班級文化建設的設想主題班會教案

班級文化建設的設想主題班會教案

第一篇：班級文化建設的設想主題班會教案教學目標：1、使學生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。2、使學生知道，學校的一草一木需要靠大家來愛護。3、使學生知道，學校的文化長廊給我們的深遠影響。4、學生自己動手創(chuàng)建班級文化墻。一、導入親愛的同學們，走在上學的路上，你們注意過腳下都有什么嗎？在我們學校的操場上，你發(fā)現(xiàn)過嗎？在你上學的路上，你發(fā)現(xiàn)馬路的兩邊都有什么呢？學校有嗎？你喜歡嗎？當你上四樓起上微機課的時候，你發(fā)現(xiàn)學校的走廊里有什么了嗎？你有什么感覺呢？這些東西好不好？如果我們班也有，會不會更好？二、合作探究我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言警句，名人故事，激勵著我們成長，讓我們奮發(fā)圖強。你覺得在我們的班級里，我們應該布置些什么呢，或者是應該怎樣做呢？和你的同桌自由的暢談。匯報。拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現(xiàn)出來。動作操作。三、展示各小組展示本組同學的設想。選擇大家都喜歡的，覺得意義最深刻的，布置班級文化墻。四、表決心我們的班級文化已經(jīng)確定了，你以后準備怎樣來實施？學生自由暢談，各抒己見。五、總結希望同學們，說到就要做到。

第二篇：班級文化建設主題班會班級文化建設主題班會一、班級物質文化建設把班級的幾面墻壁充分利用上來，豐富班級物質文化，讓教室具有文化特質。所需開設的幾個專欄內(nèi)容，提供幾個建議：1、群星璀璨公布每周一星同學的名單，將其照片貼上墻，同時設立學習之星欄，每次考試班級的第一名及各科第一名上墻表彰。具體設計自己構劃。（利用教室后面的墻壁）2、溫馨祝福蔣全班同學及各任課老師的生日貼上墻，按月份排列，保證每次同學和老師過生日時能夠送上全班的祝福。生日收集由班長完成。（利用教室后面的墻壁）3、花季心語每個人將自己的心語心愿寫在一張小紙條上，然后全部貼上墻。用怎樣的紙來寫，班干部可動腦筋設計一下，可參照《十八歲的天空》里的形式。（利用教室四面的墻壁）4.學習之窗（你們的右側墻）5.展示之窗（你們的右側墻）二、班級制度文化建設1、組建班級管理機構初步設想將全班分成八個部，每個部安排一名部長，有的部根據(jù)實際可安排副部長一名。全班剛好有八個小組，分成八個部，部與部之間可在各項工作中展開競爭。各部及部長暫時任命：（1）學習部：部長：成員：語、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政9科科代表（2）衛(wèi)生部：（3）生活部：部長：（女生）副部長：（男生）（4）宣傳部：部長：（5）文化部“部長：副部長：（6）紀律部：部長：（7）督察部部長：（8）愛心部部長：2、共同制定班規(guī)班紀各部組織各成員定下相應的班級公約并制定崗位責任制，班規(guī)班紀一旦出臺，任何人都要參照執(zhí)行，視同為高二5班的法律。初步設想：學習部應制定下相應的學習紀律；衛(wèi)生部制定下相應的清潔衛(wèi)生條例；生活部制定下相應的寢室管理紀律及食堂管理紀律；宣傳部應盡快完善班級物質文化建設；文化部應搞好班級的文化娛樂活動，力爭在學校各類大型文體活動中取得名次，制定出體育鍛煉條例；紀律部制定相應的課堂及自習課紀律規(guī)定；督察部明確班主任、班團干部、科代表、小組長、值日生、值周干部職責；愛心部盡快摸清每個同學和任課教師的生日。三、班級精神文化建設1、班級口號：2、班級精神：要做就做最好3、班級文化：建設書香班級，求取幸福人生4、班級博客：陽光下放飛的青春5、班名：各小組推薦一個，然后再選取一個6、班徽：7、班歌：8、班級奮斗目標：力爭在本年級中成為優(yōu)秀班級，力爭每個同學三年后能夠達成所愿，實現(xiàn)三年人生規(guī)劃，力爭每個同學真正愛上讀書，享受三年的幸福時光，并能借助這樣的一種陽光心態(tài)去走向以后的人生之路?；卮鹫?陽光在線2010-4-14最佳答案:加5分班主任工作的中心，我認為是建設班風優(yōu)良的班集體，創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。真摯博大的師愛是班主任工作的靈魂，科學健全的制度是班主任工作的基礎，豐富多彩紛的活動是班主任工作發(fā)揮作用、產(chǎn)生效益的紐帶和載體。我就“活動育人”談談我粗淺的認識。大家都有體會，搞活動是樂了學生、苦了老師。一次班級活動從準備到組織到總結，比上一堂課累好幾倍。不過，我現(xiàn)在覺得，累得是值得的。如果我們不怕苦，不怕煩，用心設計組織更多有教育性、知識性、趣味性的活動，那么不是能更好地促進學生的發(fā)展嗎。細細想來，活動的好處很多。一、能增強學校生活的吸引力，為學生釋放過剩精力找到正當途徑。學校本來就應該是兒童成長的樂園，豐富多彩的活動對兒童的吸引力有多大，老師們都深有體會。有活動的日子，學生到校的積極性空前高漲，就是春游、秋游這種老生常談的活動，也永遠是學生盼望的二、能增進班級的凝聚力。每個班主任都希望自己的學生熱愛集體，關心他人，活動是這些品質形成的催化劑。我們班每次開聯(lián)歡會，會場的布置都是由學生自己完成的。布置會場要用的彩紙，花束，彩燈，背景音樂等，都是學生自己準備的，學生總是千方百計、竭盡全力，從家里帶來用得上的東西，并以能出上力，幫上忙為榮。遇到一些和其他班級的對抗性的活動，比如：拔河、運動會，全班同學更是空前的齊心?；顒邮箤W生看到自己的能力，得到集體的認可，找到自己的位置，使班級集體顯得有吸引力。三、能最大程度地拉近師生之間的距離，樹立班主任的能力威信和情感威信。一個班主任要想帶好一個班，首先要解決的問題是班主任的“威信”。很難想象，一個班主任站在全班學生面前，學生根本無視他的存在，這樣的班主任能帶好班級。威信大致可分為三類：權力威信、能力威信、情感威信。權力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。我看我們班主任應該多擁有“情感和能力的威信”，少用點“權力的威信”（少用不等于不用，不用有時是行不通的，也是不合理的）。活動能幫助班主任樹立能力威信和情感威信，增加教師的親和力。在師范學校一專多能的培養(yǎng)宗旨下，大多數(shù)的教師都有多方面的能力和興趣，雖然不一定很精通，用來給學生啟蒙卻是可以的。比如說，書法，繪畫，下棋，彈琴、做手工、航模、集郵等，開展多種活動，既是豐富學生的生活，開闊他們的眼界，也給學生提供了多方面發(fā)展的空間和可能，增加了學生獲得成功的機會，獲得集體認可，獲得成就感的機會，也為教師自己展示能力提供了舞臺，對于樹立威信很有好處。另外，在活動中使得學生能當家作主，教師給學生的及時指導，關心，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得到了加強，使學生感到學習生活愉快，從而親其師，樂其友，達到信其道的目的?？傊顒又械捏w驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分，當然，不排除活動中的消極影響也會伴隨他們終身。所以，我們更要認真地組織好每一次活動，煩些、累些值得。不要在麻煩、勞累面前卻步，讓我們共勉?！敖虒W有法，教無定法”這句話在師范里，教育學老師就講了一遍又一遍，其實，活動也是這樣。開展什么獲得，怎樣開展，教師應該根據(jù)自己的特點，學生的情況確定，設計，組織活動。我的體會是“把握主線，廣種博收，無處不可下金鉤?！被顒禹椖康倪x定其實范圍極廣，可以從下面幾類來選定：競賽類。學生對競賽類活動情有獨鐘，知識競賽，體育競賽，學習競賽，才藝競賽，勞動競賽等都可以。我嘗試開展過小巧手折紙，剪紙，定鈕扣、貼畫比賽、比賽，有些學習并不出色的學生在這些活動中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗對激發(fā)他們的學習勁頭也有作用。還嘗試過小博士“歇后語接龍”、故講事比賽，"古詩擂臺"；"衛(wèi)生知識知多少"，"奧運知識搶答"等比賽。爭強好勝的天性使學生主動涉獵多方面的知識領域，比強調(diào)一百遍知識到重要性更有效。節(jié)慶類活動。在每個節(jié)慶到來的時候，開展相關的活動，比如：9月可以開展“名人和他的老師”故事會，“假如我是老師”演講，敬師卡制作比賽，唱給老師的歌演唱會；10月可以開展我愛祖國山河美圖片展，我最喜歡的風景名勝手抄報展覽，共和國的建設者風采——家長講述自己的工作報告會等，中秋節(jié)前后，可以開展天文知識競賽，月亮的傳說故事會，家庭中秋聯(lián)歡創(chuàng)意。世紀之交我們曾經(jīng)以“龍翔龍騰奔向未來”為主題，開展了一系列節(jié)慶活動。有“團結就是力量”拔河比賽，“巧手美化生活”制作賀卡布置教室比賽，跳繩比賽，“繪藍圖抒壯懷”地面粉筆畫大賽“千禧年我有一個心愿”征文大賽，聯(lián)歡會。豐富隊員們的生活，愉悅其身心，陶冶其情操，提高其素質，促進隊員樹立遠大的理想，增強歷史使命感，激發(fā)愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的美好情感。社會實踐類活動?？梢悦嫦蛏鐣⒚嫦蛩?、面向家庭，尋找服務的項目與崗位，參加社會公益勞動、社會活動，培養(yǎng)學生的勞動觀點、學習勞動技能，樹立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會服務的思想。如“紅領巾文明督導隊”、尊老敬賢的“童心小隊”、“學當一天家”、“我們也有一雙手”、“爭當自理小能手”、“管好自己的小天地”。我們多次帶學生去福利院給孩子、老人表演節(jié)目，為他們募捐，做好事。娛樂類。一些簡單，容易操作的小游戲，也可以作為班級活動的內(nèi)容。比如滲透了合作精神培養(yǎng)的兩人三足跑，鍛煉手的靈巧性的夾玻璃珠，有趣的貼鼻子等，都可以作為調(diào)節(jié)班級氣氛的活動。主題系列活動類。學校中心工作，傳統(tǒng)教育，心理健康教育等都可以作為主題活動的選題?；顒拥男问胶芏喙适率?、展覽式、競賽式、表演式、演講式、辯論式、游戲式、參觀訪問式、調(diào)查式，還有小制作、小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造等都可以只要做有心人，發(fā)揮創(chuàng)造性，何愁無處下金鉤。活動中我們要注意的問題。一、活動不在于規(guī)模的大小，并不是只有主題班隊活動才是活動。在班主任的字典里，活動無處不在。活動只是班主任工作的一種形式和手段，而且是更受學生歡迎，活潑生動的形式和手段。同樣是安全教育，苦口婆心的規(guī)勸或說理，甚至于是威嚇或哄騙就比不上一次活動。二、樹立正確的活動觀?；顒硬皇悄康模皇浅晒?，是過程，是手段，是契機。學生才是活動的主體，要讓學生的活動在活動過程中占主要地位。剛開始嘗試活動育人的時候，我未免有些急功近利，希望活動搞得熱鬧、漂亮，有時不惜親自代勞，赤膊上陣，忽視了學生在活動中的主體性。在活動中孩子鍛煉了能力，受到了教育，這樣的活動才達到了目的。三、活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。為了讓學生學會合理地分配時間，做時間的主人，四、活動要注意及時總結。因為認真總結本身就是活動中的一個重要環(huán)節(jié)；總結要及時。活動后沒有總結不行，有總結不及時也不行，因為準備活動和總結是一個有機的整體，既具有相對的獨立性，又具有以后開展活動的連續(xù)性。所以總結不及時就失去了活動的教育時機，也就失去了活動教育性的影響作用。另外，認真總結是活動效果的升華，又是活動效果的發(fā)散。既要幫助學生總結，也要作自我總結，有總結才有提高?；顒右杏涊d每次活動的總結都要做記載，記載既是總結認真的一個方面的表現(xiàn)，又可以為下次活動做積累。一、素質教育與班級文化、班級文化建設1、素質教育的關鍵詞1以學生的發(fā)展為本（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力2、班級文化指班級內(nèi)部的共同的精神、價值觀和行為準則等的總和。班級文化包括精神文化、制度文化和物質文化等不同層面3、班級文化建設：班級文化的構想、營造和創(chuàng)新。4、班級文化建設的意義（1）班級文化建設是班集體建設的重要內(nèi)容。班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。因為班級文化建設核心是愛心，主體是學生，關鍵是參與。對班集體的形成與發(fā)展有著重要的影響。（2）班級文化建設作為一個文化現(xiàn)象，它潛移默化地影響著每一個班級成員。班級文化建設對學生個體的發(fā)展有著重要的意義。（3）班級文化建設作為班級一個單體的文化現(xiàn)象，不僅影響著班級，也影響著學校。它是校園文化的重要組成部分，也影響著校園文化的建設與發(fā)展。本次活動1、各班主任給予了高度重視，親自參與、設計、指導、收集材料。2、活動圍繞主題，過程中把握主題，思路清晰。3、學生參與率較高，在活動中體驗、感悟，心靈受到啟迪。4、主題班會形式多樣，學生在討論、演講、互動、歌曲、游戲、情景劇、故事、案例、講座，寫諾言、簽協(xié)議、視頻中受到教育。5、主題班會能貼近現(xiàn)實生活，挖掘身邊的案例，觸動學生的心靈，產(chǎn)生共鳴。6、在初一三個班的主題班會在班級文化建設、培養(yǎng)學生團結友愛、互動前進的集體主義精神體現(xiàn)更明顯；初二四個班的主題班會更注重疏導學生困惑、形成健康人格品質、放飛心靈的教育。7、活動達到了預期目標：培養(yǎng)學生集體主義精神；加強了學生的思想、心理教育，促進學生形成健全的人格品質；以理服人，以情動人，以心靈召喚人，放飛學生的心靈；對班級文化建設起

第三篇：小學班級文化建設設想五年級一班班級文化建設設計方案良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級一班的班級文化建設這樣開展起來：一、班級文化建設整體構想：（1）主題力求突出。（2）設計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。（3）內(nèi)容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。二、具體內(nèi)容：班級名稱：仙人掌中隊（五年級一班）頑強、拼搏、意志堅定、積極向上是我們的品質；不斷地吸取知識營養(yǎng)來豐富我們自身是我們的追求；我們就像仙人掌中的每一根刺，只要團結就會凝聚成一股強大的力量。班主任寄語：你們是雄鷹，有翱翔天空的遠大理想；你們是駿馬，有馳騁草原的英雄豪情；你們是帆船，有沖擊大海的雄心壯志。希望你們做好小事，努力拼搏，為實現(xiàn)美好人生奠基。班訓：我自信，我出色，我拼搏，我成功，走進教室，就能看到后面黑板報上方顯眼的地方貼著我們的班級口號——我自信，我出色，我拼搏，我成功，這是根據(jù)我班的實際情1況由老師和同學共同制定出來的，它意在發(fā)展學生個性，展示自我風采，激起我們的斗志，凝聚集體能量。使我們在班級這個大家庭中，對小學六年的生活留下美好的回憶。班級公約：一、佩戴校牌紅領巾，尊敬師長懂禮貌。二、按時上學莫遲到，放學整隊靜快齊。三、午讀安靜晨誦早，讀書環(huán)境要營造。四、課前準備要充分，學習用品要備好。五、大聲喧嘩不能要,追逐打鬧要禁止。六、課堂紀律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。七、作業(yè)完成要及時，訂正錯誤莫忘了。八、鍛煉身體很重要，自覺認真做兩操。九、個人衛(wèi)生要講究，校園環(huán)境要整潔。十、小事做好要記牢，學校榮譽維護好。班級文化建設方案：1、讓圖書角更優(yōu)美。給書柜加個千紙鶴串成的小簾子。讓每位學生自己推薦一本好書，并設計一張卡片，寫上自己推薦的理由，讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。2、讓作業(yè)布置更有藝術感。用漂亮的圖案畫成邊框，語、數(shù)、外三科布置的的作業(yè)都在邊框里完成，每月更換一種圖案。3、讓每一面墻都成為我們展示的空間。可以是手工、繪畫、編織等方面的優(yōu)秀作品展示。我把墻分成四個版塊，第一塊版塊是我們的班級公約版塊，這里是由老師和同學共同制定的約定，它時時刻刻約束著我們行為，讓我們進步，讓我們成長。在這個版塊下方是我們中隊的標志――個豎起的大拇指，旨在自我激勵，增強自信。最下方是我們中隊名稱－仙人掌中隊。為了充分凸顯學生的個性，讓每個人在這都能閃光。我班特設了一個班級明星展示臺。包括兩個版面，第一塊展示的內(nèi)容是我們每個周期評選出來的優(yōu)秀同學的照片，字畫，手抄報可，還可以是學生獲得的獎狀等等總之只要是有利于促進學生成長的，激勵我們前行的都可以以展示平臺的方式體現(xiàn)出來。第二塊是不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時而展示班級活動剪影，時而展出學生獲獎作品，時而刊出豐富精美的剪報。一篇篇折射學生思想火花的日記經(jīng)過我們的精心設計，圖文并茂，文質精美；一張張反映學生愉快生活的照片經(jīng)過學生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學科知識、國事要聞、社會百科于一成的剪報，讓學生開闊視野，了解社會，走向世界；還結合學生自評活動營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)時，組織“獻給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動，由學生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項，獲獎作品在這里一一展出。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實學生心靈，培養(yǎng)學生個性發(fā)展的重要媒體。為了提高我們寫作水平，我們開辟了又一個版塊――美文坊，里面是同學們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華，他們的成績，更記錄了他們的勤奮與汗水。他們的靈氣如同花兒沁人心脾，散發(fā)陣陣芳香。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，希望同學們以勤為徑，以苦作舟，將來成為一個優(yōu)秀的作家。4、讓我們同學來設計黑板報。讓他們來設計、排版、動手制作黑板報。5、讓教室充滿綠色。我們可能沒辦法去種樹，但是我們可以用小花小草把我們的教室布置得更溫馨。6、設立衛(wèi)生角。由于我們學校的書櫥下方是空的，所以衛(wèi)生工具都顯露在外面，很不雅觀，所以我們用美麗的畫布訂起兩邊，讓衛(wèi)生工具隱藏起來，既美觀又實用。制度文化是班級文化建設不可缺少的一部分，一個優(yōu)秀的班集體一定有一套較完善的管理制度。我們前門上面貼的就是《中小學生行為規(guī)范》《小學生守則》，教室正前方右邊是我們事務分工表、值日表、課程表。學期伊始，我會帶領學生制定班級公約，平常，我們會利用班會、晨會課共同學習，使這些制度爛熟于心，再加上平時嚴格要求，配以有效的評價機制，久而久之掛在墻上的制度就會內(nèi)化為學生的自覺行為。班級就是我們的第二個“家”，良好的班級文化建設，使我們們更加的團結，相信，我們五年級一班全體同學一定會搏擊風浪，盡顯風采！

第四篇：班級文化建設之迎新年主題班會教案1110班“班級文化建設之迎新年”主題班會1110班班主任：指導老師：【活動目的】本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，并對新的一年進行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學生更加明確自己的職責，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福、合作交流來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力，建設積極向上的班級文化。【活動意義】圍繞“新年”這個主題，結合本班實際，針對學生的思想道德、興趣愛好和身心健康發(fā)展的需要，精心組織了寓教于樂、形式多樣的班級文化建設教育活動，通過辭舊迎新的慶?；顒?，回顧過去、展望未來，增進同學之間的了解與友誼，增強班級的凝聚力，增強學生的愛校、愛國熱情。讓學生從中感受到班級大家庭的團結和睦及凝聚力?！净顒有问健吭诮淌覂?nèi)活動，班級成圈形擺放桌椅【活動前準備】第一階段：宣傳工作教師向大家宣布班級將開展“迎新年”為主題的班會課，希望大家踴躍報名參加活動。第二階段：學生報名學生根據(jù)自己特長踴躍報名，設想節(jié)目，教師為他們挑選合適的節(jié)目，并給予指導和建議?！净顒舆^程】主持人：主持人1：魏力立主持人2：張政煌一、導入語在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。365里路程將在今天走完，365頁臺歷將從明日換篇。同學們，新年的陽光將灑在你們身上，新年的春風將砸在你們臉上，請堅信，我們將和你們同行，那么，福州財政金融職業(yè)中專1110班“迎新年”班會正式開始。環(huán)節(jié)一對于2011年，你有何想法？主持人1：2011年很快就過去了，那么，我想問問大家對過去的2011有何感想？（鼓勵大家自由暢談）本環(huán)節(jié)大家可自由訴說自己對過去的2011的日子里的看法。（那年，那地，那個時候………………..）環(huán)節(jié)二對于未來的2012年你有何想法？主持人2：恩，相信在過去的日子里大家有喜有悲，有未完成的事和已經(jīng)完成的事，那么對于未來的2012年大家又有什么感想呢？本環(huán)節(jié)大家自由訴說自己對未來的2012的日子里的看法。主持人1：大家的想法都十分的有趣，當然，暢想歸暢想，想要實現(xiàn)就要靠自己的努力。環(huán)節(jié)三小品演出：翻版《喜洋洋與灰太狼之大結局》主持人2：那么接下來，我想問大家?guī)讉€問題，大家對張政煌，鄭銳，陳宗鈺，郭清鴻，陳鈴的看法如何？（學生笑談）主持人2：相信大家都各有各的看法。那么請進入今天第一個活動，小品名稱為翻版《喜洋洋與灰太狼之大結局》（5位表演者上場）主持人1：恩，這段表演演的我挺無語的。不管大家對這個表演的看法是好是壞，希望大家都能支持下，好歹有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。環(huán)節(jié)四擊鼓傳花主持人2：咳咳，怎么你搞的像賣藝。好吧，表演結束后大家不知是不是聽過擊鼓傳花這個游戲呢？主持人1：不管你聽沒聽過，現(xiàn)在我就要讓你明白這個游戲，游戲規(guī)則是主持人在講臺上打講臺，當然是背對你們，我們將會開頭把這個東西給你們一個個按順序傳，打黑板的聲音停止時，拿到這個東西的人將出來接受懲罰，至于懲罰先不透漏了，然而懲罰結束后將由被懲罰的人上來下一輪的“擊鼓”。主持人2：好吧，請我們無視班長的嘮叨，我覺得大家這么聰明應該都會明白的吧？那么，第二個活動“擊鼓傳花”開始。（游戲進行中………….）環(huán)節(jié)五歌舞青春，我有我的樣游戲結束后讓大家飽飽耳福和眼福，大家掌聲歡迎唐如聲等人上來為我們表演節(jié)目。（唐如聲等人演唱《星光》）環(huán)節(jié)六猜歌名、歌曲接龍主持人2：我們班的同學真是多才多藝，不知大家喜歡聽歌嗎？主持人1：那么，猜歌游戲不知大家玩過嗎？游戲規(guī)則是：我們會放出一首歌的前奏和高潮，由大家來猜歌名，再猜的同時還要站起來，優(yōu)先者勝。（活動進行時…………）主持人2：恩，接下來也不剩多少時間了，我們還有最后一個游戲環(huán)節(jié)。名為：接歌詞。主持人1：這個游戲的規(guī)則是我們放出一首歌的一段歌詞，那么，接下去，大家要挺清楚這個歌詞的最后一個字，然后利用這個字大家繼續(xù)唱出其他歌詞中含有這個字的歌。（活動進行時…………）尾聲主持人1and2：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。福州財政金融職業(yè)中專1110班“迎新年”主題班會到此結束。各位老師、同學、再見~~【活動評析】此次班會取得了圓滿的成功，在新年到來之際，同學們感受到新年的氣氛，許下了新年愿望，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來，大家紛紛亮出自己的絕活，有優(yōu)美動聽的歌曲，有詼諧搞笑的小品，有膾炙人口的合作游戲，整個班級洋溢著歡歌笑語，互動游戲環(huán)節(jié)更將晚會的熱烈氣氛推向高潮，此次活動在輕松愉悅的氣氛中緩緩落下帷幕。用這種生動活潑的形式來熏陶孩子們的心靈，創(chuàng)建富有個性特點的班級文化，構建師生共有的精神樂園，是我們的共同追求。

第五篇：班級文化建設主題班會設計方案班級文化建設主題班會設計方案主題：如向日葵，快樂成長主持人：鄭妙珊時間：2013年10月活動地點：2號樓204一、方式與媒體PPT,歌曲，圖片，故事，采訪二、目的與目標通過本節(jié)班會課，學生能盡快適應新環(huán)境初三9班，并讓學生了解班花---向日葵的花語和意義，并讓學生自己如向日葵積極向上，保持樂觀、好學，吸取正能量。1、重點：讓學生知道對付挫折、困難，消除不良情緒的重要性并能采取的積極措施。2、難點：如何引導學生進行合理調(diào)節(jié)心態(tài)，做積極樂觀的人，做生活的強者。三、主題班會課內(nèi)容及過程1、主持人：（學生甲、乙）親愛的同學們，不知不覺我們已經(jīng)十四五歲。（甲）十四五歲，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望。（乙）十四五歲，如詩如畫的歲月，到處是歡歌笑語。（甲）我們擁有美麗的青春。（乙）我們擁有燦爛的青春。就如我們課室內(nèi)的向日葵，永遠向著陽光生長，積極向上。（甲、乙）但是青春路上也充滿著坎坷。師：兩位同學說的真好。人生不如意之事，十之八九。每個人都會在不同的時候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對？就讓我們在這節(jié)課中來尋求答案。（宣布班會開始）2、主持人：（甲）期中考試結束了，你考得怎樣？（乙）嘿，別提了，我進考場前是充滿信心，可是一進去一緊張把老師講的給全忘了。（甲）我是挺自信的，進了考場也很輕松，成績嗎，還是令人滿意的。不知道同學們在這次考試中有什么不一樣的心情，讓我們一起來交流一下，好不好？（同學來談談這次期中考試前后他們的情緒狀態(tài)。有積極和消極）師：剛才同學們把考試中的所想所感說了出來，非常好。其實面對考試產(chǎn)生緊張不安的情緒是非常正常的，不過，在這里我要告訴大家，不能過于焦慮，如果你一直保持高焦慮，以至于心煩意亂，那么你將會和好成績無緣；反之，如果你是以無所謂態(tài)度去面對這次考試的，也就是說你一直保持低焦慮，那么等待你的也只有是失敗了。我們需要的是中等焦慮，有了這樣的心態(tài)，才能在考試中助我們一臂之力。3、師：以上我們把這次期中考試的情況談了一下，接下去老師想讓同學們分組討論平時有沒有過其它使自己情緒極為消極的事?？梢允巧鐣?、學習上和生活上的等等。（組織小組討論，同學自由發(fā)言）a．爺爺去世時，沒有在場。平時爺爺對自己疼愛有加，非常的難過。b．念小學時出了車禍，在床上躺了三個月。c．七年級時成績都能名列第一，可是后來幾次的情況非常糟糕，情緒很差。d．家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，學習也受到影響。4、師：剛才同學們都能夠暢所欲言，說出了自己的親身經(jīng)歷。那么面對這么多的困難我們是怎么解決的呢？（請同學談談你對擺脫困惑，做了哪些積極的措施。老師在旁指導）a．爺爺生前最希望的是我的學業(yè)取得進步，好好學習是對爺爺最好的安慰。（師：說得真好，家長十分關心我們的學習，努力、認真也是我們孝心的體現(xiàn)。）b．在我臥床不起的這些日子里，父母和朋友給了我巨大的幫助，使我有決心戰(zhàn)勝困難，重返課堂。（師：你能從消極的情緒中擺脫出來，這一步邁得真漂亮，我們?yōu)槟泸湴?。掌聲！）c．成績退步了這么多，我并沒有氣餒。我開始在自己身上找原因，總結失敗的教訓，同時也告訴自己，我行。現(xiàn)在我要告訴大家我又進步了。（師：你是一個勇敢的孩子，勝不驕，敗不餒，很值得我們?nèi)w同學學習，把你的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，好不好？）d．爸爸和媽媽吵架其實我也有點責任，事后我們?nèi)齻€人一起平心靜氣地談了，結果什么事都沒了。那天我真感到長大了不少。（師：老師真為你感到高興，你確確實實長大了。我們說不是一家人不進一家門，家是我們每個人永遠的港灣。如果家里人鬧了矛盾，我們孩子起的作用可不小，千萬別小看了自己，做好調(diào)解員的工作，可以嗎？）5、師：面對困難，煩惱和不安，合理及時地調(diào)節(jié)自己的情緒是十分正確的，也是非常有必要的。教師剛才和同學一起交流時就聽到了一位同學的苦惱，我們一起來幫她解決，怎么樣？這位同學上來吧。學生A：我和周君是從小學上來的好朋友，可是上個星期為了作業(yè)的事情鬧誤會，到現(xiàn)在還沒講清楚，希望同學們能幫幫我，我現(xiàn)在真難過。師：怎么樣，這個忙咱們幫一下吧。我們讓周君同學也上來吧。學生B：我的心里也不好受，不知道怎么開口。上星期三我作業(yè)不清楚就打了個電話給她，結果她說錯了。第二天就被老師批評，一肚子怨氣就全撒在她身上了，趁今天這個機會我要向她認個借，是我不對。學生A：你這么一說，我也有不對的地方，早一點和你談談，彼此交流一下就不會有這些煩惱了。6、師：同學們，讓我們?yōu)樗齻z的和好如初鼓掌。（掌聲）我們剛才說了那么多，下面讓兩位家長來談談他們的看法。（略）7、師：（出示幻燈）介紹幾種合理調(diào)節(jié)情緒的方法。強制壓抑；轉移回避；合理宣泄；幽默解嘲；自我安慰理解寬容；極力進?。徽{(diào)節(jié)目標；改變認識；助人奉獻同學們?nèi)绻衅渌暮棉k法一起交流。（二）深入主題：1、主持人：（甲）同學們，只要我們有決心，并且找到適合自己的方法，我們最終是能夠戰(zhàn)勝消極情緒的。（乙）我們會做一個自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎？那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人。他們給我們很多啟示：播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂之王”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地戰(zhàn)勝了命運的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我打倒。誰想收獲歡樂，那就得播種眼淚。2、貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)？（討論）3、老師對這次班會做總結：我們的學習道路還很長，我們的生活道路還剛剛開始，希望同學們能夠合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒，確定目標，樹立信心，拋棄不正確的認識，多和同學相互交流，取長補短。不能自暴自棄，以理智戰(zhàn)勝不良的情感反應，以理智調(diào)節(jié)自己的學習生活。去面對人生的酸、甜、苦、辣。做一個強者。4、齊唱《幸福拍手歌》宣布本次班會結束四、效果通過張貼預備團員的自我評價，結合當月的生日會和教師節(jié)學生對任課老師的祝福和老師對學生的祝福，營造一種充滿愛和溫馨的大家庭，學生都知道一些調(diào)節(jié)情緒的方法，并且一看到班花---向日葵就知道要學習它樂觀積極，奮上的態(tài)度！

幼兒園中班防溺水安全教育主題班會教案1一、活動目標：1、初步了解溺水安全知識，增強與提高幼兒的安全常識。2、通過學習防溺水安全保護措施及自防自救知識，提高自防自救能力。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。二、活動準備：安全教學PPT三、活動過程：（一）談話引入1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？（游泳、玩水……）但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險。（二）水有多危險1、師：那我們?nèi)ビ斡尽⑼嫠臅r候，水到底有多危險呢？2、幼兒討論。3、教師舉例子：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）（三）遠離危險地1、師：小朋友們，既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠離危險呢？2、教師與幼兒一起討論危險的地方，如水庫、水塘、小溪、小河河溝等。3、師：那我們應該去哪些安全的地方玩水呢？教師引導幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水。（四）安全玩水1、玩水注意事項：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。2、教師舉例，幼兒討論（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯誤糾正過來。（3）由這個事實談談我們的心得體會。4、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。（五）防溺水安全教育總結1、防溺水安全教育兒歌。我防溺水有高招，大人陪伴最重要。水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。下水先來做熱身，帶好泳圈不逞能?；锇槟缢舐暫?，不下水來不拉人。2、通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？3、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。教學反思：隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。

幼兒園中班防溺水安全教育主題班會教案2一、活動目標1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。二、活動準備1、安全教育課件《防溺水》2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的'時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的。帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了?。?）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！四、活動延伸1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

幼兒園中班防溺水安全教育主題班會教案3活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒訙蕚洌赫n件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預防中暑。1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ?、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。五、學唱兒歌1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

幼兒園中班防溺水安全教育主題班會教案4一、活動目標：（一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。二、活動準備：防溺水安全教育視頻、PPT。三、活動過程：（一）談話引入1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？（二）防溺水教育1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。2、我認為防溺水的應做到以下幾點：（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。

幼兒園中班防溺水安全教育主題班會教案5活動目的：1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕瑢ふ乙恍﹫D片資料一、活動導入1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。（一）在家中1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。7、科學，合理的安排作息時間。（二）戶外游戲1、不到坑河滑冰。2、不到偏僻、危險處玩耍。3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。7、放假期間一律不許到?；顒?。（三）介紹有關安全的知識。1、認識防火、防電、交通標志。2、記住119、110、120等特殊電話號碼。3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。

第一篇：《愛惜糧食節(jié)約糧食》主題班會教案九一班《愛惜糧食節(jié)約糧食》主題班會華池二中九二班老師：同學們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過，請看圖片：（課件演示）老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊！今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。師；同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）出示課件：愛惜糧食、節(jié)約糧食。師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。）主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》老師：看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中，讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧！師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題，同學們在課下認真查找了資料，現(xiàn)在就請查到資料的同學來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。師：聽了同學們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事、名言，那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學們可以任選一題，進行分組討論。（課件出示）（1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）老師：根據(jù)大家的討論匯報，我們總結出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧！節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。老師：同學們已經(jīng)學會了在生活中怎樣節(jié)約糧食?，F(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”，我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條，相信此時同學們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續(xù)學習“八榮八恥”，使節(jié)約之風深入人心。老師：看了同學們的表演，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。出示課件：愛惜糧食同學們，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。

第二篇：愛惜糧食節(jié)約糧食《愛惜糧食節(jié)約糧食》主題班會九年級四班班會目的：幫助學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣班會過程：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。我首先想要咱同學談談你心中理想的工作，以及將來要成為什么樣的人？（出示課件）咱同學幾乎沒有說自己將來想要當農(nóng)民的，為什么？因為在我們的眼中，農(nóng)民伯伯太辛苦。老師：我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草，烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。）通過我們剛才了解的糧食的生產(chǎn)過程，以及你回家?guī)透改缸鲛r(nóng)活的親身體驗，談談你對農(nóng)民，對糧食的認識，你有什么感想？看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》學生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！老師：既然農(nóng)民是這么的辛苦，這么的不容易。作為農(nóng)民的孩子，我們應該怎么做，才能不讓父母的汗水白流？學生3：我們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。學生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食。學生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。學生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。老師：看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中，并且勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件演示）老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹轿覀冊趯W校餐廳的所作所為，你有什么想說的嗎？學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。老師：檢討一下自己或自己的家人在生活當中還存在哪些浪費糧食的情況。（展示課件）老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！老師：同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）主持人：看過圖片，你們有什么想法？學生1：同學們，非洲地區(qū)的孩子因為吃不上飯而死亡，可見他們是多么需要糧食?。W生2：我真想幫助他們。學生3：貧困地區(qū)的人有些連飯都吃不飽，我們不應該浪費糧食，應該節(jié)約糧食。主持人：同學們，我們應該怎樣做？學生齊答：愛惜糧食、節(jié)約糧食。主持人：大家說得都很好，我們要愛惜糧食，不能浪費糧食！浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題，同學們在課下認真查找了資料，現(xiàn)在就請查到資料的同學來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。例學生1：我知道，北宋時的司馬光雖高居宰相，仍以節(jié)儉為本，他認為穿衣能夠御寒，吃飯能夠吃飽就足夠了，還教導兒子“儉樸為榮，奢侈為恥。”學生2：我知道：周恩來一貫反對鋪張浪費，他吃飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米，一定要撿起來放進嘴里，即使是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖喝掉。學生3：我知道一句名言：勤儉的美德猶如甘霖，能讓貧窮的土地盛開富有的花，能讓富有的土地結下智慧的果。學生4：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！袊觳鍖W生5：靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮學生6：每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！袊鴧蔷ぶ鞒秩耍郝犃送瑢W們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事、名言，那么我們同學在實際生活中今后我們應該怎樣節(jié)約糧食，你有什么小妙招介紹給大家？方法見課件老師：同學們已經(jīng)學會了在生活中怎樣節(jié)約糧食。我們要以勤儉為榮，浪費為恥。我國大，耕地少。十三億人口要吃飽。氣候復雜災荒多，浪費糧食不得了。同學們，要記牢，糧食糧食寶中寶。面不扔，飯不掉，人人都當好少年。下面請班長宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。（見課件）老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉快的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”，懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。最后，老師送給大家兩句話：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛惜五谷，即時善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄谷遭殃。主持人：同學們，從我做起，從今天做起，請珍惜糧食吧！

第三篇：“愛惜糧食，節(jié)約糧食”倡議書親愛的同學們：在生活中，你是否有過將只吃了幾口的饅頭扔掉？是否將飯菜吃幾口就倒掉……一天中午，我們到某學校餐廳調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：就餐總人數(shù)302人每人就餐標準量0.35千克有浪費現(xiàn)象的人數(shù)149人人數(shù)占總人數(shù)比率浪費1/2飯菜量33人11%浪費1/3飯菜量116人38%占總人數(shù)比率49%浪費總量約19千克在就餐總人數(shù)中平均11位同學就有1位要倒掉小半碗飯菜，倒掉1/3碗飯菜的同學更多。不一會兒，泔水桶就裝滿了?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，實在令人感到可惜。糧食真的是這么充足嗎？目前在東南亞地區(qū)和撒蛤拉沙漠以南的非洲，糧食供應是一個大問題。人口增長快，貧窮人口多，土地退化嚴重，城市化迅速，買不起進口糧食，有許多兒童因饑餓導致營養(yǎng)不良或死亡?！度颦h(huán)境展望》中說，在XX年一年中，有30多個國家面臨嚴重的糧食危機，全球每4秒鐘大約有1人死亡！社會糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，節(jié)約糧食值得我們深思。我們每個同學都要從現(xiàn)在做起，以實際行動開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的活動。在此，我們提出幾條建議：1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥.3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果.6、不偏食，不挑食。7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。同學們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約是責任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者，實踐者和示范者，從細微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節(jié)約引領風尚，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

第四篇：愛惜糧食班會教案《愛惜糧食，從我做起》主題班會教學設計唐山市豐南區(qū)王蘭莊鎮(zhèn)將軍莊小學鄧賀華一、班會目的通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。二、活動形式小品、相聲、學生代表自由發(fā)言、宣誓儀式。三、活動準備1．邀請學生家長2～3人，并請其做好發(fā)言準備。2．排練小品《飯?zhí)谩?，編唱《珍惜糧食歌》，錄制《苦菜花》插曲。3．號召全班學生溫習、理解《鋤禾》詩，做好發(fā)言準備。4．從食堂、路邊撿回饅頭、面包等若干。5．班委推選主持人、發(fā)言人。6．課前將主題寫在黑板上。四、活動過程主持人甲：“愛惜糧食，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。首先讓我們對家長代表表示歡迎。主持人乙：請同學們共同背誦唐朝李紳的《鋤禾》詩。全班同學（背誦）：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。主持人甲：時代在進步，社會在發(fā)展，我們的生活越來越美好。主持人乙：科技在騰飛，經(jīng)濟在增長，我們的生活越來越富裕。甲：可是，人們的生活水平是提高了，天文地理知識是增加了，但是節(jié)約的意識卻在慢慢消失，也許有一天就被拋到了九霄云外。主持人甲：下面請兩位同學談談對這首詩的體會。×××：我們碗里的菜、手里的饅頭，都凝聚著勞動人民的辛勤勞動??×××：它說明我們的美好生活來之不易。看到農(nóng)民面朝黃土背朝天、汗流滿面地在田間干活，我心里很不是滋味。主持人甲：這兩位同學談得很好，可我們中的部分同學又是如何做的呢？請看小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干同學，分別為A、B、C、D??圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉了一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個精光。主持人乙：接下來讓我們聽聽家長的心聲吧！家長A（李大伯）：我平時光覺得孩子們費糧能吃，可不知是這樣的吃法?。∧銈冋媸巧诟Ｖ胁恢?，嘴里含糖不知甜。我給大家說一說我的苦難童年。我13歲那年，家鄉(xiāng)遭了災荒，到青黃不接的三月，家里已經(jīng)揭不開鍋。母親領著我挖野菜，刨草根，野菜、糠皮成了全家人的救命糧??（錄音機里放著低沉悲哀的《苦菜花》插曲，整個會場氣氛嚴肅。）??主持人乙：同學們，我們?nèi)f萬不可小看一個饅頭、一口湯??！如果每人一天浪費半斤糧食，全國一天就浪費近三億公斤糧食。這是一個多么驚人的數(shù)字呀！生活委員拎出撿回的兩書包饅頭、面包等展現(xiàn)在講臺上。主持人甲：愛惜糧食、勤儉節(jié)約，是中華民族興旺發(fā)達的傳家寶，過去需要，今天也需要。我國還有8000萬人尚未解決溫飽問題。浪費糧食，是有良心的中國人不能容忍的。我們?nèi)拥麴z頭，其實是扔掉了我們中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，扔掉了我們對勞動人民的一片真摯的情感。主持人乙：是的，生活的富裕使不少人過著有滋有味的生活，于是鋪張浪費就避免不了了，孩子嬌氣了，稍微不合口味的食物不吃一口就扔了，大人應酬多了，剛點的一大桌的魚肉，還沒吃幾口就倒進了垃圾桶，多浪費呀！可知一家飯店一天倒掉的肉就夠貧困山區(qū)的一戶人家夠吃一個月。主持人甲：什么！一個月！天哪！浪費，浪費！現(xiàn)在的人就是這樣，連吃飯也不會，吃多少就點多少，何必呢，非要一大桌，有不是比誰的菜更美，誰花的錢更多，誰更鋪張浪費。主持人乙：的確，現(xiàn)在的人吃飯不節(jié)約，這是一個大問題，下面讓我們來欣賞相聲《吃飯問題》，大家掌聲歡迎。同學：咳嗽同學A：----，你怎么了，是不是感冒了？同學B：不是，都是那飯，我媽一日三餐，餐餐要我吃四碗飯，兩碗肉湯，再說我飯量小，每天飯后，我肚子撐得鼓鼓的，喉嚨也燙得干啞了，所以，我每天背著我媽偷偷的吃一半，倒一半。同學A：你把飯倒掉了，每天吃得少，難怪你長不高。同學B：我矮，怎么了，喜劇演員潘長江說過：“濃縮是精華?！彼晕液軜酚^，我不為此自卑。同學A：有點道理。同學B：過來，我告訴你一個秘密，我家每天實行“三光政策”。同學A：哪三光？不會是燒光，殺光，搶光吧？同學B：你把我當成小日本呀，我告訴你我家所謂的三光是飯光、菜光、湯也光。同學A：你家飯量這么大呀，這么能吃。同學B：我再告訴你一個秘密，其實都是我倒光的。同學A：你把飯倒了，你爸媽沒吃飽怎么辦呢？同學B：管他呢，又不是我沒吃飽。同學A：反正你倒飯，浪費糧食是事實，每天吃這么少，這才是你長不高的原因，唉，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”（邊退場，邊說）同學B：還引起古詩來了，飯是我家的，愛倒不倒，你管不著。主持人甲：×××，你看了這個相聲有什么啟發(fā)嗎？主持人乙：我當然有了，而且太多了。不過我想同學們的想法應該更多，下面讓他們來談談他們在生活中有沒有不節(jié)約的地方，讓大家來反思。（學生代表發(fā)言）???主持人甲：接下來，請班主任老師做簡要點評。班主任點評：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博??由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了！節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種