指導(dǎo)教師畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)

Word-6-指導(dǎo)教師畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)

1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，規(guī)律思路清楚，觀點(diǎn)表述精確?????，語(yǔ)言流暢，論證辦法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間連接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是無(wú)數(shù)，個(gè)別概念比較含糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料本事較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事較強(qiáng)。

3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作了一定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對(duì)原著的引用狀況不難看出，對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)認(rèn)識(shí)的。語(yǔ)言也十分犀利，論文條理清楚、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

4、論文評(píng)語(yǔ)——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，基本可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目難度較小，工作量不大。論文選題普通。該生查閱文獻(xiàn)資料本事較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的本事較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，規(guī)律性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表述較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成績(jī)雷同。

5、論文評(píng)語(yǔ)——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料本事強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事強(qiáng)。文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題徹低相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表述流暢，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了豐盛的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

6、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

8、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

9、文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

10、語(yǔ)言表述流暢，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了豐盛的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

11、語(yǔ)言表述流暢，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了較為豐盛的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)覺(jué)抄襲現(xiàn)象。

12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有一定難度，工作量普通。選題具有學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

13、該生查閱文獻(xiàn)資料本事普通，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事普通。

14、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)支配合理。觀點(diǎn)表述基本精確?????。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15、論文選題故意義，在汲取學(xué)術(shù)界討論成績(jī)的基礎(chǔ)上，有自己的收獲體味，提出自己的意見(jiàn)，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，講述層次分明，有較強(qiáng)的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)音樂(lè)教導(dǎo)模式舉行比較，這樣能夠把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

16、討論內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表述清晰，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)學(xué)問(wèn)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

17、該生查閱文獻(xiàn)資料本事較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的本事較差強(qiáng)。

18、該生查閱文獻(xiàn)資料本事強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事強(qiáng)。

19、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，規(guī)律性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

20、語(yǔ)言表述普通，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性普通；未見(jiàn)顯然抄襲現(xiàn)象。

21、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。其它論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)德育教導(dǎo)模式舉行比較，這樣能夠把德育教導(dǎo)工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

22、語(yǔ)言表述較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成績(jī)雷同。

23、文題徹低相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

24、論文評(píng)語(yǔ)——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有一定難度，工作量普通。選題具有學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料本事普通，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事普通。文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配普通，主要觀點(diǎn)集中郵一定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表述普通，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性普通；未見(jiàn)顯然抄襲現(xiàn)象。

25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)多少嚴(yán)峻的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋覓其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何利用分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，下了苦功夫。

26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

27、文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配普通，主要觀點(diǎn)集中郵一定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

28、文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

29、本文討論了XXXX.對(duì)處理睬計(jì)信息失真有較強(qiáng)的有用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。思路清楚，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了小學(xué)對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

30、論文評(píng)語(yǔ)——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)任務(wù)，可以達(dá)到綜合訓(xùn)練任務(wù)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料本事較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)本事較強(qiáng)。文章篇幅徹低符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表述流暢，格式徹低符合規(guī)范要求；參考了較為豐盛的文獻(xiàn)資料，