教師實習(xí)心得感悟

Word-15-教師實習(xí)心得感悟

在社會進(jìn)展中，老師是人類（文化）科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳揚(yáng)者。對同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和共性的塑造者。下面是給大家?guī)淼睦蠋煂嵙?xí)收獲感悟，希望可以幫到你喲!

老師實習(xí)收獲感悟1

在教學(xué)過程中，老師與同學(xué)相處的時光多數(shù)是在課堂，課堂之外基本沒多少相處的時光。以往我寫教學(xué)（反思）都是在考慮如何在課堂上更有效舉行教學(xué)，其實，除了這個方面，還有無數(shù)值得考慮的問題，比如，老師與同學(xué)的關(guān)系如何去處理，又如何去把握這個度。我在實習(xí)生活中實習(xí)班主任，班主任作為年級的管理者，終于任務(wù)是制造一個和睦的班集體。在這個過程中，師生關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。如何處理好與同學(xué)的關(guān)系，除了在生活中樂觀關(guān)懷和盡己所能協(xié)助同學(xué)之外，還需要敬重同學(xué)、鼓舞同學(xué)。

教師跟同學(xué)的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是亦師亦友的關(guān)系，在課上我們是教師，在課下我們跟同學(xué)是伴侶的關(guān)系。

教師的關(guān)系主要體現(xiàn)在對同學(xué)嚴(yán)格要求上，尚處于成長之中的同學(xué)在平時學(xué)習(xí)、生活中難免犯錯誤，班主任對同學(xué)的感情灌注和對同學(xué)提出嚴(yán)格、合理的要求相統(tǒng)一。對同學(xué)的嚴(yán)格要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有理。這里最中要的是嚴(yán)而有理，嚴(yán)格要求是正確的，站在理的一方嚴(yán)格要求才是正確的。

伴侶的關(guān)系體現(xiàn)在關(guān)懷同學(xué)，想讓同學(xué)接受教師的觀點(diǎn)，批判說教的效果遠(yuǎn)及不上和同學(xué)談話的效果顯然。教師應(yīng)首先把自己擺在和同學(xué)平等的位置上，從體貼的心態(tài)動身，動之以情，曉之以理，用人格力氣去感化他們，要讓同學(xué)真正的從心底感觸到教師對他們的關(guān)懷和愛惜。班主任要關(guān)懷愛惜年級的每一個同學(xué)，使同學(xué)感觸到教師的鼓舞（教導(dǎo)），是真心希望同學(xué)個個都能健康成長，真心希望同學(xué)個個都能成材。教師有愛心，可以理解同學(xué)，同時也要鼓舞同學(xué)，同學(xué)才干越發(fā)恭敬，愛戴教師，師生的感情才干越發(fā)融洽，充分發(fā)揮情感教導(dǎo)作用。

同學(xué)的共性因為多方面緣由存在著較大的差異，這就要求老師日常應(yīng)注重觀看同學(xué)的個體差異，要通過各種機(jī)會和同學(xué)交流，了解同學(xué)的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決他們的思想困窘，訂正其不良行為。努力達(dá)成亦師亦友的師生關(guān)系，會使我體味到教導(dǎo)的魅力并不在于學(xué)問、技能的傳授，而是表現(xiàn)在師生間相互啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應(yīng)上，為同學(xué)的一生奠基。

老師實習(xí)收獲感悟2

時間如流星般轉(zhuǎn)眼即逝，兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)臨近了尾聲?；叵雽嵙?xí)的這段時光真的感觸頗多。想起實習(xí)的第一天，我來到實習(xí)基地中學(xué)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該小學(xué)的一些基本狀況，如小學(xué)的建校歷史、小學(xué)的地理位置、小學(xué)的同學(xué)總體狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)的時光支配等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時光里，我既振奮又感動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成小學(xué)布置的各項目標(biāo)。我對實習(xí)工作有無數(shù)的思量和感觸，現(xiàn)特將實習(xí)期間的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報：

一、教學(xué)方面

在新課程的大潮下，老師不再將學(xué)問“填鴨式”的傳授，而是讓同學(xué)利用自主探索的方式提出問題，分析問題，找出計劃，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求老師樂觀培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本事，科學(xué)探索的精神，在教學(xué)中注意過程培養(yǎng)，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的制造精神。新課改以來，隨著考核任務(wù)的改變，越來越重視同學(xué)素養(yǎng)的提升，義務(wù)教導(dǎo)面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為任務(wù)。越發(fā)注意德育，并且嚴(yán)禁老師體罰同學(xué)。讓教導(dǎo)以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為任務(wù)。

1、聽課

聽課是提升自身教學(xué)本事的一個好（辦法），新教師惟獨(dú)多聽課才干夠逐漸堆積（閱歷），所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。小學(xué)給我們支配的實踐活動是豐盛多彩的，也為我們的實習(xí)活動提供了無數(shù)方便。在這期間，我聽了不同教師、不同班級、不同科目的課，每個教師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、精心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置細(xì)心，課堂提問設(shè)計細(xì)心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個老師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，可以博采眾長，努力上出讓同學(xué)愜意的化學(xué)課。逯教師上課富有幽默感，上課的時候重難點(diǎn)分明，教學(xué)規(guī)律性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能很樂觀地去聽課做筆記思量等。而孫教師跟逯教師略有不同，他是更偏向于讓同學(xué)思量的那一類教師。他提出一個問題普通并不急于說出答案，而是漸漸引領(lǐng)同學(xué)一步步尋覓出正確的答案。還有其他無數(shù)教師都有自己的出色，看到他們的課，我們這些毫無教學(xué)閱歷的實習(xí)生，真的是羞愧啊。教師們教學(xué)的睿智出示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了無數(shù)。聽不同教師的課，準(zhǔn)時舉行分析（總結(jié)），我也能夠從中探尋出一套可以為自己未來教學(xué)所用的（教學(xué)辦法）。

2、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，因為我?guī)У氖牵ň虐嗉壔瘜W(xué)）課，教學(xué)目標(biāo)十分重。但不管怎樣，作為一名衰老的新老師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件舉行學(xué)習(xí)，并謙虛地請教我的師傅和有閱歷的教師，學(xué)習(xí)她的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)會其中的教學(xué)藝術(shù)，樂觀參與教研組組織的教研活動。我在備課過程中仔細(xì)分析教材、分析大綱，按照教材的特征及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。其它，為了上好這節(jié)課，也為了激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。時常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時仔細(xì)講課，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的實際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本事。為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激活他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。指導(dǎo)教師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課辦法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面舉行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)教師指出，這讓我感到老師工作確實是一件十分細(xì)致的工作，教閱歷豐盛的教師的悉心指導(dǎo)成為了我舉行教學(xué)實習(xí)工作信念的來源。

教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任平時管理工作中，我主要從清晨的早操、早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼（保健操），午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。固然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特征舉行思想道德教導(dǎo)，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀向上的積極人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1、參加年級活動

在我班，凡是小學(xué)組織的活動，班主任和我都賦予高度的重視，（籃球）賽、校運(yùn)會的報名等我都親身參加當(dāng)中。在月考后，我還通過課余時光找到學(xué)習(xí)成果沒那么好的同學(xué)出來談話，做好他們的思想工作。在活動中舉行教導(dǎo)，學(xué)生們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。

2、主題班會

在實習(xí)期間，我還組織了主題班會，舉行一些主題教導(dǎo)。在班會上，學(xué)生們樂觀發(fā)言，對表現(xiàn)突出的學(xué)生我也提出了表揚(yáng)，雖然并不是每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新主意、新的決定。利用主題班會，提高了自己對同學(xué)思想教導(dǎo)工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表述本事。

3、師生間的關(guān)系

初中的同學(xué)還不失去童真，擅長思量問題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展。大概我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作教師，還當(dāng)作伴侶，許多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就通過課余時光找他們談心，鼓舞和對他們舉行樂觀的引領(lǐng)，希望能給他們帶來一定的協(xié)助。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。兩個多月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美妙、深刻的回憶。這是一個提升自己、檢驗所學(xué)的過程。兩個多月里，我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。利用實習(xí)，我也增加了信念，堅決了信心，明了了老師工作的神圣，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，協(xié)助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

老師實習(xí)收獲感悟3

為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了學(xué)校校內(nèi)里豐盛多彩的生活，也感觸到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體味到了初為人師的歡樂。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了無數(shù)書本上所沒有些東西，固然也碰到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導(dǎo)教師讓我預(yù)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我膽怯極了。由于我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的同學(xué)。為此，我花了整整一個周末的時光去預(yù)備，包括搜尋資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小當(dāng)心心的預(yù)備著。囫圇過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。最終，我?guī)еo急的情緒第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙奇怪???、盼望的眼神時，我顯然放松了許多，我想專心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中臨近了尾聲。課后，指導(dǎo)教師準(zhǔn)時地給我做出了點(diǎn)評，我知道了最顯然的不足在于：由于過分注意學(xué)問比賽的喧鬧氣氛，我忽略了囫圇課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)當(dāng)努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會，也很專心的去預(yù)備每一堂課。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的同學(xué)培養(yǎng)成優(yōu)秀、實用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開頭意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠嘹亮，時光支配有時不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引領(lǐng)同學(xué)舉行研究時表述不夠詳盡，賦予同學(xué)自立思量的空間不夠大我當(dāng)心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來無數(shù)，但我并不為此失去信念，由于惟獨(dú)找出自己的不足，才干夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的長進(jìn)，我的自信自然就增強(qiáng)了。我打算要自我教導(dǎo)，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破，在不斷長進(jìn)中逐步完美自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。

在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在討論學(xué)校生方面。學(xué)校，是個好動、思維活躍、奇怪???心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注重力很簡單被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好成了首要目標(biāo)。在課堂上，老師能夠借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就可以讓同學(xué)感觸到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，老師應(yīng)當(dāng)爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)呐e行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專心體貼每個同學(xué)，就一定能夠看到他們的長進(jìn)。

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要謝謝我的指導(dǎo)教師，你的點(diǎn)評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要感謝我的第一批同學(xué)，雖然教師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永久清楚地印在我的腦海里，我永久都不會遺忘你們喊我“賽教師”時給我?guī)淼募印?/p>

實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的藏匿課，是我人生路上一筆不行多得的財寶，也給我留下了無數(shù)美妙回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)受，我一定好好珍惜。

老師實習(xí)收獲感悟4

感覺是在一眨眼，一個月的辛勞而故意義的實習(xí)生活就要結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個珍貴的回憶。我們的教導(dǎo)實習(xí)的目標(biāo)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及幫助小學(xué)的一些其他工作。在武夷小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)教師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了很遺憾的勝利?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面。

一、教學(xué)工作

1、聽課、預(yù)備階段

第一周是聽課周。我先熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況，主要是掌控他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，仔細(xì)聽原任教師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注重點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注重的是觀看教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何控制授課時光。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)教師的教學(xué)辦法和閱歷。數(shù)學(xué)教師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到益處。其次個就是他是個講課很有激-情的教師，也很細(xì)致，很有主意;對每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給同學(xué)無數(shù)現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段

其次周，我們小組就開頭上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了預(yù)備工作，在活動室試講給教師看，并接納他的無數(shù)看法，比如，如何引入得更好，如何講得更清晰，哪些該板書。上課期間，我浮現(xiàn)了極度緊急。究竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順當(dāng)完成。課后同學(xué)、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都仔細(xì)備課，試講謙虛請教數(shù)學(xué)教師，聽取教師的看法，努力改進(jìn)不足，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。并注評語，批改試卷，將同學(xué)作業(yè)中的問題和試卷的問題準(zhǔn)時的反映給指導(dǎo)教師，配合教師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。并且課后常常深化到同學(xué)中去，了解他們的掌控狀況，樂觀、耐心對輔導(dǎo)同學(xué)。

4、課后輔導(dǎo)同學(xué)

我向來注意強(qiáng)化了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完。利用他們的問題，我能夠了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并按照各自的性格特征和掌控基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方，盡能使他們感覺到在歡樂的學(xué)習(xí)中掌控技術(shù)和技能。

二、班主任工作

我擔(dān)任四(1)班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我心得匪淺。

1、見面、認(rèn)識、方案階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個方案。我認(rèn)真的從同學(xué)的思想道德、學(xué)習(xí)、年級紀(jì)律、班工作、共性等方面分析，提出了一個總體的任務(wù)，并做出了4周的活動支配。在以后的工作中逐一實施。

我信任，只要走到同學(xué)當(dāng)中去，真心的想同學(xué)所想的，做同學(xué)所希望的，我會成為這群孩子的好伴侶。

2、執(zhí)行班主任工作

接下來的時光，我?guī)缀跆焯於几瑢W(xué)們呆在一起。跟學(xué)生舉行溝通，了解同學(xué)狀況。我覺得，惟獨(dú)你對同學(xué)付出真愛，你才干取得同學(xué)對你的敬重和相信。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時有點(diǎn)遷就他們。我想對同學(xué)的愛一定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，惟獨(dú)這樣同學(xué)才干理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候注重點(diǎn)。星期一早上要囑咐他們把走廊掃整潔。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我根據(jù)政教處的相關(guān)要求完美年級制度建設(shè)，參加年級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下同學(xué)出（黑板報）。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動任務(wù)：利用活動，教導(dǎo)同學(xué)懂得環(huán)境庇護(hù)的重大意義，提升環(huán)保意識，激活熱愛祖國、庇護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到庇護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點(diǎn)：充分熟悉庇護(hù)生存環(huán)境的重要性、須要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于囫圇活動過程之中。

三、小結(jié)

此次我在武夷小學(xué)實習(xí)，小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師及小學(xué)指導(dǎo)教師都給了我無數(shù)的指導(dǎo)和協(xié)助，給了我無數(shù)的熬煉機(jī)會。特殊是小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，教師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、濃厚的理論學(xué)問和豐厚的教學(xué)閱歷和對同學(xué)無比的關(guān)心，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，教師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我獲得長進(jìn)。與同學(xué)相處的一個月里，我的確的感觸和融入到年級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)學(xué)問，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教導(dǎo)和教學(xué)上的自立工作及與人合作的本事。我心得甚豐。

利用了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了教師在課堂之外的那一面。熟悉到人民老師的光彩職責(zé)，從而樹立忠誠人民教導(dǎo)事業(yè)的思想。也讓我更體味到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單。

在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷長進(jìn)，使小學(xué)對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提升自己，完美自己，預(yù)備全身心投入未來的教導(dǎo)事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的高校生漸漸向一個成熟的老師逼近，滿載而歸，從今將激-情邁向我的老師生涯。

老師實習(xí)收獲感悟5

光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間，舒暢而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時光里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌控上，都有了很大的提升。一個半月的時光不長，但感觸頗多。

現(xiàn)將在實習(xí)中的收獲總結(jié)如下：

一、老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實習(xí)之前，我們再小學(xué)里也有過代課的實踐，但是面向中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)辦法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓小學(xué)在歡樂的情緒下上好每一節(jié)體育課，也便利于我（畢業(yè)）論文的討論。

二、初為人師，為人師表

教導(dǎo)實習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)