2022年高二班主任工作總結(jié)范文16篇

2022高二班主任工作總結(jié)范文（精選16篇）2022高二班主任工作總結(jié)范文（精選16篇）

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇1感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)、課任老師的支持和協(xié)作以及家長(zhǎng)的溝通與溝通，班級(jí)各項(xiàng)工作可以順利開(kāi)展。即將升入高三，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成果。

1、搞好班級(jí)建設(shè)利于工作開(kāi)展

根據(jù)教育教學(xué)的正常開(kāi)展，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完善班級(jí)建設(shè)，有利于班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，如新學(xué)期重新調(diào)整班委與各科課代表，為班級(jí)工作與老師的授課做了很好的鋪墊擬定一學(xué)期的班會(huì)主題，供學(xué)生按寢室選定，自主組織，有助于班級(jí)凝聚力的聚合每日的班級(jí)日志信息反饋，獎(jiǎng)優(yōu)誡劣，形成班級(jí)的正能量。

2、關(guān)注學(xué)生身心變化，促進(jìn)綜合進(jìn)展

本學(xué)期學(xué)考在即，文科班的部分科目還未結(jié)束授課，學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)考和學(xué)習(xí)新知識(shí)有沖突，同時(shí)文科班級(jí)的男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，而女生的天性比較細(xì)膩，容易受情緒化影響。因此，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要。通過(guò)定期的班委會(huì)會(huì)議，周記的收繳，單獨(dú)談話，心理委員的報(bào)告等多途徑來(lái)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生的全面進(jìn)展奠定堅(jiān)強(qiáng)了心理基礎(chǔ)激勵(lì)班級(jí)全體同學(xué)，樂(lè)觀參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，將活動(dòng)課程化，利用班會(huì)進(jìn)行壓力緩解和抗挫折能力。

2、做好松緊有致，營(yíng)造良好氛圍

在班級(jí)的日常管理上，抓住“松緊”二字，做好工作。比如學(xué)期開(kāi)頭要求“緊”，為學(xué)生的新班級(jí)生活立規(guī)矩，班級(jí)形成共識(shí)后，則可放“松“給班委會(huì)管理，同學(xué)督促對(duì)學(xué)習(xí)生活的過(guò)程要求嚴(yán)格，而對(duì)結(jié)果不過(guò)度關(guān)注，以引導(dǎo)學(xué)生正確而合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣、公正客觀地看待得失

4、常抓重點(diǎn)工作，培育自主管理

平安、文明和教學(xué)是全部班級(jí)工作中的重點(diǎn)，也是需要常抓不懈的。充分利用一切的機(jī)會(huì)，落實(shí)上述內(nèi)容。比如節(jié)假日前后、惡劣天氣前后，突發(fā)調(diào)課時(shí)候等都提醒平安與文明

利用課表安排培育學(xué)生提前安培任務(wù)、依靠課代表收集整理同學(xué)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)、班委會(huì)成員不僅記錄班級(jí)日志并且利用空余時(shí)間點(diǎn)評(píng)歸納總結(jié)當(dāng)天知識(shí)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

三反思與體會(huì)

一學(xué)期的工作順順利利地進(jìn)行，取得了些許的成果，但也有遺憾，反思過(guò)后覺(jué)得還可以做得更好的是：

1、老師的教育是有限的，要能發(fā)動(dòng)學(xué)生自己的力氣

每個(gè)學(xué)生其實(shí)有無(wú)限的資源可以開(kāi)發(fā)，班主任要學(xué)會(huì)利用契機(jī)，找到學(xué)生的“興奮點(diǎn)”和“啟動(dòng)點(diǎn)”，激發(fā)出他自身想成長(zhǎng)于成功的欲望，這樣的內(nèi)在力氣才是最持久也是最有效的。

2.教育不是孤軍作戰(zhàn)，要與多方合作形成最大的合力

高中教育假如只講成果，最終未必能獲得理想的成果。由于成果的提高不僅僅在課堂上，還在課下、在生活中。因此，更好的利用班級(jí)檢查的反饋，班級(jí)生活委員的定期報(bào)告以及與生活老師的每周溝通，可以提高對(duì)生活區(qū)的關(guān)注，每周周日晚上先生活委員點(diǎn)評(píng)再班主任總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)生活區(qū)的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)、教育。

家庭在孩子的成長(zhǎng)中有不行替代的作用。有效的家校通聯(lián)系，形成緊密的家校合作，如每周通固定返送留校生名單和周末作業(yè)，使得家長(zhǎng)可以更好的進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督必要的家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)、與父母溝通情況等等，尤其對(duì)在外工作的家長(zhǎng)督促他們多花時(shí)間與孩子溝通，多關(guān)心，對(duì)于孩子的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)有極大的幫助。

3.為學(xué)生樹(shù)立榜樣，面臨挑戰(zhàn)要有信心和方法。

在面臨眾多詳細(xì)問(wèn)題的時(shí)候，既要樂(lè)觀請(qǐng)教又要自我充實(shí)，反思總結(jié)，雖然是挑戰(zhàn)，但是戰(zhàn)勝之后自己也成長(zhǎng)起來(lái)，很有收獲，所以會(huì)繼續(xù)以樂(lè)觀的面貌迎接將來(lái)的工作!

以上是我在這半個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。其中還存在很多的不足，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取將來(lái)能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇2一、班級(jí)情景分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人，之后自動(dòng)退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級(jí)生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長(zhǎng)生有5人。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級(jí)。

二、我所開(kāi)展的工作

(一)組建和培育班委

開(kāi)學(xué)初，同學(xué)之間有的相互熟悉，有的相互不熟悉，班委假如選舉產(chǎn)生，這些班委不必須愿意干，也不必須能為全班同學(xué)的進(jìn)展敢管、能管，所以我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，經(jīng)結(jié)果這些班委開(kāi)展工作進(jìn)取、專心、有較強(qiáng)的職責(zé)心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，在生活上主動(dòng)為他們供給幫忙，這樣他們干工作很賣(mài)力!

(二)常常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，可是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行，而收費(fèi)都落到班主任身上，從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書(shū)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，到之后收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)……有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。

(三)常常開(kāi)展平安健康教育

我始終堅(jiān)持“平安無(wú)小事”，“平安需警鐘長(zhǎng)鳴”的原則，每星期天的班會(huì)都有平安教育資料，教育學(xué)生要樹(shù)立人身平安意識(shí)和財(cái)產(chǎn)平安意識(shí)，做到不打架、不乘“三無(wú)車(chē)輛”、不跟陌生人來(lái)往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生熬煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情景，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來(lái)水、不吃過(guò)期食品，經(jīng)過(guò)教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的平安健康理念。

(四)常常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，常常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面常常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長(zhǎng)發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等每一天都關(guān)注班務(wù)日志，準(zhǔn)時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。

(五)常常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因，高一至高二一向都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，這段后陰溝跨度長(zhǎng)，丟垃圾的人異常多，有時(shí)學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái)，很難堅(jiān)持干凈，所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，可是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，假如沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生到達(dá)了學(xué)校的要求。

(六)常常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí)，而要學(xué)好則必須注意每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作老師的教學(xué)，專心背書(shū)，專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間常常教育學(xué)生“如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，有不協(xié)作教學(xué)的學(xué)生，我準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生交談，教育他們協(xié)作老師教學(xué)的必要性和重要性，幫忙他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

(七)參加甲流的防控工作

9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開(kāi)緊急班會(huì)，介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢(shì)、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學(xué)生開(kāi)教室門(mén)窗，保證空氣對(duì)流，勤洗手，勤熬煉，不去人口密集和流淌性大的地方，注意睡眠和養(yǎng)分，在班上嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢制度”、“消毒制度”和“一日一報(bào)制度”，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。

(八)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班于11月14日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我專心組織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)上既有我對(duì)班級(jí)情景的介紹，又有科任老師和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫(huà)作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。

(九)協(xié)作各部門(mén)、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜，各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要“接招”，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都準(zhǔn)時(shí)去班上宣傳落實(shí)，每次各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作我都準(zhǔn)時(shí)去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，班級(jí)組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進(jìn)取去統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)上交等。

定期召開(kāi)主題班會(huì)，充分利用主題班會(huì)這一陣地，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)良民，做個(gè)有幻想、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人。

(十)協(xié)助班級(jí)組長(zhǎng)管理班級(jí)經(jīng)費(fèi)

班級(jí)組活動(dòng)，班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支，所以班級(jí)組急需要管錢(qián)的人員也需要管賬的人員，應(yīng)蔣組長(zhǎng)的要求，我負(fù)責(zé)管理班級(jí)組賬務(wù)，專心記錄每一筆賬務(wù)，為班級(jí)財(cái)務(wù)的公開(kāi)透明盡一份綿薄之力。

三、工作成果與不足之處

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力教育，班上無(wú)打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任老師等事件的發(fā)生，為學(xué)校和班級(jí)增添了一分和諧，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生，進(jìn)過(guò)一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷(xiāo)處分，他們是：李國(guó)清、字榮華、吳紹柏。班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來(lái)越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來(lái)越干凈，生病請(qǐng)假的同學(xué)越來(lái)越少，更可喜的是沒(méi)有發(fā)燒病人班上好學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多，期中、期末成果都有必須提高。當(dāng)然在取得這些成果的同時(shí)也有很多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個(gè)別同學(xué)有戀愛(ài)現(xiàn)象，這些麻煩問(wèn)題始終沒(méi)有得到徹底根治，另外，弄不懂“變相體罰”的含義，生怕在懲罰學(xué)生之后被扣上一頂“變相體罰”學(xué)生的“帽子”，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開(kāi)手腳大膽開(kāi)展工作，所以不能拿出一套針對(duì)違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的懲罰制度。

四、對(duì)今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作，這學(xué)期沒(méi)做好的事情下學(xué)期必須去努力做好，并開(kāi)創(chuàng)性地去開(kāi)展工作、力爭(zhēng)在下學(xué)期無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本班級(jí)一個(gè)亮點(diǎn)!

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇3這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭，雖然班主任的基本工作年年相像，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生，面對(duì)新的問(wèn)題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生溝通，培育班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng)班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一、學(xué)情把握。

高二班級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱忱有所降低，多了份貪玩文科班相對(duì)理科班總體生源要差，學(xué)生成果和素養(yǎng)自然也著，管理難度相對(duì)要大。開(kāi)學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，把握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間熟悉班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來(lái)就是逐漸熟悉班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成果和在家表現(xiàn)等。

二、精心培育班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

要管好一個(gè)班級(jí)，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干學(xué)生能干的事，干部不干。因此，挑選和培育班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長(zhǎng)兼考勤、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每日由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每日登記，準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表，領(lǐng)先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品行作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注意說(shuō)理和解釋。常常將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)生明白老師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清晰的知道老師的想法、老師的要求、老師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得嚴(yán)是愛(ài)，松是害的道德。嚴(yán)字當(dāng)頭，也要愛(ài)在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，老師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。學(xué)校每日早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理

俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體培育學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是包袱，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺(jué)遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

(三)組織好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)管理工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康、進(jìn)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng)，直接的批判會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避開(kāi)重復(fù)單調(diào)的批判說(shuō)教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì)，對(duì)培育學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

(四)班級(jí)文化建設(shè)

通過(guò)向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號(hào)：讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌將來(lái)。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，激勵(lì)他們要為美妙的將來(lái)努力學(xué)習(xí))并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫(xiě)在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方在每日第一節(jié)和第六節(jié)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào)，讓學(xué)生每天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己時(shí)刻要努力不能放松。

針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面?？谔?hào)如下：

早讀不出聲，考個(gè)四十分提問(wèn)不開(kāi)口，考個(gè)五十九。

上課要走神，及格不行能上課不聽(tīng)講，什么也別想。

作業(yè)沒(méi)有做，老師很難過(guò)不懂也不問(wèn)，父母很傷痛。

學(xué)習(xí)不動(dòng)腦，成果往回跑學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場(chǎng)空。

(五)做好學(xué)生思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期，除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想溝通。我實(shí)行的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會(huì)自我教育通過(guò)寫(xiě)一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)和信任。

四、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也掌握學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說(shuō)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對(duì)其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開(kāi)展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培育學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、增強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管

樂(lè)觀主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

在家校聯(lián)系方面，第一，辦好每年一次的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)盡力動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，樂(lè)觀打算好家長(zhǎng)會(huì)需要的學(xué)生成果單，把學(xué)生在校的一些樂(lè)觀和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)們形成一次深入到位的家校溝通會(huì)。第二，針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成果的進(jìn)步、退步，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表?yè)P(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

總之，作為班主任，要分析和討論學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持以情動(dòng)人,以理服人。更要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇4班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)校教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科老師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，使每一位學(xué)生都得到健康全面進(jìn)展，我對(duì)班內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓住學(xué)生的思想教育

作為高二、7班的班主任，使我真切感受到，沒(méi)有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育

我班屬于宏志班，共計(jì)62人，雖然是宏志班，但是個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，因此，也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式。進(jìn)入高二后，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)?？傆X(jué)得沒(méi)信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對(duì)癥下藥”，勸說(shuō)他們“既來(lái)之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。

2、要抓好臨時(shí)落后生的思想教育，樂(lè)觀引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無(wú)論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。比如張大江，喬峰同學(xué)，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，不愿意學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生雖然每天都在盟誓，但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò)雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在明白自己的愛(ài)好、愛(ài)好所在分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做思考自己的過(guò)去，批閱自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，留意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培育，注意專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素養(yǎng)。

二、抓好常規(guī)教育

通過(guò)班會(huì)、課間，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面進(jìn)展、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹(shù)立你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短，借力進(jìn)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。

通過(guò)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。根據(jù)學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

1、要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、愿意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)班委會(huì)的改選，班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異重新進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。在一學(xué)期的管理中，班級(jí)干部的進(jìn)步都很大，比班長(zhǎng)李京航，紀(jì)律委員呂娜，衛(wèi)生委員馬蒲不但管理才能有很大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成果也有很大的提升。

2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施

班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，也是在進(jìn)展中壯大的。大集體如此，小集體也一樣。班委常常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)十一個(gè)小組進(jìn)行各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生紀(jì)律上相互提醒勞動(dòng)生活上相互幫助。帶頭打掃衛(wèi)生，按時(shí)交作業(yè)，通過(guò)這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)的時(shí)間，通過(guò)大量的實(shí)例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的進(jìn)展閱歷，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成果。專心聽(tīng)講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺(jué)性強(qiáng)了。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，衛(wèi)生大掃除，培育他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，把握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成果，而是在管理過(guò)程中取得的一些閱歷。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生在一起似乎在斗智斗勇一樣的有樂(lè)趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事。讓我受益匪淺。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇5德育是對(duì)受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng)，理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育創(chuàng)新的新形勢(shì)下，前途理想教育更是培育創(chuàng)新人才，進(jìn)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代所提出的緊迫要求。

一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實(shí)生活中有爭(zhēng)議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂就社會(huì)而言，一些社會(huì)的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判定是非能力不強(qiáng)而失去對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信任家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會(huì)教育、學(xué)校教育脫節(jié)。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大。前途理想教育在培育學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培育他們對(duì)祖國(guó)的感情，個(gè)人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無(wú)疑起著重要的作用。

二、過(guò)渡班級(jí)進(jìn)行前途理想教育的必要性。

高二是個(gè)過(guò)渡班級(jí)，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無(wú)高考?jí)毫Γ鲜∫患?jí)學(xué)校后會(huì)考由學(xué)校組織，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來(lái)一年半的組合，形成一個(gè)新的班集體，班級(jí)管理從零開(kāi)頭分班后有些班級(jí)差生相對(duì)較集中，增加了管理難度學(xué)校量化考評(píng)制度學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對(duì)這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評(píng)相對(duì)落后。

在過(guò)渡班級(jí)找一個(gè)德育切入口，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。

從本班級(jí)實(shí)際動(dòng)身，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等多方面提出詳細(xì)的目標(biāo)，并結(jié)合理想前途教育，班級(jí)指導(dǎo)徐校長(zhǎng)在這方面想了不少的方法。如要求學(xué)生不要躺在成果上睡大覺(jué)，要志存高遠(yuǎn)等。

一、德育工作中的幾點(diǎn)思考

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱難的工作，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好，確實(shí)是德育工應(yīng)深思的問(wèn)題。

1、工作方法問(wèn)題

做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，沒(méi)有不行教的學(xué)生，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆心是一顆也不能少：關(guān)心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心、信心。老師是要用心去挽得心來(lái)。

2、抓德育契機(jī)的問(wèn)題

教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感，去捕獲那些教育的信息。機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，應(yīng)是抓來(lái)的。勤字當(dāng)頭還有個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

3、班干部培育與監(jiān)督問(wèn)題

某些班級(jí)工作難于開(kāi)展或難于深入，班干部的培育與監(jiān)督是這類(lèi)班級(jí)應(yīng)該留意的一個(gè)共性的問(wèn)題。

4、過(guò)渡班級(jí)學(xué)生心理多變，這幾個(gè)方面應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問(wèn)題(2)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題(3)個(gè)別有心理偏常的問(wèn)題等等。

定準(zhǔn)德育目標(biāo)，分步實(shí)施教育。學(xué)校針對(duì)不同年齡段，不同班級(jí)的學(xué)生，確立不同的德育教育主線，無(wú)疑是正確的，科學(xué)的，同時(shí)也是可操作的。

三、圍繞德育主線開(kāi)展的一系列工作

教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的，教育內(nèi)容，教育形式，學(xué)生才會(huì)接受，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式，必須是詳細(xì)可感的，學(xué)生樂(lè)于接受的。高二班級(jí)在學(xué)期中開(kāi)展了系列工作，效果明顯。

序號(hào)組織形式內(nèi)容

1級(jí)組前100名學(xué)生會(huì)議，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成

2級(jí)組熟悉高校，向往高校系列教育

3級(jí)組200(300)名后學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行自信自律教育

4級(jí)組制定高考目標(biāo)

5級(jí)組抓會(huì)考促高考

6級(jí)組通報(bào)高考情況，激發(fā)各層次向上動(dòng)力

7主題班會(huì)分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒

8主題班會(huì)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)教育

9主題班會(huì)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇6一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、專心按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開(kāi)頭就十分留意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)頭就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我樂(lè)觀發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，取得了全校最好的成果，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒(méi)有形成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的進(jìn)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成果。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于閱歷不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇7本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(12)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在班級(jí)組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓。

一,培育良好的班集體

能否形成一個(gè)樂(lè)觀向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的.只有在良好的班集體中,老師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果.在培育班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

(一)注意教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在詳細(xì)布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.為準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄.

(二)留意班干部的培育

進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍.對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,留意培育他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé).另外,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級(jí)協(xié)作,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效.

(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道.

二思想工作

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。

1.激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立信心

對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開(kāi)頭專心對(duì)待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活布滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持考前激勵(lì)和考后分析

每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行激勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上專心對(duì)待每次考試，注意復(fù)習(xí)過(guò)程，知識(shí)的積累?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的閱歷。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。

合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性。通過(guò)個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。

3.聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培育學(xué)生樂(lè)觀正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的溝通中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表?yè)P(yáng)了那些樂(lè)觀的后勤工作人員，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下溝通，培育他們的集體感用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談幻想和現(xiàn)實(shí)的沖突，用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標(biāo)。

三.把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)

影響高中學(xué)習(xí)成果的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素養(yǎng)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在將來(lái)的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)

的希望從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成果幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，我激勵(lì)他們以自己有愛(ài)好，成果較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一熟悉，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。號(hào)召學(xué)生多有益讀書(shū)，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力多讀科普知識(shí)書(shū)籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完善知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。

四.創(chuàng)設(shè)空間，進(jìn)展學(xué)生個(gè)性

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、調(diào)皮、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，進(jìn)展個(gè)性。

我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力氣及工作態(tài)度和敬業(yè)精神激勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批判指正。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇8一個(gè)充實(shí)而勞碌的學(xué)期即將結(jié)束。回首一個(gè)學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝我的三位助手郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作最后感謝高二班級(jí)其他七位班主任老師，是他們的樂(lè)觀協(xié)作使得我們高二班級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作。

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式，我負(fù)責(zé)高二班級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作，一個(gè)學(xué)期走來(lái)，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、制度的完善和落實(shí)

高二班級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍高二班級(jí)的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)觀進(jìn)取的團(tuán)體。為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二班級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二班級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期初班級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的。

1、班級(jí)考核注意常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二班級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查。

2、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果。

3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：班級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。

二、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，高二班級(jí)注意開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。除樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，本學(xué)期高二班級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。例如3月份組織全班級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)讀者杯中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成果3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)4月份組織全班級(jí)學(xué)生開(kāi)展以情系玉樹(shù)、關(guān)愛(ài)生命為主題的手抄報(bào)大賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命平安意識(shí)5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車(chē)》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí)5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活此外班級(jí)組還集中開(kāi)展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。

三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的協(xié)作下，高二班級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，樂(lè)觀與其它科室和班級(jí)組協(xié)作搞好相關(guān)工作的落實(shí)，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展。例如先后組織了兩次月考、平安的組織的遠(yuǎn)足拉煉和平安演練、樂(lè)觀動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。

四、搞好個(gè)人其他工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力氣

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二班級(jí)學(xué)生管理工作之外，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己專心的對(duì)待，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。

成果這些都已成為過(guò)去，當(dāng)然我也清晰的意識(shí)到自己的工作中還存在諸多不足，例如許多工作創(chuàng)新不夠等。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，繼續(xù)以?shī)^進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作，在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺(tái)階!

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇9高二下學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了。對(duì)這一學(xué)期的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的閱歷。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實(shí)，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的進(jìn)展。因此，因材施教顯得尤為重要!

一、因材施教的前提差異的學(xué)生

經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的一般班非常不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成果進(jìn)入班級(jí)前5名以內(nèi)，其他同學(xué)參差不齊，有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科，有的只想考個(gè)專科就行，有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個(gè)高二階段各種問(wèn)題不斷，使得我不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)分、分層教育，目的在于使處于不同進(jìn)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進(jìn)其健康進(jìn)展。

二、因材施教的做法操作流程

1.正常的班級(jí)管理，也是最基本的。

(1)班干部的組建和培育

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)頭，上學(xué)期剛組建的班級(jí)，連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況，通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn)，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱忱，但沒(méi)有閱歷或有閱歷也不豐富的現(xiàn)實(shí)，再考慮班級(jí)要形成集體，班干部是核心，因此，必須做好培育工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成果，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成果須中上等，為班級(jí)服務(wù)需“專心、樂(lè)觀”。調(diào)整后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位，班級(jí)日常管理可以放手。

(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必必要參加的，由于全部規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個(gè)過(guò)程中，我實(shí)行”值日班長(zhǎng)“制度，每日大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)，并專心記錄班級(jí)日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。

(3)奮斗目標(biāo)的培育

到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的非常清晰，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān)。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力氣---班級(jí)輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培育

通過(guò)表?yè)P(yáng)和批判，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用，樹(shù)立班級(jí)榜樣，通過(guò)榜樣的力氣，樹(shù)立班級(jí)正氣。

(2)交談的力氣

不同層次的學(xué)生，溝通不同的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)不一樣的進(jìn)展。有的是紀(jì)律的問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，給予個(gè)體不同的指導(dǎo)，指引不同的進(jìn)展方向。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇1020xx年8月，一個(gè)新的班級(jí)誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期以來(lái)的經(jīng)歷，雖忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在勞碌中感覺(jué)充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，不足激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、班級(jí)概況

高二2班作為新組建的高二文科一般班，共計(jì)54名。目前本班現(xiàn)有男生30名，女生34名，其中一名為借讀生。這54名同學(xué)，高一時(shí)分別在不同的班級(jí)學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣有較大的差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大差異。這個(gè)班級(jí)的文化課學(xué)習(xí)總體水平是比較滯后的，雖然分班時(shí)總分平均分和其他一般班持平，但在語(yǔ)數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的。當(dāng)然通過(guò)我的有效管理和全體同學(xué)的專心努力，在月考及期中考中，班級(jí)成果不斷進(jìn)步，名列一般文科班的第一名。通過(guò)這一學(xué)期的磨合，大家基本上適應(yīng)了我的管理模式，如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成果、行為規(guī)范等均有較大的進(jìn)步。為了今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行如下總結(jié)反思。

二、加強(qiáng)班風(fēng)管理

抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?、自覺(jué)學(xué)習(xí)的道理是班主任一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求并利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事、真誠(chéng)做人、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想教育活動(dòng)。本學(xué)期我先后開(kāi)展了一系列較為有效的以杜絕抄襲、從我做起、感恩家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)習(xí)方法、成果助推與分析生命平安高于天自強(qiáng)不息，天下為任，元旦迎新等為主題的多媒體主題班會(huì)，組織者通過(guò)各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)，學(xué)生在參加的過(guò)程中，既感到了生活的快樂(lè)，又受到了良好的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想道德教育。

保證學(xué)生自覺(jué)自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)樂(lè)觀有效的措施。首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作，并且在課代表、小組長(zhǎng)選擇上也很慎重，盡量是原來(lái)當(dāng)過(guò)的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次，設(shè)置紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項(xiàng)值日班長(zhǎng)，每日記錄班級(jí)情況，以便于班主任了解班里現(xiàn)狀，并準(zhǔn)時(shí)通過(guò)家校平臺(tái)匯報(bào)給家長(zhǎng)。最后，對(duì)班干部要求和激勵(lì)并行，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高二班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三門(mén)理科會(huì)考很重要，離高考的時(shí)間也越來(lái)越接近，因而我想方設(shè)法來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、根據(jù)不同的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、協(xié)作各任課老師的工作，把班主任、任課老師和學(xué)生擰成一股繩，一起構(gòu)建和諧班集、共同制造美妙將來(lái)。

3、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)專心和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣在他們的帶動(dòng)下廣闊同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心，更有動(dòng)力，也就能取得更大的成果和進(jìn)步。

4、常與學(xué)生談心。加強(qiáng)尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。

對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

加強(qiáng)學(xué)困生教育，防止新的學(xué)困生出現(xiàn)。常常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，準(zhǔn)時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

總的說(shuō)來(lái)，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)期，沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向進(jìn)展。這是一個(gè)好的開(kāi)頭，信任會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇11一、注意班級(jí)文化建設(shè)

1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造了班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。

4、撰寫(xiě)了班主任寄語(yǔ)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表?yè)P(yáng)好人好事，批判不良行為?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長(zhǎng)進(jìn)行周小結(jié)，一月由班長(zhǎng)進(jìn)行一月的大小結(jié)。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。

二、注意班級(jí)常規(guī)的管理

1、樂(lè)觀貫徹學(xué)校的學(xué)生自主管理方法，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方針，樂(lè)觀推行學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂(lè)觀性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī)，，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯(cuò)的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，執(zhí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做打算，全班齊動(dòng)員，共參加，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、知識(shí)，又熬煉提高了能力，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展了一些專題性的活動(dòng)，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了責(zé)任，愛(ài)國(guó)，共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來(lái)，做人有誠(chéng)信，學(xué)會(huì)寬容，善待他人，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，感恩教育，新年心愿，小習(xí)慣成就大人生等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、平安教育常抓不懈，學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長(zhǎng)和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了真愛(ài)生命，關(guān)注平安的倡議，協(xié)作學(xué)校的工作，專心組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育

7、加強(qiáng)與任課老師的溝通，注意與家長(zhǎng)的溝通，為了準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無(wú)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的。

三、注意班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造

1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出你是誰(shuí)?為什么來(lái)這里?這樣的問(wèn)題，使學(xué)生充分熟悉讀書(shū)的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。通過(guò)學(xué)生思想的教育，培育和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，證明自己，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)行如下一些對(duì)策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)引導(dǎo)學(xué)生培育間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用等。

2、注意尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

四、注意用愛(ài)心來(lái)平坦學(xué)生。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的能力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也相互幫助，學(xué)生在班里感受到了平坦，集體的力氣顯示了出來(lái)。

2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照料。班主任有些事情必必要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)頭，比如第二次考試學(xué)生成果并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)頭做起，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成果煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)專心研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情況，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗在體育節(jié)中全部的集體項(xiàng)目都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)在朗誦競(jìng)賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)!

總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束，就是新學(xué)期的開(kāi)頭，教育的路上沒(méi)有終點(diǎn)。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇12高二上學(xué)期已接近尾聲了，回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作，感慨萬(wàn)千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來(lái)的遺憾有使人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成果后得到的回報(bào)和快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來(lái)的工作做以下總結(jié)

一、建立班級(jí)目標(biāo)

我們班以人心齊，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成果，爭(zhēng)取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班。開(kāi)學(xué)初我們班有13個(gè)同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考，草草了事。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段，所以這一年絕不能忽視。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參加班級(jí)的文化建設(shè)中,班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想方法。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參加班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)觀就高漲了。

本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾，我們班同學(xué)都樂(lè)觀響應(yīng)，參加了50米來(lái)回跑，但是我們也遇到了困難，我們班男生21個(gè)，女生9個(gè)，就代表只能參加A組(男生組)，只有一個(gè)男生不能參加，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越，所以學(xué)生利用了體育課樂(lè)觀參加熬煉，還提出跟別的班競(jìng)賽，由于出現(xiàn)了失誤，未能取得好成果，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了，真的很快樂(lè)。

由于學(xué)校12月份假期比較多，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來(lái)講削減了，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我放手給學(xué)生自己組織，從開(kāi)幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行。開(kāi)幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們樂(lè)觀拼搏的精神面貌。固然看似簡(jiǎn)潔的一個(gè)動(dòng)作，要到達(dá)整齊同一的效果，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期每天中午在六樓畫(huà)室彩排，固然畫(huà)室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參加到期中。由于學(xué)生的體育成果不是特殊好，但是每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀參加了，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但是最后還是以良好的秩序和樂(lè)觀進(jìn)取的心取得了精神文明獎(jiǎng)，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分快樂(lè)。

2、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成

良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培育十分重要，所以平時(shí)我就特殊留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，由易到難，循序漸進(jìn)，通過(guò)六項(xiàng)紅旗每星期突破一項(xiàng)，牢牢捉住班級(jí)核心氣力，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人，直至全班每個(gè)成員。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品專心做好每次作業(yè)等等，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，并且給予德育分嘉獎(jiǎng)。所以每天中午我們班總是有很多學(xué)生在專心看書(shū)。

對(duì)癥下藥，落實(shí)措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校，也是我們班級(jí)的主旋律。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱的地方，也是最難教育的地方。相互監(jiān)視，修建氛圍。通過(guò)對(duì)德育百分制相互的對(duì)比，每天值日班長(zhǎng)就會(huì)對(duì)班級(jí)里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的加減分，一日一小計(jì)，一周一大記。并且采納值周班長(zhǎng)輪番制，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級(jí)的事務(wù)。每個(gè)課代表準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來(lái)。這樣一來(lái)，可使盡可能多的學(xué)生得到熬煉。對(duì)其中還不能勝任的學(xué)生，幫助他們，增進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的不斷進(jìn)步。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理，而學(xué)生究竟還小，差異性很大，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不全都，這時(shí)候，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視，以到達(dá)自我束縛的效果。

江銘子、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)競(jìng)賽，張思慧取得動(dòng)漫設(shè)計(jì)組第三名的好成果。

3、樂(lè)觀展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而且在這活動(dòng)進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理，本學(xué)期每次活動(dòng)滲透人人參加的意識(shí)，并使學(xué)生明白，只要你努力，機(jī)會(huì)不會(huì)與你擦肩而過(guò)的，成功總是和辛苦耕耘的人牽手。

為了讓學(xué)生能夠了解同個(gè)年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活，所以我們班組織了一個(gè)大型活動(dòng)，20__年12月5日，我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校，體驗(yàn)了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面，最受我們感動(dòng)的是啟明部。特殊教育學(xué)校是專門(mén)針對(duì)一些身體上有缺陷的孩子展開(kāi)的學(xué)校，并且都是小班教學(xué)，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去掃瞄書(shū)本，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝，長(zhǎng)笛、朗誦、葫蘆絲等樂(lè)器，學(xué)生被他們美麗的歌聲震懾住了。

在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)，我們體驗(yàn)了細(xì)紋刻紙、紙漿畫(huà)、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能，他們?cè)鷮?shí)的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語(yǔ)言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學(xué)校里隨處可見(jiàn)的盲道，同學(xué)們相互扶持著上樓的身影，他們的世界沒(méi)有光線，沒(méi)有絢麗的色采，沒(méi)有任何，只有他們自己可以體會(huì)。從特殊教育學(xué)校出來(lái)，我們特地開(kāi)了一次班會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)特殊教育里學(xué)生的看法，學(xué)生感覺(jué)自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體，我們有為我們付出的老師，但我們卻總在埋怨自己的生活太不公平。通過(guò)活動(dòng)我們不但在思想上熬煉了同學(xué)們的意志，同時(shí)也體現(xiàn)了課余生活的另外一面。

本學(xué)期班級(jí)班會(huì)課基本上是采納班干部組織，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題，爭(zhēng)取全班共參加，既熬煉了班干部的工作能力，又能讓同學(xué)共參加。本學(xué)期我們展開(kāi)的團(tuán)日活動(dòng)有環(huán)保、誠(chéng)信、禮節(jié)、勤儉等等。通過(guò)這類(lèi)情勢(shì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了，并且會(huì)有學(xué)生主動(dòng)提出要組織一次班會(huì)課。

三、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。本學(xué)期除依照學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)心外，還有部份家長(zhǎng)樂(lè)觀跟我溝通，特殊是現(xiàn)在有了校訊通，溝通更加便利了，在12月份這么長(zhǎng)的假期中，個(gè)別家長(zhǎng)在家中準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生的會(huì)考溫習(xí)工作，并且與我取得聯(lián)系，希望我準(zhǔn)時(shí)予以檢查。同時(shí)，我們更全面地了解學(xué)生，與家上進(jìn)行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達(dá)成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，到達(dá)教育的目的。

四、存在的題目

1.班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。固然我意想到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖執(zhí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。

2.班級(jí)工作有布置，但個(gè)別無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生輕易鉆空子。

3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資源精神。班級(jí)文化是一門(mén)埋伏的課程，它有著無(wú)形的教育氣力，就象一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。它的作用，就象這春雨一樣。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇13上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.專心執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培育的力度。通過(guò)談話等多種方式,留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培育樂(lè)觀分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培育樂(lè)觀分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到熬煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠?qū)Ｐ?，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培育出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和敬重老師的勞動(dòng),上課專心聽(tīng)講,專心筆記,課后專心完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的打算、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上專心聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批判。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,樂(lè)觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好嘉獎(jiǎng)工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍然難以轉(zhuǎn)變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每日就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

2022高二班主任工作總結(jié)范文篇14高二第一學(xué)期馬上要落下帷幕了，回顧本學(xué)期我五味雜陳。高一分班后，我接手的是文科班最差的一個(gè)班，大多數(shù)都是來(lái)自原七班四班和原九班學(xué)困生，還有間續(xù)領(lǐng)導(dǎo)引進(jìn)的英才學(xué)困生，學(xué)生成果難以入目，學(xué)習(xí)能力更讓人灰心，他們大多數(shù)對(duì)高中不抱有任課希望，五個(gè)左右的男生更是有吸煙打架等惡習(xí)。學(xué)習(xí)的中堅(jiān)力氣只是一小撮人，讓我無(wú)言以對(duì)的是他們成果平平且都瘸腿，不是數(shù)學(xué)弱的要命，就是英語(yǔ)一塌糊涂。

時(shí)至今日，班級(jí)煥然一新，不僅在學(xué)校班級(jí)量化考核中名列前茅，而且成果進(jìn)步明顯，由以前的倒