初中年級組長工作計(jì)劃范文參考

精品文檔初中年級組長工作方案范文參考初中年級組長工作方案范文參考一在20xx20xx學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負(fù)責(zé)人，在年級中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本年級的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我特此作以下方案：一、根據(jù)學(xué)校德育工作方案和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況指定詳細(xì)的方案，全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》，嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實(shí)好元陽四中修訂后的《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時(shí)間，對本年級的學(xué)生進(jìn)展思想教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理、自我教育機(jī)制，到達(dá)預(yù)期的目的。努力使本年級成為一個(gè)熱愛學(xué)校、熱愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級。三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資，各種教育載體開展合適學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育理論活動(dòng)；組織好本年級的學(xué)生老師開展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會。四、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)心學(xué)生的身心安康，進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持公開、公平、工整的原那么，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學(xué)生干部競選。五、本年級各科老師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)方案要求指定本學(xué)期的教學(xué)方案及進(jìn)度安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深化鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書又備學(xué)生。六、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)慎重和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科老師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不挖苦，挖苦，歧視，辱罵學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。七、要求各班主任自覺堅(jiān)持每天提早到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展法制教育，平安教育，做到班內(nèi)學(xué)生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動(dòng)。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作，共同承當(dāng)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級反映，妥善解決。初中年級組長工作方案范文參考二一、指導(dǎo)思想以“文明于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“進(jìn)步質(zhì)量、促進(jìn)平衡、穩(wěn)步開展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐，力求到達(dá)德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識，進(jìn)步教育質(zhì)量，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級老師隊(duì)伍。二、現(xiàn)狀分析^p初二年級下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級時(shí)局部班級已有所顯露。因此，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級老師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。三、工作目的管理目的：強(qiáng)化年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目的：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的開展。教學(xué)目的：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、德育工作這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建立優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng)。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng)，做到每周有班級主題教育活動(dòng)，每月有年級教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性。繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，親密家校聯(lián)絡(luò)，充分利用好家長會，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。五、教學(xué)工作按照學(xué)校本期對教學(xué)的詳細(xì)要求，本著“一切為了學(xué)生”的原那么，結(jié)合初二年級的實(shí)際，老師們要利用各種時(shí)機(jī)，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進(jìn)步。1、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級的教學(xué)工作，分析^p學(xué)生的特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進(jìn)展深化研究，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，尋找進(jìn)步學(xué)生成績的有效方法。2、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化老師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)交融。3、組織考試：認(rèn)真組織好月考，及時(shí)對教學(xué)中反映出的普遍性問題進(jìn)展考慮和解決。4、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡的努力在考試中考出好成績，獲得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)展，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶方案，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。5、聽課評課：組織好老師互相學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的根底上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。6、班級管理：完善班主任管理制度建立，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事認(rèn)真做”，進(jìn)步班主任的崗位責(zé)任意識。作為初二年級的老師，面對學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們可以同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的根底，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。初中年級組長工作方案范文參考三一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w方案為指導(dǎo)，配合學(xué)校各部門，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，全力打造學(xué)校教育和教科研名片，強(qiáng)化班級建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步初二師生整體素質(zhì)，確保向初三平穩(wěn)過渡。二、工作目的1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的年級工作內(nèi)容。2、針對初二學(xué)生容易沖動(dòng)、性格叛逆的年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開展工作，耐心教育學(xué)生，學(xué)會區(qū)分是非，端正態(tài)度，改判學(xué)習(xí)方法，減少兩級分化，確保向初三平穩(wěn)過渡。3、配合教務(wù)處和教科室狠抓主體參與課堂教學(xué)形式研究，加強(qiáng)對教學(xué)案、周練、校本作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理，面向全體學(xué)生，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。4、配合學(xué)校抓好普通話進(jìn)校園、書法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)和綜合理論活動(dòng)課程的開設(shè)和管理，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、抓好地理、生物會考學(xué)科的教學(xué)，確保會考合格率。三、主要工作和措施1、加強(qiáng)年級老師隊(duì)伍的管理〔1〕加強(qiáng)年級組老師的思想建立，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！?〕及時(shí)召開班主任及年級組老師會議，不斷交流工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步課堂效率，確保年級教學(xué)程度的不斷進(jìn)步?！?〕要求老師努力參加主體參與教學(xué)形式課改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對教學(xué)案、周練、校本課程、校本作業(yè)的管理力度，努力進(jìn)步主體參與課堂教學(xué)形式下的教學(xué)效果，保證各科作業(yè)的有效和按時(shí)修改。尤其是抓好地理生物學(xué)科的教學(xué)，嚴(yán)禁其他學(xué)說科借用時(shí)間的現(xiàn)象，確保會考合格率和優(yōu)秀率?！?〕加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組老師教育教學(xué)程度的共同進(jìn)步。〔3〕發(fā)揮骨干老師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。3、加強(qiáng)班級管理，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級特色建立?！?〕進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。利用板報(bào)、課間操、班會等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)視，自我實(shí)現(xiàn)”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。〔2〕開學(xué)初，班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析^p，并制定出實(shí)在可行的班級方案。對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反應(yīng)工作。〔3〕加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大局部班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步?！?〕面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目的與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和進(jìn)步，都充滿希望?！?〕各班根據(jù)本班實(shí)際，在穩(wěn)定的根底上，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色，抓好班級特色建立