119消防安全教育感悟10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——119消防安全教育感悟10篇

119消防安好教導(dǎo)感悟10篇

119消防安好教導(dǎo)感悟篇1

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學(xué)識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到切實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安好工作。

二、加強(qiáng)消防安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危害物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了確定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，察覺現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識(shí)和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對(duì)安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

119消防安好教導(dǎo)感悟篇2

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學(xué)識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到切實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安好工作。

二、加強(qiáng)消防安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危害物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了確定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，察覺現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識(shí)和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對(duì)安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

#500413

119消防安好教導(dǎo)感悟篇3

今天下午，我們班召開了一個(gè)有關(guān)消防防火安好的主題班會(huì)。會(huì)上，班主任老師作了重要發(fā)言。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性，還更加列舉了近期所發(fā)生的火災(zāi)案，結(jié)果提到防火的重要性及防火的學(xué)識(shí)。

看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片，我分外的恐懼。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時(shí)無人在宿舍，否那么后果不堪設(shè)想。消防安好真的不容忽略。

少數(shù)同學(xué)思想上沒有防火安好意識(shí)，嚴(yán)重忽略學(xué)校的防火安好制度，法律意識(shí)淡薄，造成火災(zāi)事故，危害了公共安好。大火無情，法也無情，他們應(yīng)當(dāng)受到法紀(jì)的處分。主席講過:“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。責(zé)任，是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族生存進(jìn)展的“根”。同樣如此，一個(gè)沒有責(zé)任感的人是不成能有所作為的青年，尤其是大學(xué)生，是國(guó)家的未來和夢(mèng)想。養(yǎng)護(hù)國(guó)家，人民和公共財(cái)產(chǎn)的安好，養(yǎng)護(hù)他人和自身的安好，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解，學(xué)習(xí)和掌管防火學(xué)識(shí)，輔助學(xué)校做好防火工作，裁減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安好是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面，假設(shè)火災(zāi)不斷，危機(jī)人身和財(cái)產(chǎn)安好，又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢?因而，學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生:

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

3、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，肆意拆卸電器，用完電器要實(shí)時(shí)拔掉插銷。

5、察覺燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，開啟門窗，不成觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，潛藏起來吸煙更危害。

8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

119消防安好教導(dǎo)感悟篇4

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學(xué)識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到切實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是__同志二十多年前提出的，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安好工作。

二、加強(qiáng)消防安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危害物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了確定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，察覺現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識(shí)和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對(duì)安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

自從盤古開天，火是人類最宏偉的研發(fā)。我們的生活離不開火，但是假設(shè)用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪欣響?yīng)提防精心地用火。只有這樣，我們才能建立美好的家園。下面我來講一個(gè)親身體驗(yàn)的教訓(xùn)。

還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子用力按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我分外畏縮。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我急速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立刻拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽肅穆地批評(píng)了我，報(bào)告我：假設(shè)不實(shí)時(shí)撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。由于，火不斷地曼延，會(huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，更加是火這一類危害物品，千萬不能隨意玩弄。否那么，失去的將是名貴的生命

隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我了解了更多的消防學(xué)識(shí)，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要恐慌，確定要保持冷靜平靜，最好早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講領(lǐng)會(huì)地址。起火理由等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，彼此擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人名貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安好小衛(wèi)士。

119消防安好教導(dǎo)感悟篇5

生命，是一曲悠揚(yáng)入耳的歌;生命，是一幅栩栩如生的畫卷;生命，是一支燃燒的蠟燭，假設(shè)一不提防，代表生命的蠟燭就會(huì)熄滅，就會(huì)死亡……所以，生命需要呵護(hù)，需要安好這把養(yǎng)護(hù)傘，而消防安好至關(guān)重要，消防安好情系萬家。今天，我又看到了一個(gè)個(gè)有關(guān)消防安好的故事，那火場(chǎng)逃命的場(chǎng)景深深地刻在我的腦海里。

故事中的兩個(gè)男孩亮亮和非非，他倆正在喜悅地談天說地。突然間察覺自己的宿舍起火。此刻他倆特別冷靜、冷靜，他們千方百計(jì)地想手段用衣物、棉被堵住縫隙，再用一張張床單撕成條，然后結(jié)成了繩。結(jié)果用這根繩子系在窗口逃離了火場(chǎng)。亮亮和非非的故事報(bào)告我們?nèi)松⒎且环L(fēng)順，在生活的道路上，總會(huì)碰見好多突發(fā)事情，當(dāng)火災(zāi)剎那間在我們的身邊發(fā)生時(shí)，我們要用消防學(xué)識(shí)去抑制它，戰(zhàn)勝它，只有這樣，才能養(yǎng)護(hù)像鮮花一樣的生命，才能養(yǎng)護(hù)像畫一樣的財(cái)產(chǎn)，才能養(yǎng)護(hù)點(diǎn)燃的蠟燭，永遠(yuǎn)照亮人間。

消防學(xué)識(shí)情系萬家，我們都理應(yīng)懂一點(diǎn)消防學(xué)識(shí)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在你身邊時(shí)，我們理應(yīng)用濕布捂口、捂鼻子，這樣可以去除煙率60%——100%，還可以濾去10%的一氧化碳。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們理應(yīng)用匍匐前進(jìn)，由于空氣上方有濃濃的煙霧。同時(shí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)喊呼救時(shí)外面的人不輕易聽到，我們可以向外扔一些柔嫩物品，或用棍子竹竿掛上嬌艷色調(diào)的布或衣物，這樣可以讓人察覺來救治你。消防學(xué)識(shí)養(yǎng)護(hù)你我，人人都要學(xué)習(xí)消防學(xué)識(shí)，讓消防安好伴我行。

保爾柯察金有段名言：“人，最名貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說，只有一次。”確實(shí)，生命只有一次，所以讓我們?nèi)ジ玫睾粲跛?，養(yǎng)護(hù)它，為彼此的生命撐起一片安好的藍(lán)天。

那么，我們?nèi)绾尾拍転楸舜说纳鼡纹鹨黄鞍埠玫乃{(lán)天”呢?首先，人人都要懂得消防學(xué)識(shí)，都要學(xué)習(xí)確定的消防學(xué)識(shí)，讓消防學(xué)識(shí)走進(jìn)家家戶戶。其次，作為一名小學(xué)生，要做消防學(xué)識(shí)的宣傳員，講解員，在節(jié)假日、課余時(shí)間，深入鄉(xiāng)村，休閑場(chǎng)所，給宏大村民上消防學(xué)識(shí)課，講消防的重要性。只有這樣，消防學(xué)識(shí)才能深入千家萬戶，才能讓人人懂消防，人人講消防，才能讓十三億人口過上和諧美滿安樂的幸福生活。

119消防安好教導(dǎo)感悟篇6

這次酒店也是組織我們?nèi)ヅe行了消防安好方面的一個(gè)培訓(xùn)，對(duì)于如何去預(yù)防，如何在事情發(fā)生后去處理也是有了更多的了解，同時(shí)也是領(lǐng)會(huì)在工作之中如何盡可能的去制止展現(xiàn)安好上面的問題，導(dǎo)致結(jié)果是有不好的后果發(fā)生，我也是在這次的一個(gè)酒店消防安好培訓(xùn)之中有一些心得和體會(huì)。

培訓(xùn)之中，我也是了解了消防的一些器材，知道如何去使用滅火器，如何的查看消防的通道，平日的工作之中遇到一些通道不疏通的處境也是要實(shí)時(shí)的去匯報(bào)，一些可能導(dǎo)致火情的處境也是要實(shí)時(shí)的去通知，徹底的去解決好，制止真的展現(xiàn)問題，培訓(xùn)里面老師也是講了好多關(guān)于一些工作失誤導(dǎo)致展現(xiàn)問題的例子，我也是要在以后盡力的去制止，安好的問題是分外的重要的，不能去松懈，而且酒店一些處境也是分外的輕易導(dǎo)致安好問題的發(fā)生，像我們酒店的地毯，好多的家具都是易燃的物品，雖然都是有裝消防的設(shè)備，但是也是要確保萬一，所以對(duì)于遇到處境如何的去處理，培訓(xùn)之中也是講了好多。

當(dāng)然更多的是如何的去預(yù)防，像也是要在顯著的地方貼放消防的標(biāo)志，賦予客戶指點(diǎn)，同時(shí)自己也是領(lǐng)會(huì)，更加是像吸煙這件小事，其實(shí)也是很輕易發(fā)生火情的，好多消防的問題展現(xiàn)也是由于一些小的問題導(dǎo)致的，所以也是不能夠去松懈，培訓(xùn)讓我明白，只有在日常的一個(gè)工作之中去把小事情做好，做好預(yù)防，那么才能更好地保障酒店的消防安好，而不是等到出了事情之后再去處理。那樣也是可能來不及了。通過培訓(xùn)讓我更加的明白安好的重要性，以前沒培訓(xùn)的時(shí)候，雖然我也是知道有這個(gè)消防的意識(shí)，但是并不完善，對(duì)于滅火器也是知道在什么位置，但是卻并不會(huì)去使用。而培訓(xùn)過后我也是對(duì)于酒店會(huì)展現(xiàn)的一些安好處境有了更多的了解。

在今后的一個(gè)工作里頭，我也是要更加的去提防消防的安好，確保不會(huì)出事情，做的每一件事情也是要更多的去考慮安好方面，這樣也是能讓自己的工作做得更好一些。同時(shí)我也是對(duì)于消防方面的學(xué)識(shí)知道更多，對(duì)于自己來說，也是要多去關(guān)注，制止有處境在我們酒店發(fā)生，只有在平日工作之中多去留神，那么才能更好的把消防的安好予以保障。

119消防安好教導(dǎo)感悟篇7

大家好!

今年11月9日是全國(guó)第__個(gè)消防宣傳日，我校專心組織開展了以“熟悉火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃命”為主題的“119”消防宣傳日活動(dòng)。

1、開展一次消防安好大檢查

我們成立了消防安好活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，并于11月5日深入細(xì)致地對(duì)各辦公室、年班級(jí)、幼兒園、食堂食雜店、圖書館、測(cè)驗(yàn)室、多媒體、鍋爐房、水房等舉行一次安好自查，對(duì)送子車輛舉行一次全面清查并對(duì)車主或司機(jī)舉行一次消防安好、交通安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)。

2、上一堂消防安好學(xué)識(shí)課

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安好意識(shí)，我校全面鼓動(dòng)、全員參與普及消防安好學(xué)識(shí)。在星期一(11月11日上午)升旗儀式上對(duì)全體師生舉行消防安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)，積極營(yíng)造濃重的學(xué)校消防學(xué)識(shí)宣傳教導(dǎo)空氣。

3、布置宣傳板報(bào)。

把有關(guān)“消防”的宣傳學(xué)識(shí)標(biāo)識(shí)到宣傳報(bào)上，實(shí)時(shí)讓宏大師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去逃命預(yù)防。

4、舉行消防疏散逃命演練

(在10月14日提前舉行)

5、每班利用周一(11月11日)班隊(duì)會(huì)開展“熟悉火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃命”主題隊(duì)會(huì)。

在課上陳述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警;遇到微弱火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃命等。

我們?cè)趯?shí)際工作中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提升和完善工作方法，提高安好防范才能，將事故隱患裁減到最低指數(shù)，確保學(xué)校進(jìn)展不受影響。

感謝大家!

119消防安好教導(dǎo)感悟篇8

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學(xué)識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到切實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安好工作。

二、加強(qiáng)消防安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危害物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了確定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，察覺現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識(shí)和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對(duì)安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

#500413

119消防安好教導(dǎo)感悟篇9

“火善用之那么為福，不善用之那么為禍。”

現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安好意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安好教導(dǎo)講座。這是一部潛移默化中鞏固消防安好意識(shí)和消防法制觀念的講座。

該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安好及自救逃命等根本消防學(xué)識(shí)。通過此次講座，不僅使全體員工在安好消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)苦難的自救逃命技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能，鞏固員工的自我養(yǎng)護(hù)的才能。

案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)報(bào)告人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο缹W(xué)識(shí)，消防學(xué)識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安好放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安好環(huán)境。

火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)報(bào)告我們：“一切非自然苦難都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平日留神到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地制止各類苦難的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過來講