初中八年級物理力與運動關(guān)系單元練習(xí)

39、力與運動關(guān)系單元練習(xí)命題審查班級姓名一、選擇題：（每題2分，共40分）1、學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，當(dāng)國旗勻速上漲時，以下哪一對力屬于均衡力（）A旗遇到的重力和旗對地球的吸引力B旗對繩的拉力和繩對旗的拉力C旗遇到的重力和繩對旗的拉力D旗對繩的拉力和旗遇到的重力2、以下說法中，正確的選項是：（）A．物體不受力時，就必定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．物體受力作用時，就必定處于運動狀態(tài)C．物體受力作用時，也能處于靜止?fàn)顟B(tài)D．物體受力作用時，運動狀態(tài)必定改變3、小明在蹦極，當(dāng)他著落到最低點時，他所受力忽然消逝，則小明（）A、立刻向上做勻速直線運動B、必定靜止C、可能做勻速直線運動D、沒法確立4、水平方向只受兩個力作用物體的在圓滑水平面上做勻速直線運動，假如水平方向再增添一個力的作用，以下說法中錯誤的選項是（）A物體可能做加快運動B物體可能做減速運動C物體的運動方向必定改變D物體的運動狀態(tài)必然改變5、一輛小車在圓滑的水平面上向右作勻速直線運動，遇到水平向左的拉力作用后，小車A、速度減小，做減速運動B、速度不變，永久作勻速直線運動（）C、最后可能靜止不動D、先做減速運動，再做加快運動6、一個物體遇到10N的一對均衡力的作用而作勻速直線運動，假如這時這對均衡力同時突然增大到40N，則物體（）A．速度增大B．按增大后的速度作勻速直線運動C．仍按本來的速度作勻速直線運動D．作變速運動7、如圖A所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一準(zhǔn)時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點。圖B中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應(yīng)的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，那么A．F1＜F2，B．F1＞F2，C．F1=F2，D．F1與F2的大小關(guān)系不可以確立（）8、一科學(xué)興趣小組在研究二力均衡條件時，將小車放在水平桌面上，兩邊分別用細線經(jīng)過定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細線在同向來線上且與水平桌面平行，如下圖。當(dāng)小車在桌面上向右勻速運動時，A、B的物重GA和GB的關(guān)系為（）A、GA＞GBB、GA＜GBC、GA＝GBD、以上三種說法都有可能9、如下圖，甲小車上放鐵條，乙小車上放條形磁鐵，將兩車都放在圓滑的玻璃板上，當(dāng)條形磁鐵與鐵條湊近時，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.甲車向乙車湊近，乙車不動B.乙車向甲車湊近，甲車不動C.甲車、乙車相向運動，直到磁鐵與鐵條吸在一同D.以上說法都有可能10、人在勻速直線運動的火車車廂里用同樣的力立定跳遠，如何才能跳的最遠（）A.向車行進的方向跳，跳得遠B.向車行進的反方向跳，跳得遠C.沿地球自轉(zhuǎn)的反方向跳，跳得遠D.在以上三種狀況里人跳的距離均同樣11、如圖甲所示，木塊與上表面圓滑的小車一同向右做勻速直線運動，小車忽然減速運動，則會發(fā)生哪一種情形（）12、一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三因素完整同樣，那么（）A.物體所受的協(xié)力可能為零B.物體的運動狀態(tài)可能保持不變C.物體的運動狀態(tài)必定改變D.物體所受協(xié)力必定為零13、一個小球重4牛，以2米/秒的速度，在圓滑的水平面上向右做勻速直線運動時，以下說法錯誤的選項是（）A.小球在水平方向上可能受力B.小球在水平方向上不行能受力C.小球的運動狀態(tài)必定不變D.小球在豎直方向上受4牛的支持力14、用16N的壓力將重為4N的木塊牢牢的壓在天花板上，則木塊所受協(xié)力為（）A、12N，豎直向上B、12N，豎直向下C、20N，豎直向上D、0N15、空氣對運動物體的阻力f與物體運動速度的平方成正比（比率常數(shù)為k），質(zhì)量為m的空降兵走開飛機后，先加快著落，后又以速度v勻速著落，以下說法正確的選項是（）A.空降兵所受協(xié)力先減小后增大B.空降兵所受協(xié)力先增大后減小C.f=kmgD.k=mg/v216、有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1s從飛機上扔擲一包救災(zāi)物質(zhì)。當(dāng)有包救災(zāi)物質(zhì)落下且未落至地面時，若不計空氣的阻力影響，則這包救災(zāi)物質(zhì)在空中運動的正確地點擺列圖示是（）17、以下給出了幾種案例，此中利用慣性的是（）①從樹上掉下的蘋果；②汽車上坡前，司機加大油門；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下④繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星；⑤跳遠運動員都是跑一段距離才起跳；⑥殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要扔掉副油箱。A、①②③⑤B、②③⑤⑥C、②③⑤D、③④⑤⑥18、小明用30N的拉力拉小牛，小牛、小明都沒動而呈僵持場面，以下說法正確的選項是（）A、小牛對小明的拉力大于30NB、地面對小牛的摩擦力大于30NC、小牛對地面的摩擦力小于30ND、地面對小明的摩擦力為30N19、圖中表示的是小車做變速運動時車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面穩(wěn)固后的狀況，此中切合實質(zhì)狀況的是（）新課標(biāo)第一網(wǎng)20、如下圖，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下邊是一上表面圓滑的長木板，當(dāng)F=15N時木板被勻速拉出，以下說法正確的選項是（A、彈簧測力計的示數(shù)為15NB．木塊A遇到的是滑動摩擦力C．拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)不變D．木塊A所受摩擦力的方向向右

）二、填空、作圖、實驗（21-24題每空1分，作圖每題3分，其他每處2分，共60分）21、斷開電電扇的開關(guān)后．電電扇的葉片不可以立刻停止轉(zhuǎn)動是由于葉片擁有_______，過一會兒葉片慢慢停下來是由于葉片遇到_______作用。22、“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最后繞月球做勻速圓周運動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向發(fā)射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是___________的．在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài)___________(選填“改變”或“不變”)，此時衛(wèi)星受_____________力的作用。23、小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊遇到的摩擦力大小是_______N；若減小水平壓力．木塊遇到的摩擦力將_______（選填“變大”、變小”或“不變”）；24、“嫦娥一號”的發(fā)射過程包含火箭發(fā)射、入軌、變軌、奔月、繞月等過程?！版隙鹨惶枴睂崿F(xiàn)變軌需要加快?！版隙鹨惶枴笔盏降孛婀ぷ魅藛T發(fā)出的指令，發(fā)動機點火工作，發(fā)射高溫燃氣實現(xiàn)加快。此時，“嫦娥一號”獲取的作使勁方向與其運動方向(選填“同樣”或“相反”)。25、一人用100N的力沿水平方向推進一個重為250N的木箱在地板上勻速行進，木箱遇到的摩擦力是_______N；當(dāng)推力增大為250N時，木箱所受協(xié)力是__________N。26、兩個同樣的物塊Ａ、Ｂ疊放在一同，受10N的水平推力Ｆ１作用，沒推進，那么物塊A遇到的摩擦力為N，物塊Ｂ遇到的摩擦力為_________N；當(dāng)推力增大為15N時，A、B一同做勻速直線運動，物塊Ｂ遇到的摩擦力為_________N；若將物塊Ｂ取下與物塊Ａ并列，再讓它們一同在地面上勻速行進（圖乙），那么需要的水平推力Ｆ２為_________N．27、在研究“滑動摩擦力的大小與哪些因素相關(guān)”的活動中．在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如下圖．依據(jù)____________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變成本來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阋詾樗难芯窟^程中存在的問題是__________________________________________.28、氣墊船的原理就是使船體與水面間形成一層空氣，使船體懸浮在水面上，進而大大減小船航行的阻力，加快了速度，船受的重力空氣對船體的托力（選填“大于”“等于”“小于”）；水面還（選填“受”“不受”）壓力。29、小明在大統(tǒng)華用10N的推力推著購物車勻速行進，當(dāng)他看到前面忽然出現(xiàn)一小朋友時立刻改用6N的力拉購物車，但購物車依舊在行進，此時購物車所受摩擦力為N，購物車所受協(xié)力為N。30、某型號灑水車工作時，最大灑水量為8kg/min，當(dāng)該型號灑水車在平直柏油路面（粗拙程度同樣）以2m/s勻速行進，并以最大灑水量工作時，所受摩擦阻力將，發(fā)動機的牽引力將（選填“不變”“變大”“變小”）31、圖示是一個演示物體擁有慣性的實驗裝置，此中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈性鋼片。請你說出：在演示物體擁有慣性的整個實驗過程中，你察看到的兩個物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識（填入下邊的橫線上）。比如：物理現(xiàn)象：彈簧片被壓彎物理知識：力能夠改變物體的形狀（1）物理現(xiàn)象：（2）物理現(xiàn)象：

物理知識：物理知識：32、自重為兩噸的轎車勻速行進時所受阻力為車重的

0.01倍，畫出該車勻速直線運動時所受支持力和牽引力的表示圖。33、如圖木塊經(jīng)斜面、粗拙面AB滑至圓滑面上后，請畫出木塊遇到全部力的表示圖．34、張寧同學(xué)在研究二力均衡的條件時，采用了—個木塊，兩個滑輪，—些砝碼、細線及一般桌面，整個實驗裝置如下圖．張寧已經(jīng)知道了物體在均衡力作用下可保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，于是他選擇讓木塊處于靜止來研究Fl與F2的關(guān)系，他的實驗結(jié)果是：當(dāng)左盤中砝碼為100g、右盤中分別加110g、120g、130g、140g、150g的砝碼時，木塊都靜止．所以，他以為兩個力均衡時，其大小不用相等．(1)張寧同學(xué)的結(jié)論明顯是錯誤的，這是由于他的研究方法不科學(xué)．你以為他的研究方法不科學(xué)的原由是什么?請你對他的實驗做一些改良，寫出你以為比較科學(xué)的研究方法，35、理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大批靠譜的事實為基礎(chǔ)，以真實的實驗為原型，經(jīng)過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟衣段锢硪?guī)律的實質(zhì)。如下圖，是伽俐略有名的斜面理想實驗，實驗假想的步驟有：①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍舊要達到本來的高度。②假如沒有摩擦，小球?qū)⑸?/p>