學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇

最新學(xué)術(shù)龍主持詞范篇本次學(xué)術(shù)沙龍的口號是“弘揚以人為本，推進(jìn)法治建設(shè)”，旨在通過眾多演講者精心準(zhǔn)備的演講，以及專家和教師的評論和思考，讓學(xué)生關(guān)注身邊的熱點時事。在這里我想和大家分享一些關(guān)于最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞的范文希望對你有所幫助。最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇1“搭建學(xué)術(shù)平臺營造學(xué)術(shù)氛圍大家晚上好我很高興在座的各位都能參加這個由陶瓷研究會創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)沙龍出席沙龍的有我是今天的主持人錄音機(jī)是陳勤勤。我相信你們都聽說過最近教師虐童的激烈事件是太原某幼兒園老師在半小時內(nèi)給孩子打了70巴掌，學(xué)校監(jiān)控錄像顯示很多幼兒被打。然后，浙江溫嶺出現(xiàn)了一個拍虐童照片的老師扯他耳朵提男生把小孩子扔進(jìn)垃圾桶等照片在網(wǎng)上廣為流傳，惹得網(wǎng)友怒不可遏。據(jù)說太原這個幼兒園是“黑幼兒園”，老師自然不合格；浙江溫嶺兩名教師被公安機(jī)關(guān)拘留。但是對這種事情的反思是無法停止的事實上近年來中國發(fā)生了多起幼兒園教師傷害學(xué)生的事件令人發(fā)指比如20-2021年江蘇省興化市板橋幼兒園的一位老師用電熨斗懲罰上課說話的學(xué)生，7個孩子臉上被燒傷。當(dāng)時這件事引起了公眾的強(qiáng)烈抗議，但現(xiàn)在看來，有關(guān)部門并沒有從中吸取教訓(xùn)。11月13日浙江省教育廳公《浙江省20--中小學(xué)教師師德師風(fēng)檢查參考提綱》《綱要》根據(jù)市縣教育行政部門、學(xué)校和教師三個不同的對象，設(shè)定了不同的師德考核內(nèi)容。它涉及到是否認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生；不管是體罰還是變相體罰還是歧視學(xué)生為了保證檢查結(jié)果的可靠性檢查制度規(guī)定采用問卷調(diào)查討論教師互評學(xué)校之間的交叉詢問以及對部分學(xué)生和家長的訪談。然而，該制度公布后的第二天，隨著《考試大綱》的發(fā)布，一份關(guān)于師德師風(fēng)的參考問卷引起了一些家長的不同意份針對學(xué)生家長的參考問卷設(shè)置了八個問題包括教師是否要求孩子參加有償家教教師是否向孩子出售或強(qiáng)制出售補(bǔ)充教材。在當(dāng)?shù)匾患颐襟w的家長QQ群中，“體罰”成了家長們廣泛討論的焦點。1/7

一些家長報告說由于缺乏識別標(biāo)準(zhǔn)無法判斷何種程度的懲罰構(gòu)成體罰甚至有家長建議對家長做出合理的處罰，以此來判斷老師是否違規(guī)。一、什么是道德？師德包括什么？二、師德問卷引出一個棘手的問題：什么是體罰？制度尺可以衡量師德嗎？3.如何進(jìn)行有效的教師道德教育？第二，制度統(tǒng)治者也有“缺點”事實上，近年來，教師體罰與必要的教育懲罰之間一直存在爭論。“家長對教師體罰程度以及如何判斷教師備課認(rèn)真與否的質(zhì)疑際上說明師德師風(fēng)建設(shè)存在一些瓶頸?！闭憬〗逃龔d人事處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示有些事情只能主觀感受無法量化比如老師處罰孩子繞操場跑10圈這是變相的體罰；如果孩子遲到或者擾亂課堂秩序師應(yīng)該讓他站幾分鐘應(yīng)該認(rèn)為是體罰早在20-2021年湖南省就推出了全國第一個師德考核管理量化標(biāo)準(zhǔn)明確績效考核將與師德掛鉤，而不是與招生率掛鉤“現(xiàn)在只要老師體罰學(xué)生社會就經(jīng)常譴責(zé)老師缺乏道德和良心其實老師是一個良心職業(yè)。絕大多數(shù)老師‘打’和‘蹲’孩子。出發(fā)點是為了孩子好，尤其是中小學(xué)生他們沒有完全的自制力對自己的言行也沒有正確的認(rèn)識如果老師不嚴(yán)格管教，最終會害了孩子?！北本┏枀^(qū)的一位老師說，在現(xiàn)在的課堂上，很多老師對學(xué)生的違法違規(guī)行為束手無策多老師因為害怕被家長指責(zé)而選擇放任學(xué)生的錯誤行為“其實教育是教書育人的結(jié)合體大多數(shù)老師都知道哪些行為是對的哪些是錯的僵化過于細(xì)致的指標(biāo)體系不僅難以真正衡量師德還容易挫傷教師的積極性?！钡谌?，教育體系需要與相關(guān)法律法規(guī)對接浙江省教育廳人事處相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為在當(dāng)前條件下師德師風(fēng)的考核可以結(jié)合教育部門、學(xué)校、社會、學(xué)生、家長的多元評價綜合考慮。近年來，有關(guān)部門嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，并相繼出臺相關(guān)法律制度。中國《義務(wù)教育法》規(guī)定“禁止體罰學(xué)生”；《教師法》還規(guī)定，如果教育后體罰不改，應(yīng)給予教師行政處分或開除處分。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；《未成年人保護(hù)法》也明確禁止體罰或變相體罰。顯然，法律禁止體罰學(xué)生。2/7

華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授范顯佐認(rèn)為現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)民主平等越來越傾向于關(guān)注學(xué)生。但近年來，職稱評定、教師聘任、學(xué)校出勤率的提升、家長的好成績學(xué)生負(fù)擔(dān)的減輕使教師面臨著前所未有的壓力師德師風(fēng)建設(shè)也從極端強(qiáng)調(diào)“教師尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)向了另一種“矯枉過正”有時，教師在教學(xué)中對孩子的嚴(yán)厲批評也會被解讀為“體罰或變相體罰”，這與我國相關(guān)法律法規(guī)對體罰的規(guī)定不明確有關(guān)，使得教育與體罰之間的“度”難以把握。因此，要突破瓶頸應(yīng)從內(nèi)部教育制度與相關(guān)法律制度的銜接入手將僵化的制度他律化為教師自覺的專業(yè)自律。最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事：大家下午好！感謝您參加我院舉辦的內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽技術(shù)學(xué)術(shù)沙龍是重慶北大陽光醫(yī)院院長劉承忠。在此，我謹(jǐn)代表重慶北大陽光醫(yī)院，歡迎大家！為了促進(jìn)重慶市膽囊疾病微創(chuàng)治療的發(fā)展本著及時分享臨床經(jīng)驗提高學(xué)術(shù)水平的理念，我院特舉辦本次學(xué)術(shù)沙龍。本次學(xué)術(shù)會議得到了北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京首鋼醫(yī)院等北大醫(yī)院的支持。今年9月日，我院在重慶開設(shè)了第一家北大專家門診，先后歡迎北大專家來門診坐診。我們很榮幸邀請到兩位來自北京大學(xué)的專家參加這次會議。它們是：北京大學(xué)第一醫(yī)院教授研究員中國醫(yī)師協(xié)會培訓(xùn)部專題講座專家《中國內(nèi)鏡雜志》副主編，《中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志》副主編，《中國微創(chuàng)外科雜志》等家雜志執(zhí)行編委，中國膽道鏡技術(shù)先驅(qū)，著名內(nèi)鏡專家張寶善教授。掌聲)肝膽外科主任感謝張寶善教授的分享鏡微創(chuàng)保膽可以最大限度的保留膽囊膽囊功能。當(dāng)然，保膽也有嚴(yán)格的規(guī)范?，F(xiàn)在請劉景山教授介紹保膽的規(guī)范和治療。感謝兩位教授無私的分享聽了兩位教授精彩的話題相信你收獲很大相關(guān)領(lǐng)域有問題可以舉手，兩位專家為你解答。由于時間的關(guān)系，互動交流已經(jīng)結(jié)束。我們的學(xué)術(shù)沙龍結(jié)束了，感謝您的參與！祝你和你的家人工作順利，身體健康，萬事如意！最新學(xué)術(shù)沙龍主持演講范文33/7

親愛的孫教授，親愛的同學(xué)們，下午好。歡迎參加級研究生“景德論壇學(xué)術(shù)沙龍”。今天，來自社會保障與管理14級專業(yè)的研究生齊聚一堂，以“從以人為本的思維到建設(shè)法治國家”為主題，闡述自己的觀點，暢所欲言。首先我們非常榮幸地邀請到我院的孫劍娥教授擔(dān)任我們沙龍活動的講師讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫先生。本次學(xué)術(shù)沙龍以“推進(jìn)以人為本，推進(jìn)法治建設(shè)”為口號，旨在讓學(xué)生關(guān)注身邊的熱點時事。通過眾多主講人精心準(zhǔn)備的發(fā)言，以及專家和老師的點評和思考，閃爍著學(xué)術(shù)的魅力激蕩著創(chuàng)新的火花從而增加了學(xué)生老師和學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了我們的友誼。我們的活動旨在尊重他人，尊重觀點，自由發(fā)言和合作創(chuàng)造。所以，在沙龍開始前，請關(guān)掉手機(jī)或者靜音。學(xué)生發(fā)言時，盡量保持安靜，把我們的想法和討論留給提問和自由發(fā)言。謝謝合作。該活動將按照以下流程進(jìn)行：1.首先，嘉賓介紹活動主題，并做簡要說明。2.每個演講者單獨發(fā)言，陳述自己的觀點，并回答其他學(xué)生的問題。3.嘉賓們對學(xué)生的觀點進(jìn)行了分析和評論，拓展了他們的思維。4.與會學(xué)生和嘉賓進(jìn)一步自由討論了活動主題。5.總結(jié)并結(jié)束沙龍活動。以下學(xué)術(shù)沙龍活動正式開始，大家為孫健娥教授啟動沙龍鼓掌。感謝孫教授對本次沙龍主題的分析和思考信孫老師的演講也為大家的交流打開了思路那么我們就請我們的五位主旨發(fā)言人一個個上臺來闡述一下他們對本次沙龍主題的理解。首先，請歡迎周洪上臺發(fā)言。在交流環(huán)節(jié)，學(xué)生提問，演講者回答。感謝五位同學(xué)對這個題目的精心準(zhǔn)備和闡述信同學(xué)們在發(fā)言和回答中都感受到了自己對這個問題的獨到見解。這次活動是我們年級學(xué)生入學(xué)以來的第一次學(xué)術(shù)沙龍活動五位同學(xué)精彩的演講們以后的學(xué)術(shù)交流開了一個好頭。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們。五位同學(xué)發(fā)言后請導(dǎo)師孫教授對他們的發(fā)言進(jìn)行點評在孫教授的帶領(lǐng)下大家可以圍繞活動主題自由發(fā)言和討論。4/7

親愛的孫教授愛的同學(xué)們充滿學(xué)術(shù)氛圍和思想碰撞火花的交流與討論中，本次學(xué)術(shù)沙龍活動也告一段落關(guān)于本次沙龍的主“從以人為本到建設(shè)法治國家”，我相信經(jīng)過五位同學(xué)的發(fā)言，特別是孫教授對我們的評論和總結(jié)，我們一定會對這個問題有更深入的了解當(dāng)我們回顧思考和交流的過程時仍然覺得自己還有未完成的事情然而正是知識和思維的無限性讓我們感受到了學(xué)術(shù)思維的無限魅力。最后，讓我們所有的同學(xué)，再次以熱烈的掌聲，感謝孫老師對我們同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)同時感謝五位演講者精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言以及為本次沙龍活動付出巨大努力的策劃和工作人員：劉樹洋、胡安邦、蘭、歐慶余、賈。最后感謝同學(xué)們的光臨。我宣布本次學(xué)術(shù)沙龍圓滿結(jié)束。讓我們?yōu)閷O先生鼓掌。最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇4老師們，領(lǐng)導(dǎo)們，下午好。今天是10月15日學(xué)校新學(xué)期第一次教師學(xué)術(shù)沙龍開始我們邀請的各個學(xué)科的老師都在參加沙龍。我是今天的主持人，錄音機(jī)是劉江彥。此外，常州市教育督導(dǎo)小組的幾位領(lǐng)導(dǎo)今天也觀察了我們的沙龍我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。今天我們沙龍討論的主題是“學(xué)生作業(yè)的有效性”。對于這個問題的討論，我們分為兩種思路一種是研究思路一種是實踐思路所謂的練習(xí)思路就是平時怎么布置作業(yè)怎么看待作業(yè)布置應(yīng)該怎么做才能體現(xiàn)出有效性？先請兩位老師談?wù)勛约旱目捶?，每人發(fā)言不超過三分鐘。似乎我們每個同志對分配都有自己的看法和意見，在實踐中也有自己獨特的做法。但是，在我們的討論中，不能只講他自己的故事。為了理解這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度這個分為這三個維度每個方面又細(xì)分為一些小角度下面講的時候可以說明一個或者幾個方面當(dāng)然如何有一些角度圖呢？當(dāng)然聽的同志也不能閑著，可以在手邊的圖片里一起記錄下自己的想法。謝謝你今天的討論非常激烈從這些微小的地方我們可以窺見教育本身的多樣性和復(fù)雜性。讓我把這個話題慢慢放下，回到主題本身。我們會發(fā)現(xiàn)，我們今天的許多討論也賦予了這個話題意義，我們在解構(gòu)這個命題的過程中獲得了意義的建構(gòu)。沙龍是否得出結(jié)論并不重要，重要的是它讓我們更多的去接觸別人的看法和觀5/7

點在改變和交融多元視野的過程中發(fā)現(xiàn)我們對這個命題的獨特意義其實這個發(fā)現(xiàn)也是對人自身價值的發(fā)現(xiàn)最后有了這樣廣闊的視野讓我們致力于更細(xì)致具體的教學(xué)實踐。最后，感謝教育督導(dǎo)小組各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真傾聽。關(guān)于戒毒制度的改革和對吸毒者權(quán)利的保障可以講講我提供的兩篇文章中的問題，也可以講講你工作中戒毒的一些具體問題。首先請市中心精神衛(wèi)生主任醫(yī)師韋嘉介紹美沙酮維持治療的情況他們是全省第一個做美沙酮治療的人。請談?wù)勊慕?jīng)歷和理解。葛(主持人):賈導(dǎo)演說得很好雖然是加班我不忍心打斷他他說的回歸社會心理矯治、禁毒社工等問題其實已經(jīng)抓住了我們社區(qū)戒毒的重點下面有請市禁毒辦副主任、禁毒支隊副隊長田介紹全市禁毒工作情況。葛(主持人):田隊長說的很重要禁毒法最大的變化是引入了社區(qū)戒毒理治療等方法。這相當(dāng)于對以往禁毒工作的一次重大操作《禁毒法側(cè)重于社區(qū)戒毒和維持治療。以前主要是以強(qiáng)戒為主。事實上，我國在持戒方面有很多經(jīng)驗，無論是公安部門還是司法勞教部門都在做現(xiàn)在法律的重心發(fā)生了變化這也要求我們的工作重心也相應(yīng)地發(fā)生變化請我校女法醫(yī)馮雪教授讀心理學(xué)碩士學(xué)位，攻讀醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。我相信她有很多經(jīng)驗可以和你分享。葛(主持人):據(jù)我所知馮老師這幾年做了很多心理咨詢講座等社會福利工作今天她《精神衛(wèi)生法》的立法說起，然后說到強(qiáng)制醫(yī)療和心理矯正。特別是，它對社區(qū)戒毒的困境作了更詳細(xì)的分析，這值得我們今天的關(guān)注最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇5老師們，領(lǐng)導(dǎo)們，下午好。今天是1月15日，學(xué)校新學(xué)期第一次教師學(xué)術(shù)沙龍開始。我們邀請的各個學(xué)科的老師都在參加沙龍。我是今天的主持人，錄音機(jī)是劉江彥。此外，常州市教育督導(dǎo)小組的幾位領(lǐng)導(dǎo)今天也觀察了我們的沙龍我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。6/7

今天我們沙龍討論的主題是“學(xué)生作業(yè)的有效性”。對于這個問題的討論，我們分為兩種思路一種是研究思路一種是實踐思路所謂的練習(xí)思路就是平時怎么布置作業(yè)怎么看待作業(yè)布置應(yīng)該怎么做才能體現(xiàn)出有效性？先請兩位老師談?wù)勛约旱目捶ǎ咳税l(fā)言不超過三分鐘。似乎我們每個同志對分配都有自己的看法和意見，在實踐中也有自己獨特的做法。但是，在我們的討論中，不能只講他自己的故事。為了理解這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度這個分為這三個維度每個方面又細(xì)分為一些小角度下面講的時候可以說明一個或者幾個方面當(dāng)然如何有一些角度圖呢？當(dāng)然聽的同志也不能閑著