知識(shí)助我成長(zhǎng)課件-公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)助我成長(zhǎng)在西北昏黃的天幕下，有這樣一段記者和放牛娃的對(duì)話：“你放牛做什么？”

“掙錢(qián)”

“掙錢(qián)做什么？”

“娶媳婦”

“娶媳婦做什么？”

“生娃”

“生娃做什么？”

“放牛”

放牛娃的故事放牛娃靠放牛能改變自己的命運(yùn)嗎？在西北昏黃的天幕下，放牛娃的故事放牛娃靠放牛能改變自己的命運(yùn)

閱讀提示：1、教育的含義？2、教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？3、受教育權(quán)的含義

？4、義務(wù)教育的含義、特征？5、義務(wù)教育的法律保障？

閱讀提示：1920年9月19日，在印度加爾各答西面約1000千米的叢林中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。年長(zhǎng)的估計(jì)8歲，年幼的一歲半。大概都是在生后半年被狼銜去的。兩人回到人類世界后，都在孤兒院里養(yǎng)育，分別取名為卡瑪拉與阿瑪拉。她們的言語(yǔ)、動(dòng)作姿勢(shì)、情緒反應(yīng)等方面都能看出很明顯的狼的生活痕跡。

她們不會(huì)說(shuō)話，發(fā)音獨(dú)特，不是人的聲音。不會(huì)用手，也不會(huì)直立行走，只能依靠?jī)墒?、兩腳或兩手、兩膝爬行。她們懼怕人，對(duì)于狗、貓似乎特別有親近感，其次是小孩。白天她們一動(dòng)也不動(dòng)，一到夜間，到處亂竄，象狼那樣嚎叫，人的行為和習(xí)慣幾乎沒(méi)有，而具有不完全的狼的習(xí)性。

故事：1920年9月19日，在印度加爾各答西面約1000

未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，就會(huì)變得愚笨。因此，未成年人必須及時(shí)接受教育。教育的含義教育為人的幸福生活奠基

教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。想一想：印度“狼孩”的故事，給了你什么啟示？未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，就會(huì)變得愚笨。因此，

一根稻草兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事……”

結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)……肖燕云肖琴一根稻草兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)一根稻草兩種命運(yùn)肖琴肖燕云

結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)，并經(jīng)過(guò)勤苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入了大學(xué)。而成績(jī)一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)了農(nóng)民。勞作一天之后,坐在門(mén)口橫生的老樹(shù)旁，內(nèi)向、不事張揚(yáng)的肖琴偶爾會(huì)目光空茫……姐妹倆今后的生活狀況會(huì)一樣嗎？為什么？一根稻草兩種命運(yùn)肖琴肖燕云結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處學(xué)習(xí)語(yǔ)文，

能使我們——

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，

能使我們——

學(xué)習(xí)物理，

能使我們——學(xué)習(xí)地理，

能使我們——

學(xué)習(xí)思想品德，

能使我們——掌握人們交流的語(yǔ)言工具，健全和諧、高尚的人格思維嚴(yán)密養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，掌握科學(xué)思維的方法，提高思維能力開(kāi)闊視野，正確認(rèn)識(shí)人類與地理環(huán)境的關(guān)系，合理安排生產(chǎn)生活提高思想道德水平，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做“四有”新人討論接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處學(xué)習(xí)語(yǔ)文，

能使我們——

讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！喔x史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理“大眼睛”蘇明娟“大鼻涕”胡善輝“小光頭”張?zhí)炝x已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，被安徽某銀行錄用解放軍某后勤部隊(duì)?wèi)?zhàn)士某大學(xué)大三學(xué)生“大眼睛”蘇明娟“大鼻涕”胡善輝“小光頭”張?zhí)炝x已經(jīng)教育使我們獲得知識(shí).知識(shí)改變我們的命運(yùn).教育使我們獲得知識(shí).談?wù)勛约荷磉厡W(xué)有所成的例子，分析教育對(duì)他們成長(zhǎng)發(fā)展所起的作用？暢所欲言談?wù)勛约荷磉厡W(xué)有所成的例子，分析教育對(duì)他們成長(zhǎng)發(fā)展所起的作用探究園你認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用呢？探究園你認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用呢？教育對(duì)個(gè)人的作用教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。它喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育對(duì)個(gè)人的作用教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化招聘廣告

道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400元。

某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪500元。

公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，月薪8000元。

華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬(wàn)元，配備一套三居室住房。這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？招聘廣告

道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400

幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。

只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。點(diǎn)撥幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)教育成就未來(lái)對(duì)個(gè)人而言對(duì)國(guó)家而言教育教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)教育成就未來(lái)對(duì)個(gè)人而言對(duì)國(guó)家而言教

感人的故事：中學(xué)生小余很不幸，父親早逝，母親辛苦勞作維持母女倆的生活。意想不到的是，母親患了慢性病，小余決定輟學(xué)回家照顧母親。班主任王老師得知后，向校領(lǐng)導(dǎo)反映了小余家的困難，請(qǐng)求學(xué)校幫助。王老師還把自己積攢多年準(zhǔn)備結(jié)婚用的4000元錢(qián)給小余母親治病，還對(duì)小余說(shuō)：“你的路還很長(zhǎng)，再苦也要堅(jiān)持，再難也要把書(shū)讀下去?！毙∮嗫蘖?，禁不住撲到老師的懷里。（1）你能體會(huì)小余當(dāng)時(shí)的心情嗎？（2）王老師傾其全力維護(hù)了小余的什么權(quán)利？感人的故事：中學(xué)生小余很不幸，父親早逝，母親辛受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是公民的基本權(quán)利受教育是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)我們享有受教育權(quán)利受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)我們享有受教育權(quán)利小麗的故事:

小麗是八年級(jí)學(xué)生,開(kāi)個(gè)體飯館的爸爸缺人手,非讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可,并且對(duì)學(xué)校老師振振有辭的說(shuō)：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事,別人管不著”。

孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

小麗的故事:義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須

接受的教育，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的法律保障：國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，確保義務(wù)教育的實(shí)施。義務(wù)教育特征義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，小濤的故事：

初中學(xué)生小濤輟學(xué)離校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文化教育辦公室負(fù)責(zé)人五次上門(mén)做思想工作，小濤爸爸仍然拒絕讓小濤上學(xué)。鎮(zhèn)政府責(zé)成鎮(zhèn)文教辦對(duì)小濤強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，并對(duì)小濤的家長(zhǎng)罰款1000元。

思考：小濤的事例說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？義務(wù)教育具有強(qiáng)制性小濤的故事：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性義務(wù)教育具有公益性

2006年起，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全免學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行“一費(fèi)制”；2008年起減免義務(wù)教育課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)；2009年減免義務(wù)教育階段住宿費(fèi)。說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？義務(wù)教育具有公益性2006年起，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全免學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育具有統(tǒng)一性材料：法律明確規(guī)定：對(duì)于我國(guó)的適齡兒童，不管家庭貧富，性別，地域，以及宗教信仰等，都有接受9年義務(wù)教育的權(quán)利，并依據(jù)我國(guó)法律履行相應(yīng)的義務(wù)。對(duì)全國(guó)各地小學(xué)和初中統(tǒng)一編寫(xiě)教材，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和規(guī)劃學(xué)科等。這些說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？

義務(wù)教育具有統(tǒng)一性材料：法律明確規(guī)定：對(duì)于我國(guó)的適齡兒童，不義務(wù)教育

義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，所有適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的公益事業(yè)（國(guó)民教育）。義務(wù)教育的特征

強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性義務(wù)教育義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，所有適齡兒童和少年必知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件1、這則材料反映了在我國(guó)一些貧困地區(qū)，盡管條件艱苦，孩子們卻非常珍惜——的權(quán)利。2、針對(duì)這種狀況，國(guó)家要繼續(xù)加大普及——教育的力度。3、在我國(guó)，實(shí)施義務(wù)教育的法律保障是什么？4、在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)仍有許多孩子因家庭貧困而上不了學(xué)，作為同齡人的我們能為這些孩子做些什么？實(shí)踐與探究1、這則材料反映了在我國(guó)一些貧困地區(qū)，盡管條件艱苦，孩子們卻希望工程知多少1989年10月開(kāi)始啟動(dòng),是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè).希望工程項(xiàng)目的主要內(nèi)容是結(jié)對(duì)資助失學(xué)兒童繼續(xù)小學(xué)學(xué)業(yè)和捐款援建希望小學(xué).希望工程知多少1989年10月開(kāi)始啟動(dòng),是中國(guó)青少年發(fā)展基金

材料:我國(guó)目前25歲以上勞動(dòng)人口受過(guò)高中,中職教育和高等教育的只有百分之十八:接近9億人口平均受教育年限盡為7.4年,還不到初中二年級(jí)水平.提高25~64歲勞動(dòng)人口的文化素質(zhì)是終身教育體系要解決的根本問(wèn)題.(1)未來(lái)的人生中,我們最不能放棄的是什么?(2)為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),我們應(yīng)該怎樣做?拓展延伸拓展延伸教育為人的幸福生活奠基教育的含義教育的作用我們享有受教育權(quán)利受教育權(quán)的含義義務(wù)教育的含義.特征知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)回眸教育為人的幸福生活奠基教育的含義教育的作用我們享有受教育權(quán)利談?wù)勀愕氖斋@吧？談?wù)勀愕氖斋@吧？為了將來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)！為了將來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)！同學(xué)們，只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，讓自己的生命更有價(jià)值。教師寄語(yǔ)：同學(xué)們，只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥?，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開(kāi)夜車(chē)’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍?duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開(kāi)始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽(tīng)懂了；即使能聽(tīng)懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)助我成長(zhǎng)在西北昏黃的天幕下，有這樣一段記者和放牛娃的對(duì)話：“你放牛做什么？”

“掙錢(qián)”

“掙錢(qián)做什么？”

“娶媳婦”

“娶媳婦做什么？”

“生娃”

“生娃做什么？”

“放?！?/p>

放牛娃的故事放牛娃靠放牛能改變自己的命運(yùn)嗎？在西北昏黃的天幕下，放牛娃的故事放牛娃靠放牛能改變自己的命運(yùn)

閱讀提示：1、教育的含義？2、教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？3、受教育權(quán)的含義

？4、義務(wù)教育的含義、特征？5、義務(wù)教育的法律保障？

閱讀提示：1920年9月19日，在印度加爾各答西面約1000千米的叢林中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。年長(zhǎng)的估計(jì)8歲，年幼的一歲半。大概都是在生后半年被狼銜去的。兩人回到人類世界后，都在孤兒院里養(yǎng)育，分別取名為卡瑪拉與阿瑪拉。她們的言語(yǔ)、動(dòng)作姿勢(shì)、情緒反應(yīng)等方面都能看出很明顯的狼的生活痕跡。

她們不會(huì)說(shuō)話，發(fā)音獨(dú)特，不是人的聲音。不會(huì)用手，也不會(huì)直立行走，只能依靠?jī)墒?、兩腳或兩手、兩膝爬行。她們懼怕人，對(duì)于狗、貓似乎特別有親近感，其次是小孩。白天她們一動(dòng)也不動(dòng)，一到夜間，到處亂竄，象狼那樣嚎叫，人的行為和習(xí)慣幾乎沒(méi)有，而具有不完全的狼的習(xí)性。

故事：1920年9月19日，在印度加爾各答西面約1000

未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，就會(huì)變得愚笨。因此，未成年人必須及時(shí)接受教育。教育的含義教育為人的幸福生活奠基

教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。想一想：印度“狼孩”的故事，給了你什么啟示？未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì)，就會(huì)變得愚笨。因此，

一根稻草兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事……”

結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)……肖燕云肖琴一根稻草兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)一根稻草兩種命運(yùn)肖琴肖燕云

結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)，并經(jīng)過(guò)勤苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入了大學(xué)。而成績(jī)一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)了農(nóng)民。勞作一天之后,坐在門(mén)口橫生的老樹(shù)旁，內(nèi)向、不事張揚(yáng)的肖琴偶爾會(huì)目光空?！忝脗z今后的生活狀況會(huì)一樣嗎？為什么？一根稻草兩種命運(yùn)肖琴肖燕云結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處學(xué)習(xí)語(yǔ)文，

能使我們——

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，

能使我們——

學(xué)習(xí)物理，

能使我們——學(xué)習(xí)地理，

能使我們——

學(xué)習(xí)思想品德，

能使我們——掌握人們交流的語(yǔ)言工具，健全和諧、高尚的人格思維嚴(yán)密養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，掌握科學(xué)思維的方法，提高思維能力開(kāi)闊視野，正確認(rèn)識(shí)人類與地理環(huán)境的關(guān)系，合理安排生產(chǎn)生活提高思想道德水平，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做“四有”新人討論接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處學(xué)習(xí)語(yǔ)文，

能使我們——

讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！喔x史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理“大眼睛”蘇明娟“大鼻涕”胡善輝“小光頭”張?zhí)炝x已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，被安徽某銀行錄用解放軍某后勤部隊(duì)?wèi)?zhàn)士某大學(xué)大三學(xué)生“大眼睛”蘇明娟“大鼻涕”胡善輝“小光頭”張?zhí)炝x已經(jīng)教育使我們獲得知識(shí).知識(shí)改變我們的命運(yùn).教育使我們獲得知識(shí).談?wù)勛约荷磉厡W(xué)有所成的例子，分析教育對(duì)他們成長(zhǎng)發(fā)展所起的作用？暢所欲言談?wù)勛约荷磉厡W(xué)有所成的例子，分析教育對(duì)他們成長(zhǎng)發(fā)展所起的作用探究園你認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用呢？探究園你認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用呢？教育對(duì)個(gè)人的作用教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。它喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育對(duì)個(gè)人的作用教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化招聘廣告

道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400元。

某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪500元。

公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，月薪8000元。

華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬(wàn)元，配備一套三居室住房。這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？招聘廣告

道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400

幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。

只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。點(diǎn)撥幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)教育成就未來(lái)對(duì)個(gè)人而言對(duì)國(guó)家而言教育教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)教育成就未來(lái)對(duì)個(gè)人而言對(duì)國(guó)家而言教

感人的故事：中學(xué)生小余很不幸，父親早逝，母親辛苦勞作維持母女倆的生活。意想不到的是，母親患了慢性病，小余決定輟學(xué)回家照顧母親。班主任王老師得知后，向校領(lǐng)導(dǎo)反映了小余家的困難，請(qǐng)求學(xué)校幫助。王老師還把自己積攢多年準(zhǔn)備結(jié)婚用的4000元錢(qián)給小余母親治病，還對(duì)小余說(shuō)：“你的路還很長(zhǎng)，再苦也要堅(jiān)持，再難也要把書(shū)讀下去?！毙∮嗫蘖?，禁不住撲到老師的懷里。（1）你能體會(huì)小余當(dāng)時(shí)的心情嗎？（2）王老師傾其全力維護(hù)了小余的什么權(quán)利？感人的故事：中學(xué)生小余很不幸，父親早逝，母親辛受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是公民的基本權(quán)利受教育是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)我們享有受教育權(quán)利受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)我們享有受教育權(quán)利小麗的故事:

小麗是八年級(jí)學(xué)生,開(kāi)個(gè)體飯館的爸爸缺人手,非讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可,并且對(duì)學(xué)校老師振振有辭的說(shuō)：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事,別人管不著”。

孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

小麗的故事:義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須

接受的教育，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的法律保障：國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，確保義務(wù)教育的實(shí)施。義務(wù)教育特征義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，小濤的故事：

初中學(xué)生小濤輟學(xué)離校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文化教育辦公室負(fù)責(zé)人五次上門(mén)做思想工作，小濤爸爸仍然拒絕讓小濤上學(xué)。鎮(zhèn)政府責(zé)成鎮(zhèn)文教辦對(duì)小濤強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，并對(duì)小濤的家長(zhǎng)罰款1000元。

思考：小濤的事例說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？義務(wù)教育具有強(qiáng)制性小濤的故事：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性義務(wù)教育具有公益性

2006年起，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全免學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行“一費(fèi)制”；2008年起減免義務(wù)教育課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)；2009年減免義務(wù)教育階段住宿費(fèi)。說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？義務(wù)教育具有公益性2006年起，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全免學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育具有統(tǒng)一性材料：法律明確規(guī)定：對(duì)于我國(guó)的適齡兒童，不管家庭貧富，性別，地域，以及宗教信仰等，都有接受9年義務(wù)教育的權(quán)利，并依據(jù)我國(guó)法律履行相應(yīng)的義務(wù)。對(duì)全國(guó)各地小學(xué)和初中統(tǒng)一編寫(xiě)教材，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和規(guī)劃學(xué)科等。這些說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？

義務(wù)教育具有統(tǒng)一性材料：法律明確規(guī)定：對(duì)于我國(guó)的適齡兒童，不義務(wù)教育

義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，所有適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的公益事業(yè)（國(guó)民教育）。義務(wù)教育的特征

強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性義務(wù)教育義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，所有適齡兒童和少年必知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件1、這則材料反映了在我國(guó)一些貧困地區(qū)，盡管條件艱苦，孩子們卻非常珍惜——的權(quán)利。2、針對(duì)這種狀況，國(guó)家要繼續(xù)加大普及——教育的力度。3、在我國(guó)，實(shí)施義務(wù)教育的法律保障是什么？4、在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)仍有許多孩子因家庭貧困而上不了學(xué)，作為同齡人的我們能為這些孩子做些什么？實(shí)踐與探究1、這則材料反映了在我國(guó)一些貧困地區(qū)，盡管條件艱苦，孩子們卻希望工程知多少1989年10月開(kāi)始啟動(dòng),是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè).希望工程項(xiàng)目的主要內(nèi)容是結(jié)對(duì)資助失學(xué)兒童繼續(xù)小學(xué)學(xué)業(yè)和捐款援建希望小學(xué).希望工程知多少1989年10月開(kāi)始啟動(dòng),是中國(guó)青少年發(fā)展基金

材料:我國(guó)目前25歲以上勞動(dòng)人口受過(guò)高中,中職教育和高等教育的只有百分之十八:接近9億人口平均受教育年限盡為7.4年,還不到初中二年級(jí)水平.提高25~64歲勞動(dòng)人口的文化素質(zhì)是終身教育體系要解決的根本問(wèn)題.(1)未來(lái)的人生中,我們最不能放棄的是什么?(2)為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),我們應(yīng)該怎樣做?拓展延伸拓展延伸教育為人的幸福生活奠基教育的含義教育的作用我們享有受教育權(quán)利受教育權(quán)的含義義務(wù)教育的含義.特征知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)回眸教育為人的幸福生活奠基教育的含義教育的作用我們享有受教育權(quán)利談?wù)勀愕氖斋@吧？談?wù)勀愕氖斋@吧？為了將來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)！為了將來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)！同學(xué)們，只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，讓自己的生命更有價(jià)值。教師寄語(yǔ)：同學(xué)們，只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件知識(shí)助我成長(zhǎng)課件--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”