;ng）不興咱們嘗鮮（xīngxigrave;ng）3、在空白處填上適當?shù)脑~。所填的都是表示的詞語。從這些詞我們可以看出母親，同時感受到母親對兒孫深厚的愛，這是因為。4、文中的比喻句是。它是把比作。復習后記：第三課時復習內(nèi)容：第五課、第七課和積累運用二復習準備：幻燈復習過程：一、應掌握的詞語。Xīngxīnghuīxieacute;liagrave;okagrave;oliaacute;obājuagrave;nliagrave;n二、應識記的內(nèi)容⑴愿乘風破萬里浪//甘面壁讀十年書。（孫中山）（想要實現(xiàn)遠大的理想和抱負，就要刻苦學習，不怕困難。）⑵與有肝膽人共事//從無字句處讀書（周恩來）（與忠肝義膽誠信的人工事，從生活中學習、領悟）⑶虛心竹有低頭葉//傲骨梅無仰面花（鄭板橋）（做人應像梅竹一樣剛強不屈、虛心、謙恭。）⑷海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛（林則徐）（勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私欲，人沒有貪念就能剛正不阿。）（虛懷若谷說的就是這個意思）⑸獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。唐/王維《九月九日憶山東兄弟》（表達思鄉(xiāng)思念親人之情）⑹山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸？唐bull;王維《山中送別》（對友人依依難舍之情）⑺自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。宋/秦觀《浣溪沙》（表達外祖父濃濃的思鄉(xiāng)[祖國]之情）（8）第五課中的五幅對聯(lián)。三、理解課文內(nèi)容1、《獄中聯(lián)歡》：課文講的事情發(fā)生在1949年元旦，課文按照事情發(fā)展的順序，敘述了唱歌mdash;交換禮品mdash;貼對聯(lián)mdash;表演節(jié)目等四件事，其中重點寫的是后兩件。獄中指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區(qū)歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。2、《梅花魂》：課文以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。（以故鄉(xiāng)梅花開放引起回憶mdash;回憶mdash;借梅花點明中心）四、重點段落。是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1..選擇句意，在括號里畫radic;。（1）她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強。（）b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。（）c.這句話借贊美梅花不畏風雪開放飄香的特點，與下文照應，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。（）（2）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。（）b.外祖父希望我像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。（）c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對我的殷切希望的囑咐：希望我能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。（）3.氣節(jié)在課文中是（）的意思。秉性的意思是（）4、梅花的秉性是。5、外祖父讓鶯兒保持梅花的秉性，就是要讓她保持。第三單元復習備課8.電子計算機與多媒體一、文學常識1、電子計算機，又稱電腦。第一臺誕生于1946的美國，叫埃尼阿克。2、《電子計算機與多媒體》簡要地介紹了電子計算機的發(fā)明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發(fā)展和燦爛前景。3、第一臺電子計算機誕生于年，名字叫。以這短短制造十年里，計算機已經(jīng)奇跡般地繁衍了代。以下為判斷題：4、電子計算機就是電腦。5、電腦就是多媒體。6、電子計算機目前人類社會已離不了。7能夠傳遞信息的物體叫媒體。8、電子計算機會越來越神。以下為添加標點符號題9、如果有人問計算機是干什么用的你可能回答計算機當然是用來計算的機器10、那才真叫秀才不出門盡知天下事呢二、字詞。（一）、注意加點字的字形和讀音。媒體、謀職、誕生、挺立、傳遞、迅猛、埃及、挨罵、挨著、（二）選詞填空盼望期望希望愿望1.人們都（）有一種具有十八般武藝的設備，它既能當電視機，又能當收音機，還能當電話機、傳真機使用。2.具有健康的身心，能取得優(yōu)異的成績是我的（），也是父母對我的（）。3.我們都（）臺灣早日回歸祖國。聳立矗立挺立屹立1、人民英雄紀念碑巍然（）在天安門廣場。2、上海到處大廈（）,人口非常稠密。3、佛香閣（）在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。4、廣場中央（）著幾根電動旗桿。神奇美妙奇妙1、他的構思很（）2、計算機真的有這么（）嗎？3、每一座山，都像真的有這么（）嗎？三、句子。1、補充句子。⑴秀才不出門，。⑵每一食，便念；每一衣，則思。⑶地力之生物，人力之成物，取之有度，用之有節(jié)，；，，則常不足。2、按要求完成句子練習。⑴美國華盛頓的史密森博物館里存放著世界上第一臺電子計算機。（縮句）⑵我們要精心保護地球的生態(tài)環(huán)境。（縮句）⑶但是有一點是可以肯定的：計算機會越來越神。（改為雙重否定句）3、下面幾句的修辭手法是什么？⑴如果沒有太陽，就沒有地球，就沒有地球上的人類，也就沒有了地球上的萬物。⑵興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。⑶為什么瓜秧開了花不結瓜？原來沒有給花授粉。⑷人類又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？4、計算機會越來越神中神的意思是，它以后究竟有多神，請你想象后寫出來。四、段：課文精彩片段閱讀。（一）、在我國，從事婚姻介紹工作的人稱為媒人。媒人所做的工作，就是在男女雙方不熟悉的時候，在他們之間傳遞一些信息。于是，有人就借用媒人的稱呼，把能夠傳遞信息的物體叫媒體。1、連接這三句話的關鍵詞是。2、這段的意思是：。（三）那么，電腦和多媒體有上關系呢？人的耳朵能接收聲音的信息，眼睛能接收圖像的信息，鼻子能接收氣味的信息。這些信息由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，由大腦統(tǒng)一處理。因此，人體本身就是一個（多媒體信息）處理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的（司令部）就是大腦。同樣，要建造一個多媒體信息處理系統(tǒng)，也必須在系統(tǒng)內(nèi)設一個司令部，這個司令部就是電腦。1.這段話主要寫：。2.這段話運用了（）的方法，以人為例來說明。先說明人的（）都具有（）的功能。接著明確告訴我們：人體本身就是一個（）處理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的（）就是大腦。從中我們知道了大腦與人體各部分的關系是一個指揮與被指揮的關系。在舉例之后，這段話講了電腦與多媒體的關系，也就是（）與被（）的關系。3.試著用上述這種方法寫一段話。9、只有一個地球一、字詞：1、渺小、礦物、恩賜、慷慨、濫用、威脅、枯竭、目睹、和藹可親、冥思苦想2、選字填空組成詞。（慨、概）（）括、慷（）陳詞、感（）萬千、大（）、氣（）、（）3、多音字注音。喝（）彩、喝（）茶、扁（）平、扁（）擔、扁（）舟、成分（）、分（）量、分（）別（）、別（）扭、區(qū)分（）4、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。⑴拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（），（）不加節(jié)制地開采，必將加速地球直礦產(chǎn)資源的枯竭。⑵（）（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。⑶（）有一