關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿通用范文

精品文檔關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿通用范文關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿通用范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考即將降臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的老師,對于怎樣進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率及語文學(xué)業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學(xué)校有較大差距，二來我確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)歷拿出來同各位分享，關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向，做到有的放失實(shí)在不敢妄言！我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科，談一些自己的個人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下我對初三語文的教學(xué)的做法及一些考慮。不當(dāng)之處，請批評指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三方面的問題：1、缺乏既定學(xué)習(xí)目的2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是學(xué)習(xí)動力。這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了信心。從開學(xué)到今天理解到的情況，我們兩個班級里面，至少每個班有近20個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不考慮，不做筆記。例如如今復(fù)習(xí)中的文言文及古詩詞，連最根本的背誦默寫都不會！中等生左右的學(xué)生，主要薄弱環(huán)節(jié)那么是作文。其作文功底差，擬題不夠新穎，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！據(jù)此，我只簡單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問題！一，古文教學(xué)，我們的做法有三。一是精講課標(biāo)要求中的每一篇，要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面結(jié)實(shí)掌握,夯實(shí)根底；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原那么?！皶x百遍，其義自見”，因?yàn)橹挥凶x得多了學(xué)生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的才能。二、作文少練精寫，反復(fù)修改，強(qiáng)調(diào)意識作文永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的“半壁”，這學(xué)期開場以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七〔上〕語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓勵學(xué)生用紅筆寫點(diǎn)評。所謂點(diǎn)評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里，有話那么長，無話那么短，不做統(tǒng)一要求?！白x書文摘卡”既擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模擬大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法"〔黎錦熙〕。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大進(jìn)步了學(xué)生作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對學(xué)生進(jìn)展語文素養(yǎng)、語文才能的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的進(jìn)步。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量，而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇總分值作文來進(jìn)展寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比擬廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半，我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。三、注意的問題1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復(fù)習(xí)知識的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。2、復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運(yùn)用。3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)進(jìn)步運(yùn)用原有知識解決問題的才能。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的才能終究怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。以上就是我通過分析^p，反思前面語文教學(xué)得出的淺陋意見，這些做法其實(shí)并不新穎，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流，實(shí)為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見，在此，我愿意虛心聽取各位的指導(dǎo),汲取珍貴的經(jīng)歷！謝謝大家！關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿通用范文2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！假如說，老師是辛勤的園丁，那么，中考就是園丁收獲的季節(jié)；假如說，老師是奉獻(xiàn)的春蠶，那么，中考就是春蠶采繭的季節(jié)；假如說，老師是燃燒的紅燭，那么，中考就是紅燭照亮學(xué)生金榜題名的季節(jié)。同學(xué)們，離中考只有100天了，100多天對于你漫長的生命是微缺乏道的，但是它又是舉足輕重的。同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開場，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開場好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應(yīng)付我們心中的夢。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆英勇的心，向著生命中的第一座頂峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)20xx年中考。中考的鼓聲已經(jīng)敲起，中考的號角已經(jīng)吹響，中考的硝煙已經(jīng)彌漫，中考的腳步一天天逼近。為了收獲希望，收獲輝煌，今天，我們迎來了20xx屆初三“決戰(zhàn)中考誓師”大會，再過100天，我們就要整裝上陣，奔赴中考戰(zhàn)場。這是出征的戰(zhàn)鼓，這是沖鋒的號角。我們決心，奮戰(zhàn)100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮戰(zhàn)100天，讓雄心與智慧在六月閃光！為此，我代表初三全體老師鄭重承諾：忠于職守，協(xié)同作戰(zhàn)；言傳身教，以身作那么；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊，我們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航；我們與你們風(fēng)雨同舟，我們與你們甘苦共嘗。讓我們共同揮灑汗水，迎戰(zhàn)中考，斗志昂揚(yáng)！讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)中考，創(chuàng)造輝煌！最后祝愿全體初三同學(xué)在20xx年中考中考出程度，考出佳績！謝謝！關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿通用范文3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：假如你是船，就要搏擊風(fēng)浪；假如你是槳，就要奮力劃行；假如你是雄鷹，就要一飛沖天。同學(xué)們，此時不搏，更待何時！今天，距中考僅有200天，厲兵秣馬，決戰(zhàn)的狼煙已經(jīng)點(diǎn)燃，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。我們的心里，不會忘記父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，更不會忘記那些滿懷期望的微笑。把那些艱辛的付出