2022年下半年教資筆試中學(xué)《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)+作文模板

20212021年中學(xué)教師資格證考試科目一教資筆試中學(xué)《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)+答題模板題型題量每題分值總分合計(jì)選擇題29258分150分材料分析題31442分作文15050分題型卷面中位置選擇題（共29題每題2分）第1—29題材料分析題（共3題每題14分）第30—32題作文（共1題每題50分）第33題[2021年下半年復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)】題型考點(diǎn)題量選擇題?第一章：職業(yè)理念4道（8分）必背》第二章：法律法規(guī)8道（16分）必背＞第三章：職業(yè)道德規(guī)范4道（8分）必背第四章：文化素養(yǎng)9道（18分）第五章：基本能力4道（8分）材料分析題＞第一章：職業(yè)理念1道（14分）必背》第三章：職業(yè)道德規(guī)范1道（14分）必背文章閱讀理解1道（14分）寫作作文1道（50分）必背科目一《綜合素質(zhì)》【目錄】教育觀、學(xué)生觀、教師觀第二章法律法規(guī) 第3頁《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理方法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》第二章職業(yè)道德 第7頁愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)第四章文化素養(yǎng) 第8頁中國(guó)古代史（漢之前）、②中國(guó)古代史（漢之后）、③中國(guó)近現(xiàn)代史、④世界歷史⑤中國(guó)文學(xué)（唐之前）、⑥中國(guó)文學(xué)（唐、宋）、⑦中國(guó)文學(xué)（宋之后）⑧世界文學(xué)（英法俄）⑨世界文學(xué)（其他國(guó)家）、⑩科技人物與成就、?科技知識(shí)、?中國(guó)美術(shù)、?中國(guó)音樂?外國(guó)美術(shù)、?外國(guó)音樂、?文化常識(shí)（數(shù)字類）?）文學(xué)常識(shí)（其他）第五章基本能力 第12頁邏輯推理、②信息處理能力、③閱讀理解、④作文【附錄】月襯08君^^^--—————————————————————————————————————————13頁作文模板 第14頁【綜合素質(zhì)科目一過線須知】堿面蛭150分，及格過線需要本到極分_88分；記住是卷面么88分，再三強(qiáng)調(diào)是喪面分88分。卷面分150分=官網(wǎng)顯示120分卷面分88分=官網(wǎng)顯示70分換算率*0.8（乘以0.8）為了保險(xiǎn)起見要拿到卷面分90分 卷面分90=官網(wǎng)顯示=72分綜合素質(zhì)科目一過線須知：【有秘訣：永遠(yuǎn)記住要背自己十足能拿到分的知識(shí)點(diǎn)，背不確定拿分的知識(shí)點(diǎn)為什么要浪費(fèi)時(shí)間呢】【里如選擇題的艾化素養(yǎng)板塊雖筮曜但是你背理丕一定要考,項(xiàng)以姬丕多的話直接放棄】【綜合素質(zhì)拿:分關(guān)鍵】材料分析題有模板，2題共28分；【把模板背完】按照最少來算拿21分。閱讀理解題答案都在文章里面，共14分：按照最少來算拿11分。 【注意:21+11+30+28=90分】作文后面模板套路背了，共50分；【把模板背完】按照最少來算拿30分。選擇題前面也說了：29道選擇題，共58分；只要做對(duì)14道選擇題就行28分。大題覺得學(xué)不太好的同學(xué)，為了保險(xiǎn)起見需要做對(duì)選擇題15-17道選擇題?！咀⒁猓河心０宓牡胤揭欢ㄒ沉耍撘蛔植徊畹谋车亩家沉?，這是拿分的關(guān)鍵?！恐暌陨蟽牲c(diǎn)應(yīng)該知道復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了吧。步驟一：【第3頁的第一章，職業(yè)理念：學(xué)完把15頁的萬能模板背完?！坎襟E二：【第7頁的第三章：職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)完把15頁的萬能模板背完。］步驟三：【第15-20頁H勺萬能模板：作文【必須背，必須背，必須背】】步驟四：【第3頁的第二章：法律法規(guī)】步驟五：【第12-14頁的第五章：基本能力】歩驟六：【第8-11頁的第四章：文化素養(yǎng)】

第一章職業(yè)理念單項(xiàng)選擇題卷面位置：第題（必考4道）材料分析題卷面位置：第30題（必考1道）【注：下面三觀需要一字不差全部必須背完，考點(diǎn)：材料分析題一道（第30題），選擇題4道?！?.教育觀 （國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求）素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的敎育素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.學(xué)生觀“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人；身心發(fā)展有規(guī)律，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，有能力克服問題不斷發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生是完整的人，學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體'學(xué)生在教育活動(dòng)在處于主體地位：學(xué)生的行為和認(rèn)識(shí)不以教師的意志為轉(zhuǎn)移?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生的成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷。3.教師觀教師角色的轉(zhuǎn)變：【口訣：三者一開放】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者。教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師是教育教學(xué)的研究者和反思者。教師是社區(qū)開放性敎師。教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變：在對(duì)待師生關(guān)系上：尊重和賽賞。在對(duì)待教學(xué)上：希助和引導(dǎo).在對(duì)待自我上：反思和終身學(xué)習(xí)發(fā)展。在對(duì)待同事之間：合作探究.第二章教育法律法規(guī)單項(xiàng)選擇題 | 卷面位置：第5-12題（必考8道）【注：下面是?？嫉姆煞l就考這些一定要背完再做真題練習(xí)，考點(diǎn)：選擇題8道.】注：此章節(jié)出選擇題，重點(diǎn)在于理解和練習(xí)真題，復(fù)習(xí)只看重中之重；己經(jīng)標(biāo)注出來了。我國(guó)主要教育法律法規(guī)"六法一納要”（偶爾考時(shí)間哪一年頒布/時(shí)間緊就不用記了）《中華人民共和國(guó)教育法》1995年：我國(guó)教育的基本法、母法、根本大法《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1986通過、2006年修訂、2015二次修訂《中華人民共和國(guó)教師法》1994.1.施行《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》1991.9《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》1999.6《學(xué)生傷害事故處理方法》2002.8《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》

A一、《教育法》【選擇題】-1.（第14條）國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府實(shí)h分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)管理教育工作。-1.2.（第31條）2.（第31條）中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)具備條件：①具有國(guó)籍②在中國(guó)境內(nèi)定居③山縣級(jí)人民政府?dāng)溣姓块T依法聘任■3.（第32條）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，白批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起収得法人資格。4.（第43條）對(duì)于學(xué)校處分不服，向行政部門提起申訴。 申訴一行政部門對(duì)學(xué)校、教師侵犯人身權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法訴訟。訴一法院*5.（第54條）國(guó)家建立以財(cái)_t*5.（第54條）國(guó)家建立以財(cái)_t款為主、多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制?*.（第72條）侵占學(xué)校場(chǎng)地及其財(cái)產(chǎn)追究一民事責(zé)任 【民事責(zé)任：重在補(bǔ)償】擾亂學(xué)校治安（未構(gòu)成犯罪）一一公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰擾亂學(xué)校治安構(gòu)成犯罪追究一刑事責(zé)任 【刑事責(zé)任：重在懲罰】7.（第73條）明知校舍教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不釆取措施造成人員重大傷亡，對(duì)負(fù)責(zé)人員迫究刑臺(tái)責(zé)任。（第74條）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定問受教育者收取費(fèi)用的一教育行政部門責(zé)令校還?對(duì)宜接負(fù)責(zé)的主管人員和其他宜接責(zé)任人員，依法給予一一行政處分正注意：只要學(xué)校犯錯(cuò):不構(gòu)成犯罪都是它的上一級(jí)都是教直行政部門給予批評(píng)。都是對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予【高頻】：行政處分一一制裁對(duì)象是內(nèi)部（老師、校長(zhǎng)等）行政處罰一一制裁對(duì)象是外部（學(xué)校外的人員）?二、《義務(wù)教育法》【選擇題】（第2條）國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)敎育制度：是國(guó)家保障的公益性事業(yè)，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)（第6條）國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)'，合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展.3.（第7條）義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。4.（第11條）凡年滿六周歲的兒童，送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育：條件不具備的地區(qū)可以推退到七周歲。學(xué)生延緩入學(xué)、休學(xué)應(yīng)由 _當(dāng)?shù)剜l(xiāng)級(jí)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)o不送少年上學(xué)，責(zé)令改正的機(jī)構(gòu)是_■鄉(xiāng)級(jí)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門.尸5.（第12條）適齡兒童、少年免試，入學(xué)，保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近好、X.（第22條）促進(jìn)學(xué)校均衝發(fā)虹縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距。不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校.學(xué)校不得分設(shè)與點(diǎn)班和非重點(diǎn)班.尸7.（第27條）學(xué)生違反學(xué)校管理制度規(guī)定——批評(píng)教育，不得開除。?8.（第31條）《義務(wù)教育法》：敎師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平.".（第38條〉國(guó)家機(jī)關(guān)人員和教科書審査人員一一不得參與或變相參與教科書編寫（第39條）國(guó)家實(shí)仃一一教科書審定制度,未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。（第56條）學(xué)校以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等謀取利益，縣級(jí)人民政府教育行政部門冶予通報(bào)批評(píng)：有違法所得的，沒收墳法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法繪壬處分,12.（第57條）學(xué)校有下列情形之?的，冃；縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正:情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給壬處分：（1） 拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（2） 分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的：（3）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的：（4）選用未經(jīng)審定的教科書。T3.（第58條）適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依源本法規(guī)定送詁齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政只或者級(jí)人民政府教育行政*給予批評(píng)教育，貴令限期改正A三、《教師法》【選擇題】（第5條）國(guó)務(wù)院教育行政部門（教育部）一一主管全國(guó)的教師工作，（第10條）國(guó)家實(shí)行教師資格制度（第13條）取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)右試用期（第14條）受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師遊格的，喪失教師資格。布.（第22條）學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)一一對(duì)教師工作進(jìn)行考核。教育行政部門一對(duì)教師考核工作指導(dǎo)監(jiān)督。*.（第25條）教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)丕低王瞄高王國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（第32條）私立學(xué)校的教師薪資待遇一舉辦者自行確定。（第35條）機(jī)關(guān)人員（校長(zhǎng)、教師同事）毆打教師一礙處分；如果情節(jié)嚴(yán)重一刑事責(zé)任.機(jī)關(guān)外部人員（社會(huì)人士）毆打教師一衣政處罰；如果情節(jié)嚴(yán)重一刑事責(zé)任.9.（第37條）教師有下列情形之一，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給*行政處分或打解聘:（1） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的：（3） 品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。H0.（第39條）教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理不服，可以向敎育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴典內(nèi)做出處理。注意：教師的權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。，②醉駕、盜竊等故意犯罪一一喪失敎師資格?！匪摹ⅰ段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》【選擇題】T.（第2條）未成年人是指未滴18周歲的公民。?2.（第10條）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)曲責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)（第16條）父母因外出打工或其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)，（第21條）學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為.（第36條）中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)冋營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。（第37條）任何人不得在:中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、其他未成年人集屮活動(dòng)室內(nèi)吸虹飲M（第39條）任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。x8.（第43條）對(duì)于未成年人：民政部門一臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任:兒童福利院一履行收留撫養(yǎng)。”9.（第54條）學(xué)生犯錯(cuò)：教育為主，懲罰為輔.（第62條）父母不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任：【高頻】輕微單位、居民委員會(huì)、村委會(huì)進(jìn)行勸誡違反治安管理公安機(jī)關(guān)進(jìn)行行政處罰屢教不改人民法院撤銷監(jiān)護(hù)資格T1.（第68條）非法招用未滿十六周歲的未成年人責(zé)令改正的部門：【高頻】情節(jié)輕微勞動(dòng)保障部門一一處以罰款情節(jié)嚴(yán)重工商管理部門一一吊銷執(zhí)照---幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來：它只有現(xiàn)在。一屠格涅夫【樂于讀書主題】讀書使人心明眼亮。一爾泰讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。一朱熹讀書破萬卷，下筆如有神。一杜甫【因材施教主題】從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。一蘇霍姆林斯基世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。一蘇霍姆林斯基【夢(mèng)想主題】世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有它的人最偉大的財(cái)富。一一任初七【快樂主題】快樂，是生命得以延續(xù)。快樂，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和未來的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心一果戈理所謂內(nèi)心的快樂，是一個(gè)人過若健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂。一羅曼?羅蘭【傾聽主題要學(xué)會(huì)傾聽孩了們的每-個(gè)問題，每?句話語，善于捕捉每一個(gè)孩子身上的思維火花。一葉湖如果你希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)注意傾聽的人?！突掖蚱瞥聊姆椒ň褪峭涀约海A聽他人心底的沉默一柴靜【珍惜主題】?jī)和瘜?duì)教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請(qǐng)不要把這-滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說，要珍惜兒童對(duì)人不加防備的心。一［前蘇聯(lián)］蘇霍姆林斯基讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界。一［美］馬克吐溫依心而行，無憾今生水，你不必羨募山的高度，你自有你的波瀾壯觀。云,你無需追求風(fēng)的自由，你自有你的溫柔灑脫。（用自己的語言復(fù)述材料，從而完成材料解讀和引入）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，沒必要攀比，亦無需模仿，依心而行，才能無憾今生?！鹃_頭】【開頭再加一個(gè)題記也可以，既優(yōu)美又増加字?jǐn)?shù)?！恳佬亩?，才能在山重水復(fù)之際，收獲柳暗花明又一村的驚喜.【分論點(diǎn)1】權(quán)貴之流怎能使你摧眉折腰，詭渦官場(chǎng)怎能令你拋棄開心容顏。李太白，你聽從內(nèi)心的聲音，離開官場(chǎng)，浪跡天涯，半詩半酒一個(gè)詩仙，一吞一吐半個(gè)盛唐。區(qū)區(qū)五斗粳米怎能讓你折彎清高的傲骨，你是戀舊林的羈鳥，是思故淵的池魚。陶元亮，你跟隨內(nèi)心的召喚，種豆南山，即便斷褐穿結(jié)，簞瓢屢空，你卻怡然自得。怎能因絲竹之聲亂耳，因案放之事勞形。劉夢(mèng)得，你緊跟內(nèi)心的腳步，雖廟堂失意居于陋室，卻有入簾的草色，有可以與之談笑的鴻儒,陋室不陰，那是你向往的凈土。（三個(gè)文人例證排比呈現(xiàn)，全部使用對(duì)象的“字”以表尊敬，同時(shí)將詩句完全雜樣在敘述中而非直接引用，本段的文人例證描寫堪稱經(jīng)典?。┮佬亩?，才能在回首蕭潔之處，體味也無風(fēng)雨也無晴的淡然?！痉终擖c(diǎn)2】最讓人敬佩的不只是你演繹事業(yè)上的成功，還有你可以放下?路高歌猛進(jìn)的媒樂圏道路，選擇去山區(qū)支教，做一名平凡教師的勇氣。江二蕙，你將自己與“爬行”二字綁定在一起，不少人認(rèn)為你可以在事業(yè)上有更好的發(fā)展，認(rèn)為你始終鉄點(diǎn)主動(dòng)性和干勁。你卻不以為然，依心而行，對(duì)你而言，滿血工作的人是招人羨慕，但你更想要在慢節(jié)奏中好好沉淀，選擇理想的角色和行