校園集體舞活動方案

校園集體舞活動方案

第1篇：校園集體舞活動方案鹽山縣第二中學校園集體舞活動方案一、活動目的為了推動我校文化節(jié)活動的順利開展，豐富校園生活,促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養(yǎng)學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。二、組織管理1、領導小組：組長：白兆亮副組長：董國祥、王桂香成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國2、日常工作操作由教導處具體實施，并進行長效性的規(guī)范管理；責任人為董國祥、李秀梅3、班隊訓練人員名單領隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹基本動作指導、隊形指導：王桂香協(xié)調：各班班主任三、活動具體安排（一）第一階段：普及階段（3月——4月）1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）舉行全校校園集體舞比賽1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。4、決出團體第一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。（三）第三階段：提高階段（6月——9月）藝術節(jié)展演從初一年級選出優(yōu)秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術展演活動。為了確保在藝術展演比賽中取得優(yōu)異成績，訓練分三個階段進行：1、篩選隊員，從初一級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同；2、利用課余時間進行集中學習；3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展；4、以極佳的狀態(tài)迎接市中學生藝術節(jié)比賽其它班級1、利用陽光體育的時間統(tǒng)一練習。2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。2014年3月12日

第2篇：校園集體舞活動方案仙字中心校校園集體舞活動紀實一、活動目的為了推動我校校園文化活動的順利開展，豐富校園生活,促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養(yǎng)學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。二、組織管理1、領導小組：組長：張桂華副組長：李鵬一、于洪茹成員：王品松、高艷清、王占江2、日常工作操作由體育組具體實施，并進行長效性的規(guī)范管理；責任人為王品松。3、班隊訓練人員名單領隊：王麗、葉海燕、學生2名基本動作指導、隊形指導：王麗協(xié)調：各班班主任三、活動具體安排（一）第一階段：普及階段（3月——4月）1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）舉行全校校園集體舞比賽1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。4、決出團體第一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。（三）第三階段：提高階段（6月——9月）藝術展演全校學生進行集中訓練，迎接六一兒童節(jié)活動。1、篩選隊員，從各年級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同；2、利用課余時間進行集中學習；3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展；4、以極佳的狀態(tài)迎接六一兒童節(jié)活動。其它班級1、利用陽光體育的時間統(tǒng)一練習。2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。2014年3月12日仙字中心校校園集體舞活動紀實仙字中心校2014.3

第3篇：校園集體舞活動方案文檔公興中心小學校園集體舞活動方案一、活動目的根據(jù)文件精神，結合我校實際，以全國《“陽光體育”增強學生體質實施方案》為指導思想，為了切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，同時促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康。二、活動具體安排（一）第一階段：迎接比賽。從四五年級選出部分優(yōu)秀的學生進行集中訓練，迎接集體舞比賽，為了確保在比賽中取得優(yōu)異成績，訓練分三個階段進行：1、篩選隊員，從四五年級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同。2、利用課余時間進行集中學習（9、24——10、8）。3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展（10、9——10、15）。4、以極佳的狀態(tài)迎接比賽（10、16）（二）第二階段：普及階段（時間：11月12日——12月16日）1、利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。2、在集體學習的基礎上，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。（集中訓練時間另行通知）（三）第三階段：提高階段（時間：12月17日——1月17日）1、利用大課間的時間統(tǒng)一練習。2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。（四）第四階段：集體舞展示階段（時間待定）舉行校園集體舞比賽1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。

第4篇：校園集體舞活動方案[推薦]河畔鎮(zhèn)中心小學體操、校園集體舞比賽活動方案（2012-2013學年度第二學期）為了進一步落實好學?！瓣柟怏w育”活動計劃，推動學校體育活動的蓬勃開展，展示學生風采，規(guī)范學生校園集體舞的動作，提高校園集體舞的質量，學校決定舉行校園集體舞比賽，現(xiàn)安排如下:一、參賽項目：1-2年級組：體操；3-5年級組：校園集體舞。二、總指揮：茍永濤（比賽場地的規(guī)劃、各班的位置、比賽指示）三、比賽內容及要求1、入場：四路縱隊，圍繞場地一圈，呼口號，進入場地。2、進入比賽場地后，整理隊伍，包括立正、看齊（向左向右看齊）、稍息、報數(shù)（先橫后豎），向主席臺報告參賽人數(shù)。3、隊列隊形：橫豎走、跑各一個往返；三面轉法做一次后散開。4、體操、集體舞表演：形成隊形，以音樂為準進行比賽活動。5、退場：向中看齊，整隊，報告表演完畢，齊步跑出場。四、評分標準1、進出場：迅速有序，步伐整齊，指揮正確，口號洪亮。（1分）2、隊列隊形：報數(shù)正確迅速，走、跑時步伐統(tǒng)一，排面整齊，轉向一致，散開迅速整齊。（2分）3、集體舞：個人動作標準到位，團體動作整齊劃一，優(yōu)美大方，富有節(jié)奏感。（5分）4、精神面貌：團體精神生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，比賽過程自然流暢，快而不亂。（1分）5、服裝：團體服裝統(tǒng)一，服裝合身、整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。（1分）6、附加分：班主任參加者在總分中加1分。五、評分辦法及評委1、比賽采用十分制。2、比賽設評委14名，當場打分，去掉兩個最高分，兩個最低分，其他10位評委打分的總分為該班的最后得分，按總分排名，將總分縮小1/10為該班積分。3、評委：茍永濤（評委主席）李海燕趙中艷李蕓胡芳萍馮浩娟姚俊珍何菊霞張世芳歐亞萍王巧麗趙勝紅王小慧朱玉瓊4、匯總：李京佩王彩燕5、聯(lián)絡：南有亮【出場及準備；話筒傳送】6、主持人：胡瀚文胡思瑞7、音響：宋宏江8、后勤服務：王學文六（5）班（主席臺的布置及整理等）9、攝影：李遜10、賽場秩序：班主任和沒有安排的科任老師組好本班學生11、獎獎打印：曹俊紅12、獎品準備：李滿忠五、獎勵辦法1、廣播體操、集體舞比賽1-2年級組：一等獎：1個；二等獎：2個；三等獎：2個【5個】3-5年級組：一等獎：2個；二等獎：3個；三等獎：4個【9個】六、其他事項：1、比賽時間：5月31日星期五上午8：00。2、比賽地點：操場3、以年級組為單位，出場順序抓鬮決定。（先體操后校園集體舞）七、活動要求：本次體操、校園集體舞比賽，各班主任要高度重視，高標準、嚴要求組織訓練，各年級體育老師配合。要求學生全員參與。對無故不參加的學生，每少一人，扣除團體總分0.1分。注意事項：1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。河畔鎮(zhèn)中心小學2013年5月31日

第5篇：校園集體舞活動比賽方案校園集體舞活動比賽方案一、指導思想：為了進一步貫徹教育部和省教育廳關于推廣中小學校園集體舞的通知，促進陽光體育運動的深入開展的文件精神，結合市縣教育局文件，決定開展校內集體舞比賽活動?；顒訄猿忠匀藶楸镜恼_導向，面向全體學生，重在普及，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。二、主題與口號：本次比賽以“校園舞蹈，強身健體，跳出旋律，舞出風采”為主題；以“我運動，我陽光，我健康”為口號。三、比賽時間：2013-12-20下午第二節(jié)四、比賽地點：學校教學樓前五、比賽對象：3-6年級各班進行參賽（共8個班）六、獎勵辦法：中年級級部一等獎二個二等獎二個高年級級部一等獎二個二等獎二個對獲得以上獎項的班級給予10分，8分，的獎勵計入班級考核七、評分標準：本次比賽滿分為10分。1、特色分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展示班級風貌方面。2、整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，隊伍凌亂酌情扣分。3、技術分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節(jié)奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。九、參分人員：音體美等相關教師十、活動要求：1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。各班要根據(jù)活動計劃，認真準備，積極參與。十一、未盡事宜，另行通知。平度工銀第二希望小學

第6篇：校園集體舞活動比賽方案校園集體舞活動比賽方案為了讓我們的校園更加的和諧，讓孩子的笑容更加的燦爛，也為了讓學校的大課間更好的開展，決定在校內學生全部參與的集體舞比賽活動。從而達到引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展的目的。一、組織機構：1．組委會成員姚永德李友安曾強軍周義軍郝書琴丁葉林宋敬安趙樹龍各班班主任2．人員安排：秩序：曾初建與各班主任攝影：李青云主持人：盧雯獎狀：朱后啟標語：黃占福舞臺：錢建軍音響：羅苗苗評委：宋敬安趙樹龍徐遠慧徐立紅肖廣華楊宏波唐克艷統(tǒng)分：謝文華譚奇君頒獎：周義軍曾初建二、活動主題：“舞動校園，秀我風采”三、比賽時間及地點：12.29學校舞臺四、比賽對象：全體學生（以班級為單位，抽簽決定出場順序）1、校長致開幕辭。2、主持人宣布比賽開始。3、按抽簽順序進行比賽4、校長對整個活動進行總結5、給獲獎班級和個人頒獎六、評分標準：（本次比賽滿分為10分）1、特色分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展示班級風貌方面。2、整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯誤扣0.1分，隊伍凌亂酌情扣分。3、技術分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節(jié)奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。5、特殊加分：（0.1—0.5分）在整個舞蹈開場或結尾有特殊改編的，增加舞蹈魅力元素的，在總分里面加分，宋敬安任組長點評并酌情給分！七、獎勵辦法：一等獎一個（獎金60元）二等獎二個（獎金40元）三等獎三個（獎金30元）教師特殊貢獻獎（獎品一份）1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。3、一切行動聽指揮，未盡事宜，另行通知。黃珠洲鄉(xiāng)中學2013.10.25黃珠洲鄉(xiāng)中學校園集體舞比賽評分表序號：（）班黃珠洲鄉(xiāng)中學校園集體舞比賽評分表序號：（）班

校園西瓜節(jié)活動方案1又到了炎炎夏日，西瓜是人們夏天常吃的水果。夏日里每天能夠吃上幾塊西瓜，既香甜可口，又清涼解渴，而且營養(yǎng)十分豐富，是居家必備的防暑降溫的良品，為了緩解同仁們的工作壓力，提高同仁們的工作熱情，調節(jié)同仁們的工作氣氛，研究生會文藝部和生活部聯(lián)合工會共同舉辦第一屆西瓜節(jié)?；顒訒r間：8月21號，周五下午4點（或周四下午，視天氣而定）活動地點：籃球場活動對象：全所學生，歡迎老師職工參與。所有到場觀眾都可以憑票領取西瓜，兩個人一個，不能代領，送完為止。活動形式：1.吃西瓜比賽。2.西瓜猜重。參賽方式：吃西瓜比賽項目（A1、A2、A3、A4）提前報名，其他項目現(xiàn)場報名。其他道具：電子稱（借用），桌子10個（借用），桶5個（借用），紙巾若干，秒表4只（借用），西瓜刀（借用），音響和話筒（借用），一次性圍裙50個獎品（僅限吃西瓜比賽項目）：獲獎選手：一等：取A1和A2、A3、A4項目第一名100購物卡（1+1+2+4）=8*100=800二等：取A1和A2、A3、A4項目前2-350購物卡（2+2+2*2+2*4）=16*50=800三等：取A1和A2、A3、A4項目前4-630禮品（3+3+3*2+3*4）=24*30=720參賽選手：每人一個西瓜一個，洗衣粉一袋或牙膏一套50*5。安全與衛(wèi)生：咨詢過楊大夫，西瓜不能太涼，如果有人腸胃不適，預備黃連素等藥物。比賽過程中刀具由專人負責。本著對所里師生健康負責，所選西瓜應盡量新鮮，不宜太大，比賽時所用器械盡量清洗干凈。主持人2名：攝影師2-3名：工作人員10人：3人協(xié)助主持人、1人現(xiàn)場發(fā)西瓜票、6人負責分發(fā)西瓜預算：西瓜350個*13*1.04550元（其中50個無子瓜）道具：紙杯100個20=20紙巾30=30一次性圍裙：50*5=250獎品：獲獎選手：一等：800二等：800三等：720洗衣粉或牙膏50*5=250。工作人員小禮品：50*20=1000共計：8420比賽規(guī)則A吃西瓜比賽：A1比速度每人給5塊大小一樣的西瓜，看誰吃的快，瓜上不能留有紅瓤，否則算半塊。以選手吃完5快西瓜的時間為該選手的比賽成績，按時間的長短排名定名次。A2比多少每個參賽者分西瓜10干塊，方式不限，時間限1分鐘，在規(guī)定時間內吃的最多的勝出。A3比配合選手由男生和女生各一名作為一組位于起跑線A點，離A點25米遠的距離B點擺放西瓜3塊，女生原地不動，男生從A點出發(fā)跑到B點，取西瓜回到A點，喂女生吃，然后將瓜皮送回B點，按時間長短排名次。A4比配合每4人一組，至少一個女生，西瓜12塊，按每組吃完最后一塊西瓜所用時間長短排名。B西瓜猜重（這個部分的規(guī)則，最好更改一下，增加趣味性，以便主持人能更輕松主持）西瓜猜重規(guī)則：主持人任意指定現(xiàn)場備用西瓜（重量已稱好），由選手猜重量，只要猜的重量與實際重量相差不超過200G，此西瓜將送給該選手，每個選手有三此機會。（主持人可以現(xiàn)場提示，如猜重了或猜輕了可以說“重了，輕了”）分工xx：策劃活動流程、協(xié)助活動順利進行。xx：負責西瓜，道具，獎品購買。xx：現(xiàn)場主持策劃，另外我覺得西瓜猜重規(guī)則不太好，不是很有意思，請酌情修改，以便主持。xx：負責現(xiàn)場攝影xx：海報，西瓜票的印制400張，選手票100張，獎品票50張xx：BBS宣傳西瓜票的印制西瓜票：兩張西瓜票兌換一個西瓜，所用到場觀眾或選手人手一張。選手票：分AB兩部分，A部分和西瓜票合用，一張西瓜票和選手票A兌換一個西瓜，B部分和獎品部分合用，或者充當參與獎的獎品票獎品票：3種，票面上的數(shù)字表示獎品的種類，不能單獨使用。

校園西瓜節(jié)活動方案2一、活動主題：夏日生活二、活動背景：轉眼間夏天又到了，夏日的酷熱讓人難以抵擋。經(jīng)班委討論決定，我們要舉辦一個“切西瓜——吃西瓜大賽”。六月接近四級考試和期末考，同學們的神經(jīng)處于緊繃狀態(tài)。西瓜在夏天是很好的解暑水果，這個活動可以讓同學們在炎炎夏日清涼一刻，放松心情。三、活動人數(shù)：xx本1班全體同學四、活動時間：20xx年6月8日（暫定）五、活動地點：人文樓209教室六、活動前期準備：1.通知全班同學，團日活動必到。聯(lián)系班主任。2.買好西瓜和水果刀3.分組七、活動開展：1.晚上七點準時人文樓209集合2.分組比賽3.拍照留念4.班委留下清理場地八、活動目的及意義：這次活動可以舒緩同學們在大學英語四級考試和期末考試前的焦灼心態(tài)，吃西瓜解暑，在游戲中增進集體凝聚力和友誼。九、活動可行性分析：1.本次活動有較充足的準備時間，流程簡單。2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。

篇一：科技節(jié)活動方案一、指導思想進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)中小學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高中小學生綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質教育的實施。二、本屆科技節(jié)主題：節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展三、本屆科技節(jié)活動時間：20xx年4月四、活動目標通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學家們?yōu)榭茖W獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。五、活動要求1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。六、活動內容第一階段：宣傳發(fā)動階段1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。①校園掛條幅，出宣傳欄；②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；④校園網(wǎng)站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。第二階段：組織實施階段1、科學知識中隊會鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。。2、科學幻想繪畫比賽著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。3、科普手抄報四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。4、科普小論文五年級以上學生立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500－1500字之間。內容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。5、科技小制作和小創(chuàng)意內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的`“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。第三階段：評比總結，閉幕式1、評比選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。2、獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品：小發(fā)明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫等。七、時間安排1、科學幻想畫：每班5份；2、科普手抄報：四年級以上每班5份；3、科普小論文、小創(chuàng)意：五年級以上每班2篇小論文、；4、科技小制作、小發(fā)明：每班至少2件做工較好的作品。5、科學知識競賽：分中小學部開展。八、活動要求1、各部門認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。3、各班認真執(zhí)行任務，組織學生開展科技活動并收集學生作品按時上交。4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。

篇二：20xx年科技節(jié)活動方案一、指導思想：為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學生的科學創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立環(huán)保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進一步激發(fā)學生的科學興趣，提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長；進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神；進一步促進校園文化建設。把科技教育、環(huán)境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我?？萍脊ぷ鞯男戮置妗６?、科技節(jié)活動領導小組組長：XXX（校長）副組長：XXX（書記）XXX（副校長）XXX（副校長）組員：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”五、活動對象：全校學生六、活動內容及具體安排：（一）活動項目1、“科技與環(huán)保同行”主題班會2、20xx年科技節(jié)專題黑板報3、環(huán)?？破招?、區(qū)青少年活動中心專家講座5、環(huán)保知識競賽6、“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽7、美好家園攝影比賽8、未來生活暢想征文競賽9、創(chuàng)秀低碳――創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動10、科學想象力繪畫比賽（二）活動安排表（三）各項活動細則：【1】、主題班會：1、以“科技與環(huán)保同行”為主題。2、時間:5月16日周五班會課。3、課后上傳主題班會教案。【2】、科技節(jié)專題板報評比1、內容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。3、對象：全校各班。4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分?！?】、環(huán)?？破招笤u比1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。2、要求：主題鮮明，內容科學，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學校8k文印紙。3、注明作者的年級、班級、姓名。4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。【4】、環(huán)保知識競賽1、環(huán)保知識競賽的試題內容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。2、六、七、八年級每班選拔3名學生參加比賽。3、地點：階梯教室。4、按個人成績取一二三等獎，予以獎勵。計算各班三人分數(shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分?！?】、科學想象力繪畫競賽科學想象力繪畫是指青少年通過對當前或未來科學發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產、生活的情景。1、作品主題不限，展開想象，進行創(chuàng)作。2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術品與工藝品。3、參賽作品一律在A4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。4、每班上交1~2份作品。5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。【6】“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽1、設計要求：借用中國特有的文化元素――漢字作為設計載體，以我區(qū)特有的亮點――地區(qū)特色商品（產品）、服務、景點、文化等為設計主題，以“標識”這一表現(xiàn)形式為設計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設計出具有自主知識產權的獨特作品。注：作為設計載體的漢字，特指區(qū)內特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產品）、特色服務、特色景點、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進行漢字圖形化創(chuàng)意設計。設計要素：根據(jù)標識（商標）設計要素“一個可視商標包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志和顏色組成，以及上述要素的組合”進行創(chuàng)意設計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標識圖案。2、作品形式：根據(jù)“設計載體――漢字”和“設計主題――區(qū)內特有的亮點”進行“標識”創(chuàng)意設計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進行獨立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設計的“標識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字數(shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。3、用紙規(guī)格：原則上使用A4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務必請裁剪到A4紙尺寸。4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日。5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分?！?】垃圾回收分類游戲比賽1、比賽設置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進行分類。學校準備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。2、每班選3位同學參賽，3名參賽同學合作在最短時間內把卡片上所寫物品準確投放到相應的垃圾分類箱中。3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入