三下《7、鹿角和鹿腿》第一課時自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

鹿和腿第課自學(xué)任學(xué)習(xí)目：1.認(rèn)識“皺、配”等6個字，讀準(zhǔn)“稱、禁”等3個音字，會寫“鹿、塘”等12個字，會寫“池塘、痛快”等個詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.初步感受鹿的心情變化。4.初步了解故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)過：第課一初課，字詞1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.不理解的字詞畫出來，查找工書或請教家長。3.想一想，這篇寓言故事的主角誰？它對自己的角和腿是什么態(tài)?我們從中又能明白什么道理呢？要：位學(xué)課讀3遍4.讀讀詞語。第一組：勻稱精美別致

欣賞

掙脫差喪命讀準(zhǔn)這組詞語，說說你會提醒大家關(guān)注哪些字詞的音形意，又有什么發(fā)現(xiàn)？（1）注意和掙”是多音字，這里的兩個字應(yīng)該都讀第四聲前音，“掙”是后鼻音”第一聲是后鼻音。（2）借助插圖，聯(lián)系生活理解精美別致”的意思。（3結(jié)課文中的句子“他不急離開了，對著池水欣賞自己的美麗圖和語境中理解“欣賞”的意思就是享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。（4）再讀一讀，想一想：這些語都和什么有關(guān)？（鹿角）第二組：不禁配不上皺

抱怨逼近撒獅口生運(yùn)用學(xué)習(xí)第一組詞語的方法，讀讀這些詞，看看你又發(fā)現(xiàn)了什么？（1）注意”是多音字，這里的“禁”應(yīng)該讀第一聲。①字典里“禁”解釋為：禁受，忍??；禁止，法令或習(xí)俗所不允許的事項(xiàng)”解釋為：盡量使出來或施展出來；把顆粒狀的東西分散著扔出去。用“禁”的不同讀音組詞進(jìn)一步區(qū)分。禁：第一聲：情不禁撒：第一聲：撒開

第四聲禁禁用第三聲灑播撒②總結(jié)方法當(dāng)我們遇到多音字應(yīng)該怎樣辨音呢（查工具書根據(jù)字義來判斷字音

是非常好的方法）（2）結(jié)合課文中的句子“鹿忽看到了自己的腿，不禁撅起嘴，皺起了眉四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢開始抱怨起自己的腿來下結(jié)合語境理解“抱怨”的意思就是心中不滿別不對系上下文理解就是不欣賞）（3）再讀讀這些詞語，想一想這些詞語都和什么有關(guān)？（鹿腿）第三組：咦

哎呀

嘆氣（1）讀一讀，讀好“哎呀”的音。（2）說說發(fā)現(xiàn)是氣詞，個語氣詞里藏著鹿心情的變化，藏著故事的發(fā)展5.將些詞語放到課文中，看誰能讀得正確、流利。要：些語3遍提大關(guān)哪些詞音意再一自的現(xiàn)二再課，體知1.用自己喜歡的方式讀課文，邊邊想，鹿最初對自己的角和腿是什么態(tài)?后來有什么變化？試著完成表格。鹿

開始(樣子)（前）

態(tài)（）

態(tài)度（后）鹿角鹿腿找一找最能表現(xiàn)鹿態(tài)度變化的兩個詞：欣賞和抱怨借助表格提示說一說故事的主要內(nèi)。要：自喜的式課，讀想鹿初自的和腿什態(tài)?來有么化完表。且助格一故的要容錄音分給師同們2.你是從哪里讀出來的？（默讀文，劃出鹿的四次自言自語（1）抓語氣詞，讀出變化。（2）讀讀標(biāo)點(diǎn)，感受變化。要：注氣和點(diǎn)號想鹿心變，著一，錄并享老和學(xué)。三用心觀，好字1.觀察生字致嘆

哎

欣”，想一想，書寫這些字要注意什么？注意：這些字都是左右結(jié)構(gòu)，而且都有捺劃，捺劃長短和角度需要注意的劃稍長，要注意左右兩部分的不同比例是左右等寬，映、唉、嘆三個字左邊向上且??；賞字每個部件都壓扁，最寬部分是禿寶蓋，最后一筆是長點(diǎn)。2.看微課教師范寫，傾聽書寫注點(diǎn)。3.書寫練習(xí)。在書上描紅一個，寫一個，注意寫字姿勢。要：個描一，寫個拍跟師同們享

四反總